課程背景：
用傳統(tǒng)項(xiàng)目管理的流程來管理復(fù)雜項(xiàng)目的不足已經(jīng)凸顯，組織和個(gè)人先前的經(jīng)驗(yàn)和模式已到了非改不可的地步。管理項(xiàng)目復(fù)雜性已經(jīng)成為企業(yè)主管和項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)無法回避的巨大挑戰(zhàn)，本課程結(jié)合全腦技術(shù)和項(xiàng)目管理最新實(shí)踐指南，解構(gòu)復(fù)雜項(xiàng)目管理的解決方案。

課程特點(diǎn)：
1.小班授課，著重成效，符合成人學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.混合式學(xué)習(xí)系統(tǒng)，課前測評，課中兩天授課，視頻、討論、演練、體驗(yàn)活動、角色扮演等教學(xué)方式多樣化。

課程優(yōu)勢：
1.運(yùn)用全球領(lǐng)先的腦神經(jīng)科學(xué)工具-HBDI?赫曼全腦優(yōu)勢?，了解思維偏好，審視自我和團(tuán)隊(duì)思維定式，詮釋項(xiàng)目權(quán)變思維和策略思維。

2.課程依照美國項(xiàng)目管理協(xié)會新版本的《項(xiàng)目復(fù)雜性管理實(shí)踐指南》，吸收理解在當(dāng)今快速、競爭和多變的環(huán)境下項(xiàng)目良好做法和實(shí)踐指導(dǎo)。

3.解析在項(xiàng)目環(huán)境下領(lǐng)導(dǎo)力的獨(dú)特挑戰(zhàn)和核心要素，解析復(fù)雜管理情境中思維對行為的影響，以便應(yīng)用創(chuàng)新和批判的思維來執(zhí)行合理周到的行動計(jì)劃�？焖僬J(rèn)知盲區(qū)，提升項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)績效，引領(lǐng)變革成功。

4.運(yùn)用RSVP體驗(yàn)式行動學(xué)習(xí)系列工具，通過團(tuán)隊(duì)任務(wù)，模擬真實(shí)項(xiàng)目管理實(shí)踐中出現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通力、敏捷力以促進(jìn)后續(xù)持續(xù)學(xué)習(xí)動力。

課程效益：
1.建立自我思維偏好的認(rèn)知，了解他人思維偏好，改善溝通，共贏協(xié)作
2.提升項(xiàng)目管理戰(zhàn)略思考和平衡的能力
3.提升項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成地圖和路線圖
4.提升全腦項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建與高效運(yùn)作。
5.提升項(xiàng)目績效，同時(shí)優(yōu)化企業(yè)層面項(xiàng)目運(yùn)作管理流程。
 
課程對象
- 企業(yè)高管
- 職能部門總監(jiān)/主管，PMO 項(xiàng)目管理辦公室資深專家
- 項(xiàng)目經(jīng)理，資深項(xiàng)目經(jīng)理