中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)
人力資源公開課
中國培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
| 北京 2013年9月6-7日 | 北京 2012年8月10-11日 |
課程費用：3880元/人（含午餐費、資料費、證書費、茶點費等）
內(nèi)容提示
高級培訓(xùn)師課程設(shè)計與開發(fā)訓(xùn)練課程提供了一套系統(tǒng)的課程開發(fā)和教材編寫的流程和工具,指導(dǎo)講師一步步地完成課程開發(fā)和教案編寫,將平時自己準(zhǔn)備的素材和教學(xué)工具與課程完整地結(jié)合在一起,并不斷地通過評估學(xué)員授課效果,修改和完善課程,最終將課程變成一個成熟的課程,達到不同講師授課’千人一面’的效果。
培訓(xùn)目標(biāo)
相信完成第一階段專業(yè)講師培訓(xùn)的學(xué)員都已經(jīng)掌握了基本的表達與呈現(xiàn)技巧,也了解了講師在講臺上如何表現(xiàn)和控制現(xiàn)場的方法,如果單單從一個講師的表達看,學(xué)員已經(jīng)是合格了;可是從課程開發(fā)的角度看,每個講師如果都是憑自己的經(jīng)驗和感覺去實施每一次課程,不但課程質(zhì)量無法評估,而且講師自己也不知道如何系統(tǒng)地準(zhǔn)備課程.
課程詳情
單元一、課程設(shè)計的流程與成果輸出的格式
企業(yè)培訓(xùn)成熟度評價模型企業(yè)培訓(xùn)課程編寫的四個標(biāo)準(zhǔn)：5D5E
培訓(xùn)課程設(shè)計的兩種基本模式：以課程內(nèi)容為導(dǎo)向的課程設(shè)計和以問題為導(dǎo)向的培訓(xùn)課程設(shè)計
不同課程設(shè)計模式對培訓(xùn)需求分析和課程設(shè)計的影響和重點
區(qū)分不同課程設(shè)計模型的工具：培訓(xùn)課程開發(fā)需求策略表
不同類型課程的成果輸出的格式
練習(xí)：每個學(xué)員填寫和完成需求策略表
單元二、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計的基礎(chǔ)
結(jié)構(gòu)化信息與非結(jié)構(gòu)化信息的區(qū)分從課程設(shè)計的準(zhǔn)備素材中提出：桃核、樁子和支架
樁子的分類：主樁、次樁、細樁
結(jié)構(gòu)設(shè)計的重要工具：同位概念、上位概念和下位概念
5． 以內(nèi)容為導(dǎo)向的培訓(xùn)課程設(shè)計
單元三. 以問題為導(dǎo)向的課程設(shè)計
課程結(jié)構(gòu)設(shè)計示范案例：如何打廣東麻將使用‘腦圖’軟件設(shè)計課程結(jié)構(gòu)的原則
確定課程目的
確定課程目標(biāo)
確定課程分解次目標(biāo)和授課知識點
課程設(shè)計者根據(jù)自己的假設(shè)設(shè)定課程的重點和關(guān)鍵點
練習(xí)：每個學(xué)員設(shè)計自己的課程結(jié)構(gòu)腦圖
單元四、培訓(xùn)需求分析和問卷設(shè)計
學(xué)習(xí)需求分析-課程設(shè)計的目標(biāo)設(shè)計1.1 課程目標(biāo)的設(shè)計：內(nèi)容導(dǎo)向還是問題導(dǎo)向
2.1短板分析法
3、學(xué)習(xí)者分析-課程設(shè)計的方法設(shè)計
3.1 ABC分析法
3.2 菜單式培訓(xùn)需求分析表的設(shè)計
4、教學(xué)內(nèi)容分析-課程設(shè)計的結(jié)構(gòu)設(shè)計
4.1 關(guān)鍵因子分析
4.2 干擾因子分析
4.3 前置和后置因素分析
4.2 教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵點,編制學(xué)習(xí)地圖
課堂練習(xí)：練習(xí)設(shè)計培訓(xùn)需求調(diào)查分析表和學(xué)習(xí)地圖
單元五、講授的七種方法和素材整理
圖像表達法講授七步法
雙線類比法
找痛挖坑法
問答教學(xué)法
案例教學(xué)法
活動示范法
單元六. 課堂教學(xué)目標(biāo)的評價和設(shè)計
課堂教學(xué)目標(biāo)的種類和層次
概念性知識的教學(xué)目標(biāo)評價和設(shè)計
程序性知識的教學(xué)目標(biāo)評價和設(shè)計
綜合應(yīng)用能力的教學(xué)目標(biāo)評價和設(shè)計
練習(xí):不同教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計練習(xí)
(五) 課程結(jié)束后的跟進方法與評估
因為培訓(xùn)師的課程設(shè)計與開發(fā)技巧是一門實踐性非常強的技巧,單單依靠老師講解是無法真正讓學(xué)習(xí)者掌握這門技巧的,所以授課結(jié)束后需要培訓(xùn)組織者和學(xué)員按照老師布置的任務(wù)和作業(yè),認真地完成和執(zhí)行,才能達到培訓(xùn)的效果.
