中國(guó)培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)
綜合管理公開(kāi)課
中國(guó)培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
| 杭州 2020年11月6–7日 | 杭州 2019年3月29–30日 |
| 杭州 2018年8月31日–9月1日 |
課程費(fèi)用：4200元/人（含資料費(fèi)、授課費(fèi)、發(fā)票）
培訓(xùn)目標(biāo)
1. 清楚的認(rèn)知管理者的角色和自我定位，能夠站在管理者的角度來(lái)思考各項(xiàng)工作
2. 學(xué)會(huì)應(yīng)用目標(biāo)來(lái)管理團(tuán)隊(duì)，并將愿景轉(zhuǎn)化為具體工作目標(biāo)去執(zhí)行
3. 掌握激勵(lì)下屬的理論和方法，點(diǎn)燃員工的熱情，并幫助員工調(diào)整情緒，減輕壓力
4. 掌握有效指導(dǎo)員工的方法，能夠?qū)T工的工作進(jìn)行跟進(jìn)和指導(dǎo)
5. 學(xué)會(huì)根據(jù)員工在做不同工作時(shí)的不同工作狀態(tài)實(shí)施有效的領(lǐng)導(dǎo)，從而達(dá)成組織績(jī)效
6. 建立團(tuán)隊(duì)規(guī)則，并對(duì)偏離團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的行為進(jìn)行控制
7. 掌握管理技能的核心，溝通技能，學(xué)會(huì)與上司溝通，與同級(jí)溝通
課程詳情
1. 清楚的認(rèn)知管理者的角色和自我定位，能夠站在管理者的角度來(lái)思考各項(xiàng)工作
2. 學(xué)會(huì)應(yīng)用目標(biāo)來(lái)管理團(tuán)隊(duì)，并將愿景轉(zhuǎn)化為具體工作目標(biāo)去執(zhí)行
3. 掌握激勵(lì)下屬的理論和方法，點(diǎn)燃員工的熱情，并幫助員工調(diào)整情緒，減輕壓力
4. 掌握有效指導(dǎo)員工的方法，能夠?qū)T工的工作進(jìn)行跟進(jìn)和指導(dǎo)
5. 學(xué)會(huì)根據(jù)員工在做不同工作時(shí)的不同工作狀態(tài)實(shí)施有效的領(lǐng)導(dǎo)，從而達(dá)成組織績(jī)效
6. 建立團(tuán)隊(duì)規(guī)則，并對(duì)偏離團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的行為進(jìn)行控制
7. 掌握管理技能的核心，溝通技能，學(xué)會(huì)與上司溝通，與同級(jí)溝通
課程背景
作為一個(gè)管理者，您是否會(huì)常常感到迷惑：
為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？
為什么我的下屬總是不能勝任他的工作？
為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？
為什么我投入了那么多的時(shí)間，仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)？
為什么……
今天的管理者，正承受著前所未有的壓力，上級(jí)希望自己執(zhí)行到位，下級(jí)希望自己指揮得當(dāng)，同級(jí)希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀，很多人都會(huì)用“忙、亂、累、煩”來(lái)形容。
許多管理者并不是學(xué)管理出身，而是因工作出色，由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來(lái)，因此常常沿襲過(guò)去的工作和行為模式。對(duì)于管理，他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)，并沒(méi)有真正形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)操性的管理技能。
本課程給出一個(gè)管理者管理工作的全景圖，通過(guò)一個(gè)典型管理案例《張偉的成長(zhǎng)》的各個(gè)管理場(chǎng)景，幫助管理者全面理解管理內(nèi)涵，由內(nèi)而外的提高自己的知識(shí)與技能，從而全面提升自己的管理績(jī)效。
課程大綱Outline
緒言：管理者的角色認(rèn)知
1. 管理者在企業(yè)中的現(xiàn)狀是什么？
1) 是什么原因造成了這種現(xiàn)狀
2) 先天Vs.后天
