如何從一名團隊的領(lǐng)導(dǎo)者成長為團隊的教練？
運用先進的技術(shù)
通過體驗行動學(xué)習(xí)
運用教練式的促動談話方式，幫助個人
和團隊獲得深層次的覺知，真正做到釋
放集體潛能，打開創(chuàng)造和拓展之門。
今天，傳統(tǒng)的“教學(xué)”模式已經(jīng)淘汰。
體驗行動學(xué)習(xí)因現(xiàn)場參與度高，并輔以
行動實踐,從而保證效果持久，得到了整
個培訓(xùn)領(lǐng)域的重視。
【項目收獲】
在創(chuàng)問中國的獨特的《團隊教練成長計劃》™中，您將在導(dǎo)師的陪伴和引導(dǎo)下：
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掌握基礎(chǔ)教練技術(shù)，運用模型和工具教練自己和他人，提升談話和溝通力。
探索新的心智模式帶來的影響，尋找和接納更多的可能性。
意識并擅用自己對他人、團隊所擁有的影響。
掌握作為領(lǐng)導(dǎo)者，如何選擇言語、行動和情緒去直接而深刻地激勵團隊。
獲得心智層面的整合與拓展，心靈開放、思維靈活。
【項目特色】
體驗學(xué)習(xí)
以體驗學(xué)習(xí)為核心，擁
有最佳的學(xué)習(xí)效果。
持續(xù)學(xué)習(xí)
課程分配在 3 個月的
時間內(nèi)完成，學(xué)習(xí)內(nèi)容
得到充分內(nèi)化。
行動學(xué)習(xí)
運用教練“在行動中成
長”的理念，緊密結(jié)合
工作實踐。
深度學(xué)習(xí)
學(xué)員可得到教練中心
2 次的“個人教練能力
提升”分享課程。
【適合人群】
團隊領(lǐng)導(dǎo)者



【成長計劃內(nèi)容】
全項目分為三個階段，將持續(xù)三個月。包括：
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課前閱讀準備和自我測評
4 天集中體驗學(xué)習(xí)(2+2)
個人教練能力提升（中心教練課程＋一對一督導(dǎo)）
創(chuàng)建結(jié)合工作的教練實踐原型
三階段結(jié)束后的自我測評
2 天體驗式工作坊
2 天體驗式工作坊
1 個月的成長實踐
第一階段：
第二階段：
第三階段：
教練型領(lǐng)導(dǎo)™
靜修與實踐
團隊教練
閱讀作業(yè)/
測評
結(jié)束后的
自我評估
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1 次被教練
2 次練習(xí)實踐
（面對面、電話）
2 天體驗式工作坊
2 天體驗式工作坊
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1 次教練督導(dǎo)
時間自由安排
收
獲
收
獲
收
獲
新感知，新知識，
新方法，新工具，
成長為一名教練型領(lǐng)導(dǎo)
從教練型領(lǐng)導(dǎo)者成長為
真正的團隊教練，學(xué)習(xí)如
何以教練方式領(lǐng)導(dǎo)團隊
內(nèi)在變化的沉積，
教練技術(shù)的實踐與練習(xí)，
我們對于課程效果的承諾：
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這是一段積極、互動、充滿快樂的學(xué)習(xí)體驗；
幫助學(xué)員真正實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力模式的變革；
真正提升學(xué)員個人的領(lǐng)導(dǎo)與影響力(通過測評展現(xiàn))；
在您的組織內(nèi)部創(chuàng)造至少一個成功的教練“原型”實踐；
全勤學(xué)員將獲得由創(chuàng)問中國教練中心頒發(fā)的“團隊教練”證書， ICF 認可的 CCEU 證書.



【成長計劃內(nèi)容簡介】
項目前: 閱讀材料與教練能力前測評
第一階段：教練型領(lǐng)導(dǎo)™
1.
2.
3.
4.
5.
6.
打開領(lǐng)導(dǎo)思維
跨越領(lǐng)導(dǎo)力邊界
生態(tài)型領(lǐng)導(dǎo)力-連接大腦與雙手
跨越領(lǐng)導(dǎo)技能的邊界-教練式談話
教練型領(lǐng)導(dǎo)力核心技能練習(xí)
組建原型共修小組
第二階段：一個月的成長實踐
1.
2.
3.
4.
5.
一次接受個人教練的體驗
兩次進行個人教練的實踐
兩次參與創(chuàng)問教練中心教練課程分享的機會
企業(yè)內(nèi)部“原型實踐“的督導(dǎo)支持
提交教練實踐報告
第三階段：團隊教練
團隊教練和 U 型理論
1.
2.
3.
4.
團隊教練的技能練習(xí)
團隊教練的聚焦與發(fā)展
組建原型共修小組，繼續(xù)教練成長之路
項目后:教練能力后測評