為了跟進培訓(xùn)后的學(xué)習(xí)成果,我們跟進做的工作:
在培訓(xùn)結(jié)束后一個月之內(nèi)輔導(dǎo)內(nèi)部講師根據(jù)課程設(shè)計的要領(lǐng)編寫課程教材和教案，對課程的教學(xué)對象實施具體的培訓(xùn)需求問卷分析，并根據(jù)問卷對課程設(shè)計提出修改。
安排每個學(xué)員授課,講自己設(shè)計的主要教學(xué)活動和需求分析\教學(xué)評估的手段和工具,并解釋設(shè)計的出發(fā)點和理由.
安排開發(fā)課程的主培訓(xùn)師進行專業(yè)內(nèi)容的提到和提升。
根據(jù)學(xué)員設(shè)計的情況和改進點,寫出每個學(xué)員的課程設(shè)計的評估報告.
學(xué)員在完成第二階段培訓(xùn)后需要完成的工作:
按照授課老師在課堂上布置的任務(wù)完成作業(yè):至少6小時的課程設(shè)計,包括課程前的需求分析,主要教學(xué)活動和課程結(jié)束時采用的教學(xué)評估手段;
安排說課1小時,回答別人的問題;
根據(jù)被人提出的問題,修改課程設(shè)計和教案.
講師簡介
楊亭 老師
組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)導(dǎo)師
AACTP美國培訓(xùn)與認證協(xié)會授權(quán)講師
國際教練聯(lián)合會（ICF）國際教練認證
誠智行公司專職認證講師
國內(nèi)唯一一位同時接受倪砥和藍旻授權(quán)的職業(yè)講師
楊老師曾在多家國內(nèi)外上市公司的市場與銷售、人力資源和培訓(xùn)管理等不同的企業(yè)運營部門工作過，在職工作期間，接受國際顧問公司品牌課程訓(xùn)練體系長期地學(xué)習(xí)和磨礪，使楊老師在企業(yè)管理、領(lǐng)導(dǎo)力、職業(yè)培訓(xùn)師塑造、企業(yè)教練和企業(yè)銷售等方面有超過近400個小時以上的職業(yè)訓(xùn)練，同時在工作過程中參與管理咨詢項目的實施和運作。楊老師目前的學(xué)習(xí)與研究領(lǐng)域?qū)Ｗ⒑途劢褂诮M織學(xué)習(xí)與發(fā)展系統(tǒng)（包括經(jīng)理人職業(yè)成長與修煉、企業(yè)教練系統(tǒng)、企業(yè)大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展等領(lǐng)域）。
楊老師曾任職于知名日化、房地產(chǎn)、培訓(xùn)和咨詢等行業(yè)，擔(dān)任過銷售系統(tǒng)培訓(xùn)經(jīng)理、學(xué)習(xí)與發(fā)展中心培訓(xùn)經(jīng)理、集團培訓(xùn)總監(jiān)、首席培訓(xùn)師、學(xué)習(xí)與發(fā)展顧問和運營副總經(jīng)理等職位，由于在不同類型的企業(yè)策劃與實施管理層與員工系統(tǒng)的培訓(xùn)與發(fā)展， 所以深知企業(yè)培訓(xùn)模式和咨詢模式的解決方案對于現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的重要性，并通過長期服務(wù)已經(jīng)建立和實施了眾多項目：員工職業(yè)化項目、企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)項目、培訓(xùn)師塑造與發(fā)展項目、跨部門學(xué)習(xí)項目等。
授課風(fēng)格：楊老師幽默、富有激情和感召力，關(guān)注企業(yè)培訓(xùn)績效的角度，使其能夠把理論與實際巧妙的結(jié)合；富有思考與啟發(fā)性的語言魅力和深入淺出的課堂講述使學(xué)員積極互動，在授課過程中大量工具的使用讓培訓(xùn)有的放矢，言之有物，更讓學(xué)員落地執(zhí)行，從而產(chǎn)生最佳的授課效果和課程收益。
已出版書籍作品：《服務(wù)人員五項修煉》
企業(yè)培訓(xùn)客戶：