2. 管理者面對(duì)的挑戰(zhàn)
1) 從專業(yè)人員成為管理人員
2) 從技術(shù)能力轉(zhuǎn)向人際能力
3. 站在管理者的角色思考問(wèn)題
1) 管理者的核心職責(zé)是什么
2) 管理者的關(guān)鍵任務(wù)是什么
3) 管理者——盡人之力
4) 領(lǐng)導(dǎo)者——盡人之智
4. 管理場(chǎng)景：領(lǐng)導(dǎo)的推薦
第一把金鑰匙：共享團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的領(lǐng)航
1. 目標(biāo)管理的三個(gè)層次
2. 目標(biāo)管理的真正含義
1) 什么是目標(biāo)管理
2) 目標(biāo)與工作計(jì)劃的關(guān)系
3) 如何根據(jù)目標(biāo)制訂有效的工作計(jì)劃
3. 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)如何量化
4. 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)如何分解
1) 管理場(chǎng)景：部長(zhǎng)的啟發(fā)
5. 實(shí)戰(zhàn)演練：?jiǎn)T工抱怨目標(biāo)過(guò)高怎么辦
1) 管理場(chǎng)景：?jiǎn)T工的抱怨
第二把金鑰匙：有效指導(dǎo)--塑造優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)
1. 管理者的指導(dǎo)障礙與解除
2. 培養(yǎng)員工的方式與步驟
1) 管理場(chǎng)景：有效的輔導(dǎo)
2) 培養(yǎng)員工的三種方式與責(zé)任主體
3) OJT員工的四個(gè)步驟
4) 員工的學(xué)習(xí)心理過(guò)程與管理應(yīng)對(duì)
3. 如何有效的安排工作
1) 管理場(chǎng)景：任務(wù)的安排
4. 如何做好員工授權(quán)工作
1) 克服授權(quán)的三個(gè)障礙
2) 授權(quán)時(shí)的注意事項(xiàng)
第三把金鑰匙：點(diǎn)燃激情--為團(tuán)隊(duì)加滿油
1. 激勵(lì)員工的因素
1) 你可以使用的激勵(lì)因素有哪些？
2) 小組練習(xí)：?jiǎn)T工眼中的激勵(lì)因素和你是一樣嗎？
2. 激勵(lì)員工的五大方法
1) 管理場(chǎng)景：感人的文章
3. 影響激勵(lì)效果的三大管理動(dòng)作
1) 激勵(lì)效果受哪些因素影響
2) 管理者如何通過(guò)有效的管理提升團(tuán)隊(duì)激勵(lì)效果
3) 管理場(chǎng)景：旅游的激勵(lì)
第四把金鑰匙：情境領(lǐng)導(dǎo)--發(fā)揮員工優(yōu)勢(shì)
1. 如何根據(jù)員工不同的工作特點(diǎn)去安排工作
2. 員工的四種準(zhǔn)備度
3. 管理者可以實(shí)施的兩種管理行為
4. 對(duì)應(yīng)員工不同準(zhǔn)備度的不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1) 員工無(wú)能力、無(wú)意愿或不安時(shí)，如何領(lǐng)導(dǎo)
2) 員工無(wú)能力、有意愿或有信心時(shí)，如何領(lǐng)導(dǎo)
3) 員工有能力、無(wú)意愿或不安時(shí)，如何領(lǐng)導(dǎo)
4) 員工有能力、有意愿或有信心時(shí)，如何領(lǐng)導(dǎo)
5. 管理場(chǎng)景：沮喪的改變
第五把金鑰匙：合理掌控—建立團(tuán)隊(duì)規(guī)則
1. 控制的目的是什么？
2. 三種不同的控制系統(tǒng)
1) 管理場(chǎng)景：失控的項(xiàng)目
3. 控制過(guò)程的四個(gè)步驟
1) 管理場(chǎng)景：全面的技改
4. 強(qiáng)化理論的應(yīng)用
1) 人們做你獎(jiǎng)勵(lì)的事而非你希望的事
2) 不要錯(cuò)誤強(qiáng)化
3) 管理中的錯(cuò)誤強(qiáng)化有哪些
4) 案例分享：好心辦壞事如何處理
第六把金鑰匙：和諧人際—重視溝通價(jià)值
1. 溝通策略——把話說(shuō)得更有建設(shè)性
2. 建設(shè)性溝通的基本原則與定位
3. 建設(shè)性溝通的5個(gè)要訣
1) 管理場(chǎng)景：敷衍的面談
4. 如何有效的與上司溝通
1) 與上司溝通的4個(gè)基本原則
2) 與上司和諧相處的4個(gè)關(guān)鍵詞
5. 平級(jí)沖突問(wèn)題的溝通協(xié)商技巧
1) 管理場(chǎng)景：爭(zhēng)取好員工
