課程概述/Overview
數(shù)據(jù)時(shí)代人力資源的工作已經(jīng)不能單靠HR的直覺(jué)來(lái)做決定了，日新月異的數(shù)字時(shí)代，多元化的員工結(jié)構(gòu)，人力資源各模塊大量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，人力資源從業(yè)者需要從傳統(tǒng)的人力資源工作思維想數(shù)字化思維轉(zhuǎn)型，數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)，提升人力資源工作運(yùn)營(yíng)效率。

課程周期：
2天 09:00 -12:00 13:30-17:00

課程收益：
1、能對(duì)崗位的績(jī)效和能力進(jìn)行量化的評(píng)估，構(gòu)建數(shù)字化的模型
2、學(xué)會(huì)數(shù)字化人才盤點(diǎn)的流程，構(gòu)建人才盤點(diǎn)九宮格
3、能對(duì)企業(yè)內(nèi)部的關(guān)鍵崗位構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)的勝任力模型
4、數(shù)字化人才盤點(diǎn)的分析應(yīng)用，制定關(guān)鍵崗位人才發(fā)展計(jì)劃，提升組織效能


課程大綱/Outline
一：數(shù)字化人才盤點(diǎn)的價(jià)值和意義
1.1 WHY 為什么要做數(shù)字化的人才盤點(diǎn)，價(jià)值意義
1.2 HOW 數(shù)字化人才盤點(diǎn)的底層邏輯
1.3 WHAT 什么是數(shù)字化的人才盤點(diǎn)

二、數(shù)字化人才盤點(diǎn)流程全景圖
1、人才盤點(diǎn)的兩大模塊 – 組織結(jié)構(gòu)盤點(diǎn) ， 崗位人才盤點(diǎn)
2、組織結(jié)構(gòu)盤點(diǎn)
•組織結(jié)構(gòu)盤點(diǎn)的關(guān)鍵指標(biāo) – 缺編率，人才覆蓋率，結(jié)構(gòu)關(guān)鍵指標(biāo)
•組織結(jié)構(gòu)盤點(diǎn)的數(shù)據(jù)儀表盤構(gòu)建
•組織結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)儀表盤的分析和人員配置的優(yōu)化，效能提升
3、崗位關(guān)鍵人才的數(shù)字化盤點(diǎn)
•人才盤點(diǎn)的維度 – 績(jī)效，能力，潛力，價(jià)值觀
•量化的績(jī)效KPI考核方案和數(shù)據(jù)匯總表
•崗位標(biāo)準(zhǔn)勝任力模型的構(gòu)建
•崗位能力數(shù)據(jù)評(píng)估表，量化的能力評(píng)估數(shù)據(jù)
4、數(shù)字化人才盤點(diǎn)的九宮格模型構(gòu)建
5、員工能力分布的雷達(dá)圖模型
6、人才盤點(diǎn)數(shù)據(jù)分析報(bào)告
7、組織人才發(fā)展 – 學(xué)習(xí)地圖，學(xué)習(xí)路徑圖，IDP 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

三、數(shù)字化人才盤點(diǎn)模塊一: 數(shù)字化組織結(jié)構(gòu)盤點(diǎn)
1、組織結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵指標(biāo)的定義和計(jì)算- 崗位編制，職級(jí)梯隊(duì)，人員配置
2、組織結(jié)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)表
3、組織結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)儀表盤的構(gòu)建，實(shí)時(shí)進(jìn)行人員結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)的監(jiān)測(cè)和管理
4、如何獲得行業(yè)的人員組織結(jié)構(gòu)對(duì)標(biāo)數(shù)據(jù)
5、人員組織結(jié)構(gòu)分析報(bào)告的三大維度 – 數(shù)據(jù)描述 ，數(shù)據(jù)診斷，解決方案
6、如何通過(guò)人員組織分析，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)的指標(biāo)，提升組織的效能
案例實(shí)操分析：
1、根據(jù)數(shù)據(jù)分析流程，完成 某零售公司人員組織結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)分析流程，構(gòu)建人員組織結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)儀表盤
2、根據(jù)完成的人員組織結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)儀表盤，分析該公司的人員組織結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)，分析管理層的人員指標(biāo)結(jié)構(gòu)，診斷人員結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，并給出解決方案

