【課程目標】
幫助學員理解和掌握打造出一支能夠有效整合公司資源、高效運作團隊的管理人才隊伍，和一支能夠快速向市場提供有競爭力的產品的研發(fā)技術人才隊伍的理念和方法。


【參加對象】
公司總經理、研發(fā)副總經理、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)部門經理、研發(fā)部門主管、研發(fā)骨干
人力資源副總經理、人力資源總監(jiān)、人力資源相關部門經理、人力資源相關專員
【課程大綱】
1、 研發(fā)團隊面臨的問題與挑戰(zhàn)
（1） 業(yè)務問題
無法確�？焖俑哔|量向市場交付有競爭力的產品。
（2） 組織問題
員工工作能力不夠強，工作不夠積極主動。
團隊技術積累不夠深厚，凝聚力不夠強，士氣不夠高。
沒有形成人才梯隊，缺少技術專家與骨干。
（3） 管理問題
管理者沒有真正理解本崗位的角色職責，沒有抓住工作重點，沒有合理分配時間，沒有掌握高效運作團隊、激活員工的關鍵技能。

2、 人才培養(yǎng)的基本理念與方法
（1） 企業(yè)經營基本理念
戰(zhàn)略規(guī)劃：市場洞察、戰(zhàn)略意圖、創(chuàng)新焦點
戰(zhàn)略執(zhí)行：組織、人才、氛圍
（2） 關鍵人才的價值
案例分析：華為憑什么成功
（3） 人才培養(yǎng)的基本理念
- 學習模型
- 3E理論
- PARR
（4） 人才培養(yǎng)的基本方法
- 培訓課程
- 自我學習
- 工作實踐
- 研討交流
- 導師輔導
案例：華為公司在人才培養(yǎng)的優(yōu)秀實踐

3、 產品開發(fā)管理及對人員的要求
（1） 產品開發(fā)管理
以市場為導向、以客戶為中心的跨部門合作的產品開發(fā)管理體系。
（2） 產品開發(fā)關鍵活動
（3） 人員要求
理解產品開發(fā)管理的核心理念
有效執(zhí)行關鍵角色的崗位職責

4、 研發(fā)管理人才培養(yǎng)與發(fā)展
（1） 研發(fā)干部管理體系
- 干部標準
干部使命與責任
干部標準
干部能力模型
- 干部管理：選、用、育、留
選：干部的選拔與任命、干部繼任管理、后備干部的培養(yǎng)
用：干部的考核與使用，不合格干部調整，“干部要能上能下”
育：干部是選拔出來的，不是培養(yǎng)出來的；干部是自我能力提升的責任主體；適當培養(yǎng)也是需要的，角色認知培養(yǎng)是干部培養(yǎng)的關鍵。
留：以工作和合理回報留人。
- 管理團隊
職責：本組織干部管理
組成：組織負責人、下級部門負責人、人力資源負責人
案例：華為公司的干部管理體系
（2） 研發(fā)組織結構
（3） 研發(fā)干部的角色模型
- 研發(fā)組長
- 研發(fā)項目經理
- 研發(fā)專項經理
- 研發(fā)產品經理
- 研發(fā)產品開發(fā)部部長
- 研發(fā)產品線總裁
（4） 研發(fā)干部的關鍵能力
- 理解力
- 洞察力
- 決斷力
- 人際連接力
（5） 研發(fā)干部的培養(yǎng)方法
- 角色認知培訓課程
- 角色認知案例研討
- 角色認知診斷輔導
- 角色認知導師輔導
（6） 研發(fā)后備干部的識別與培養(yǎng)
- 后備干部標準
- 后備干部管理
- 后備干部培養(yǎng)
后備干部識別
后備干部培養(yǎng)：課程培訓、導師輔導、管理實踐、研討交流、自我學習
案例：華為公司后備干部培養(yǎng)優(yōu)秀實踐

5、 研發(fā)技術人才培養(yǎng)與發(fā)展
（1） 產品開發(fā)技術關鍵活動
（2） 研發(fā)技術人才梯隊
領域設計師、系統(tǒng)設計師、模塊設計師、模塊工程師
（3） 關鍵研發(fā)技術人才、職責與關鍵能力
- 研發(fā)設計師
- 研發(fā)系統(tǒng)工程師
- 研發(fā)架構設計師
（4） 研發(fā)技術人才管理
- 技術人才管理結構
- 技術人才管理團隊
- 技術人才管理：選、用、育、留
選：技術人才的選拔與任命、技術人才的繼任管理
用：技術人才的考核與激勵
育：新上崗技術專家轉身輔導、技術專家工作述職、技術人才培養(yǎng)
留：以工作和回報留人
案例：華為公司專家管理優(yōu)秀實踐
（5） 研發(fā)技術人才的培養(yǎng)方法
- 角色認知培訓課程
- 角色認知案例研討
- 技術研討分享大會
（6） 研發(fā)后備技術人才的識別與培養(yǎng)
后備技術人才識別
后備技術人才培養(yǎng)：培訓課程、導師輔導、工作實踐、自我學習、研討交流

6、 總結
明確角色認知
澄清關鍵活動
識別關鍵技能
培養(yǎng)方式多樣