【課程評價】
“這個項目非常合適期望擴展自己領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者 , 這個項目是在培養(yǎng)教練型領(lǐng)導(dǎo), 項目當中的互動環(huán)節(jié)設(shè)置得
很好,有各種小活動小游戲,回去工作的時候，把在課堂上學(xué)到的一些技巧和工具用在 workshop 上,成果非常好,在公
司內(nèi)部運用教練的方式工作與交流, 也取得不一樣的效果�！�
——
Xiaoyong Zhang， SSAB
“教練的傾聽、發(fā)問、反饋和我之前學(xué)習(xí)的一些傳統(tǒng)的管理課程還是很不一樣的，讓我的思維有了很大的轉(zhuǎn)變，過
去我的管理方式可能是把自己的觀點強加下去，但在做教練的時候感受到被傾聽被認可的感覺非常好，雖然是 IT
崗位偏技術(shù)，但自己現(xiàn)在也要帶團隊，很注重團隊建設(shè)，愿意嘗試去成為教練式的 Leader�！�
—— Adams Qu， IT Service Director，微創(chuàng)軟件
【開課信息】
項目：
時間：
費用：
合計：
教練型領(lǐng)導(dǎo)™
2 天
靜修與實踐
1 個月
團隊教練
2 天
4800 元
2000 元
4800 元
8800 元
聯(lián)系人：陸老師 Monica 13918045272 monica.lu@cccoach.cn
李老師 Lili 18602110585 li.li@cccoach.cn
【教練導(dǎo)師團】
隋于軍先生
TNM 國際教練組織中國首席教練，“創(chuàng)問中國教練中心”首席教練，U 型理論的實踐專家，擁有
ICF 認證的 PCC 認證，《團隊教練成長計劃》的主創(chuàng)設(shè)計師。擁有 15 年以上企業(yè)管理經(jīng)驗，尤其
是在銷售, 服務(wù), 教練技術(shù)等方面具有較深的造詣。是中國最早的把教練技術(shù)整合為企業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練
的資深教練之一。
徐莉俐女士
曾就職于硅谷跨國軟件公司從事亞太管理工作。擁有 ICF 認證的 PCC 認證，是國際三大教練組織
TNM 掛牌教練，創(chuàng)問中國教練中心核心教練，麻省理工 U 型理論創(chuàng)始人奧托教授在中國的合作
講師，U 型領(lǐng)導(dǎo)力在中國首席顧問。
魏勇先生
高管教練, 國際教練聯(lián)盟上海分會大使。曾就職于中美合資智樞有限公司、英國馬可尼通信產(chǎn)品
有限公司等大型歐美跨國公司，期間擔(dān)任市場銷售總監(jiān)、總經(jīng)理、大區(qū)總裁、高級合伙人、董事
總經(jīng)理等職務(wù)，具備 15 年以上市場、銷售管理與企業(yè)管理經(jīng)驗，作為團隊核心成員一度帶領(lǐng)公
司創(chuàng)下全球銷售額 40 億美金的業(yè)績記錄。
張宇松先生
國際教練協(xié)會（ICF）成員，創(chuàng)問中國教練中心核心教練之一，豪登國際（中國）咨詢有限公司
的執(zhí)行合伙人。致力于企業(yè)高管教練﹑職業(yè)規(guī)劃教練以及生活教練，多年來為不少歐美跨國企業(yè)
和中國本地公司提供高管導(dǎo)師和教練服務(wù)。



陸佶女士
現(xiàn)任瑞典鋼鐵集團（SSAB）亞太區(qū)人力資源副總裁。13 余年歐美制造企業(yè)人力資源從業(yè)經(jīng)驗 。
人力資源綜合管理者；并具有豐富的精益生產(chǎn)的知識和實踐經(jīng)驗。接受過專業(yè)的教練技術(shù)培訓(xùn)
（120 小時以上）。杉樹計劃公益教練。企業(yè)內(nèi)部講師，著重在員工心智模式的改善，以建立新
的企業(yè)文化等等。
張大海先生
曾在納斯達克上市公司擔(dān)任 HR 總監(jiān)，擅長對中層以及新員工進行能力培養(yǎng)�，F(xiàn)在擔(dān)任創(chuàng)問中國
教練中心的高級顧問和職業(yè)教練。在運用教練技術(shù)，及教練工具，對客戶進行教練談話，通過教
練過程使客戶獲得了多角度的認知，并獲得積極的評價。