講師簡(jiǎn)介
楊俊峰 老師
NLP執(zhí)行師
資歷背景
P-MBC管理行為密碼授權(quán)講師
管理者情商管理認(rèn)證講師
結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師
TOP引導(dǎo)技術(shù)認(rèn)證講師
授課風(fēng)格
楊俊峰老師思路嚴(yán)謹(jǐn)，線條清晰，再通過(guò)深入淺出和形象的表現(xiàn)形式，配合他激情洋溢、富有感召力的聲音，深得學(xué)員喜歡。他善于將日常生活中的點(diǎn)滴體會(huì)與課程相結(jié)合，并融入管理理論、心理學(xué)理論的知識(shí)，使深?yuàn)W的理論淺顯化，容易理解和掌握，啟發(fā)聽(tīng)者的思維
授課經(jīng)驗(yàn)
中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、華為技術(shù)、中興通訊、上海貝爾、國(guó)人通信、國(guó)信朗訊、EMERSON、MICHELIN、PHILIPS、PEPSI-Cola 、Coca-Cola、OWENS-CORNING、THK、長(zhǎng)城計(jì)算機(jī)、神州數(shù)碼、騰訊科技、英威騰電氣、杰瑞集團(tuán)、上海日立、住友電工、富士通、深圳金融聯(lián)、工商銀行、招商銀行、中信銀行、華夏銀行、南方基金、太平人壽、中信證券、恒泰證券、大連商品交易所、永安期貨、東風(fēng)汽車、廣汽三菱、上汽通用五菱、、重慶車檢院、比亞迪集團(tuán)、新東方教育集團(tuán)、斗山機(jī)械、國(guó)家核電、廣東核電、華東電網(wǎng)、四川電力、富春江水電、中石油西南、中石化廣州、中海油研究中心、大鵬液化氣、中航地產(chǎn)、長(zhǎng)虹置業(yè)、深圳鴻基集團(tuán)、深業(yè)集團(tuán)、鹽田港集團(tuán)、深圳郵政、深圳地鐵、香港地鐵、招商局物流、德邦物流、珠江物流、云南大學(xué)、浙江財(cái)經(jīng)、義烏工商局……
課程可以提供內(nèi)訓(xùn)
課程對(duì)象
企業(yè)高管、中層骨干
備 注
課程名稱：管理者的六把金鑰匙
| 咨詢電話：020-29042042 QQ： 59870764 |
報(bào) 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報(bào)名名額和及時(shí)參加，請(qǐng)?zhí)崆皩⒋耍▓?bào)名表）E-mail至674837974@QQ.com；721560397@QQ.COM（符小姐、黃小姐）我們將有專人與您聯(lián)系確認(rèn)，并于開(kāi)課前發(fā)出《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》。培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、住宿等詳細(xì)信息請(qǐng)以《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》書(shū)面通知為準(zhǔn)，敬請(qǐng)留意。謝謝！
聯(lián)系人：符小姐 電話：18588851172 QQ：674837974 |
網(wǎng)址：duoleduo02.cn（中國(guó)培訓(xùn)易）
課程名稱：管理者的六把金鑰匙 時(shí)間地區(qū)：____月____日_____市 | |||||
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參會(huì)人員資料 | |||||
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開(kāi)戶人: 廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 開(kāi)戶行: 中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行廣州天銀大廈支行 帳 號(hào): 4405 8501 0400 08276 | |||||
課程金額：__________ | |||||
住宿要求（費(fèi)用自理，開(kāi)課前三天預(yù)訂） | |||||
是否需要會(huì)務(wù)組協(xié)助安排住宿: □是 □否 入住天數(shù)（ ）天 入住時(shí)間 2025 年 月 日 □標(biāo)準(zhǔn)雙人間（ ）間 □標(biāo)準(zhǔn)單人間（ ）間 | |||||
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