課程對象
參與者必須明確一個崗位，不是一個領域。比如，培訓經理就是一個崗位，人力資源就是一個領域。學習路徑圖是基于崗位的。最佳組合是 6+1內容專家組： 即3個目標崗位上的優(yōu)秀員工+2上級主管或職能部門的專家+1位主管領導，1位人力或培訓管理者（帶電腦，最好預裝VISOL流程圖軟件），3天封閉、不能換人
 
一，企業(yè)培訓部門常見的難題、困惑：
1 沒有支持公司戰(zhàn)略和策略的具體路徑和方法，
2 不知道要開發(fā)哪些課程，
3 公司高層和業(yè)務部門的經理不認可培訓部門的能力， 培訓部門是 公司的邊緣部門等
二，我們能幫助你解決什么：
1 以一個崗位為切入點，三步規(guī)劃出一個緊貼戰(zhàn)略、 業(yè)務的培訓體系（含課程體系），
2 掌握學習路徑圖的方法論，可以自己著手構建更 多崗位的培訓體系，
3 受到老板、業(yè)務部門、和員工的認可，最終成為 一個績效部門，
三，解決方案：學習路徑圖＠三步法
1 學習路徑圖不僅僅是理論，而是一套基于科學理 論的詳盡的可操作的工具：
* 確定典型工作任務；
* 定義最佳實踐
* 設計綜合學習方案
四. 項目方法：微咨詢
1 專家引領，使用操作手冊；不是參加培訓，而是 直接達成工作目標
2 “微咨詢”項目特色；通過“微咨詢”過程讓您 的培訓體系具備科學的內核并具備3個優(yōu)勢：
* 高標準：該產品保留了學習“路徑圖”最為核心的步驟，在老師的直接指導和監(jiān)控下，按照信息詳盡的《培訓體系構建指導手冊》的指引科學完成構建任務，最終的輸出物，即“學習路徑圖”或稱為“培訓體系規(guī)劃”堅持與大型咨詢項目相同的質量標準。
* 低成本：該咨詢服務只保留了培訓活動的價格，每個專業(yè)崗位路徑圖的設計投入只相當一次培訓活動的費用，基本上在中小企業(yè)、或者大型企業(yè)培訓部門的預算和權限之內。
* 快速：該流程刪除了在大型咨詢項目中必須有的論證會，立項會，啟動會，逐級申請審批等環(huán)節(jié)使培訓管理者以最少的精力在3天內輕松解決培訓體系中最復雜的問題。
五．項目流程：
* 申報崗位：企業(yè)依照附件1《選擇崗位指導書》的指引甄選擬建設學習路徑圖的專業(yè)/崗位，將表格提交給您的學習顧問統(tǒng)一申報給學習路徑圖國際機構，通過審核后確認崗位名稱。
* 成立專家組：企業(yè)依照附件2《成立專家組指導書》的指引選派3-6人(3-5名業(yè)務專家+1個培訓管理者)組成一個專家小組將表格提交給您的學習顧問，統(tǒng)一申報給學習路徑圖國際機構，在通過審核后確認專家組名單，然后企業(yè)實施專家動員，并協(xié)調工作日程。
* 參與行動學習：在老師的指導下，在連續(xù)的3天里 采用群策群力的方式，嚴格實施學習路徑圖的構建 步驟，直至生成培訓及課程體系規(guī)劃。同時，更有 機會瀏覽其它企業(yè)和專業(yè)小組的成果，互相借鑒。 注意，參照附件3《項目準備清單》做好準備。