培訓(xùn)過的客戶包括有日立電梯、中油BP、東風(fēng)本田、菲利浦手機、德國巴斯夫、金發(fā)科技、廣州省移動培訓(xùn)學(xué)院、廣州移動、東莞移動、陽江移動、中山移動、喜威中國、廣州微創(chuàng)、中廣核集團、卡西歐電子、浙江中石化、香江集團、巨人網(wǎng)絡(luò)、三一重工、香雪制藥、深圳耐普羅、燕京啤酒、豐田東海、萬向集團、郵政儲蓄銀行、摩根大通賽德、德邦物流、中航導(dǎo)彈研究院、韓泰輪胎、曲江集團、樂華彩電、沈陽萬科、長城開發(fā)、清華大學(xué)EMBA、中山大學(xué)2006管理學(xué)院秋季EMBA、華南理工大學(xué)MBA等眾多優(yōu)秀世界500強的企業(yè)和組織
管理咨詢客戶：
五羊-本田 健康元集團（太太） 嘉里糧油（金龍魚）中國電信廣東培訓(xùn)中心 完美（中國）培訓(xùn)中心 香格里拉酒店集團培訓(xùn)中心 東風(fēng)日產(chǎn) 虎彩集團 白象食品集團 燕京（漓泉）啤酒
主講課程：
講師的理性思考與感性表達、課程設(shè)計與開發(fā) 、 如何講授專業(yè)技術(shù)課程、職業(yè)競爭力
課程對象
各企業(yè)人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)管理人員、需要提升培訓(xùn)與演講技能的專業(yè)人士等相關(guān)人員參加。
備 注
課程名稱：智慧空間—高級培訓(xùn)師課程設(shè)計與開發(fā)訓(xùn)練
| 咨詢電話：020-29042042 QQ： 59870764 |
報 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報名名額和及時參加，請?zhí)崆皩⒋耍▓竺恚?/font>E-mail至674837974@QQ.com；721560397@QQ.COM（符小姐、黃小姐）我們將有專人與您聯(lián)系確認，并于開課前發(fā)出《培訓(xùn)報名確認函》。培訓(xùn)時間、地點、住宿等詳細信息請以《培訓(xùn)報名確認函》書面通知為準(zhǔn)，敬請留意。謝謝！
聯(lián)系人：符小姐 電話：18588851172 QQ：674837974 |
網(wǎng)址：duoleduo02.cn（中國培訓(xùn)易）
課程名稱：智慧空間—高級培訓(xùn)師課程設(shè)計與開發(fā)訓(xùn)練 時間地區(qū)：____月____日_____市 | |||||
公司全稱： | |||||
聯(lián)系人 | | 部門 | | 公司網(wǎng)址 | |
聯(lián)系電話 | | 傳真 | | 聯(lián)系郵箱 | |
公司地址 | | 郵編 | | ||
參會人數(shù): 名 | |||||
參會人員資料 | |||||
姓名 | 職務(wù) | 電話 | 手機 | E-mail | |
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付款方式: □ 轉(zhuǎn)帳 □ 現(xiàn)金 （請選擇 在□打√） 注：部分地區(qū)不可現(xiàn)金
開戶人: 廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 開戶行: 中國農(nóng)業(yè)銀行廣州天銀大廈支行 帳 號: 4405 8501 0400 08276 | |||||
課程金額：__________ | |||||
住宿要求（費用自理，開課前三天預(yù)訂） | |||||
是否需要會務(wù)組協(xié)助安排住宿: □是 □否 入住天數(shù)（ ）天 入住時間 2025 年 月 日 □標(biāo)準(zhǔn)雙人間（ ）間 □標(biāo)準(zhǔn)單人間（ ）間 | |||||
發(fā)票信息： 一、增值稅普通發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱（發(fā)票抬頭）： 納稅人識別號： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)費 □2、*現(xiàn)代服務(wù)*咨詢服務(wù)費 □3、*現(xiàn)代服務(wù)*咨詢費 □4、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)咨詢服務(wù)費 二、增值稅專用發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱： 納稅人識別號： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)費 | |||||