四、人力資源數(shù)據(jù)分析方法和基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)學(xué)
描述性統(tǒng)計(jì)分析
•算數(shù)平均值計(jì)算
•加權(quán)平均值計(jì)算
•數(shù)據(jù)頻率分析
•數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分析
業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)性數(shù)據(jù)分析
•績(jī)效 – 能力數(shù)據(jù)相關(guān)性分析
•薪酬分位值計(jì)算
•績(jī)效數(shù)據(jù)線性分析
•績(jī)效的離散度分析
•人才矩陣九宮格分析
數(shù)據(jù)科學(xué) - 預(yù)測(cè)性數(shù)據(jù)分析
•薪酬回歸分析
•人效數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)分析
案例實(shí)操： 完成人力資源數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，掌握數(shù)據(jù)分析和基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)學(xué)的技能

五、 數(shù)字化人才盤點(diǎn)模塊 二： 關(guān)鍵崗位人才盤點(diǎn)
5.1、數(shù)字化人才盤點(diǎn)的維度量化
•人才盤點(diǎn)維度 – 績(jī)效 ， 潛力，能力，價(jià)值觀
•量化的價(jià)值觀評(píng)估表
•量化的潛力測(cè)評(píng)解決方案
•KPI 績(jī)效考核解決方案 – 案例： 月度業(yè)務(wù)的KPI考核表
•業(yè)務(wù)部門的月度KPI數(shù)據(jù)分析標(biāo)準(zhǔn)表
•崗位標(biāo)準(zhǔn)的勝任力模型構(gòu)建 – AI 構(gòu)建解決方案
•業(yè)務(wù)部門的崗位能力評(píng)估表設(shè)計(jì)
案例實(shí)操
關(guān)鍵崗位的KPI績(jī)效數(shù)據(jù)分析表
用 AI 完成某崗位的勝任力模型

5.2、數(shù)字化人才盤點(diǎn)的九宮格建模
•崗位績(jī)效 – 能力 數(shù)據(jù)匯總表
•數(shù)字化人才盤點(diǎn)的九宮格的構(gòu)建邏輯 – 績(jī)效的前置271排名
•人才盤點(diǎn)九宮格數(shù)據(jù)模型的構(gòu)建
•如何通過(guò)九宮格的人員分布進(jìn)行崗位人才的識(shí)別
•案例作業(yè)：完成某業(yè)務(wù)部門的人才盤點(diǎn)的九宮格模型構(gòu)建

5.3、基于九宮格模型的員工能力分布和績(jī)效數(shù)據(jù)分析
•員工能力維度分布雷達(dá)圖模型構(gòu)建
•員工 – 崗位能力 數(shù)據(jù)模型
•能力 – 員工數(shù)據(jù)分布 數(shù)據(jù)模型
•業(yè)務(wù)部門的月度KPI 績(jī)效數(shù)據(jù)分析表
•業(yè)務(wù)部門績(jī)效數(shù)據(jù)分析模型的構(gòu)建
•如何 通過(guò)績(jī)效數(shù)據(jù)分析模型 ，績(jī)效改進(jìn)和輔導(dǎo)提升業(yè)務(wù)績(jī)效
案例應(yīng)用：
完成員工能力分布雷達(dá)圖
完成月度業(yè)務(wù)的績(jī)效分析數(shù)據(jù)表
完成績(jī)效數(shù)據(jù)分析模型

5.4 人才盤點(diǎn)數(shù)據(jù)分析應(yīng)用和報(bào)告
如何通過(guò)業(yè)務(wù)人才的九宮格分布來(lái)優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)
如何通過(guò)能力分布雷達(dá)圖來(lái)制定崗位人才發(fā)展計(jì)劃
數(shù)字化人才盤點(diǎn)的員工可視化報(bào)告設(shè)計(jì)
員工人才發(fā)展的規(guī)劃和IDP 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 的制定
案例作業(yè)：完成人才盤點(diǎn)的崗位數(shù)字化分析報(bào)告

六、人才發(fā)展的學(xué)習(xí)地圖和學(xué)習(xí)路徑圖
1.人才目標(biāo) - 基于戰(zhàn)略和組織業(yè)務(wù)的人才發(fā)展
2.人才通道 - 崗位人才發(fā)展TD模型
3.人才標(biāo)準(zhǔn) - 崗位標(biāo)準(zhǔn)勝任力模型搭建
• 研發(fā)技術(shù)崗勝任力模型案例
4.人才發(fā)展 –學(xué)習(xí)地圖 / 學(xué)習(xí)路徑圖 / O2O混合學(xué)習(xí) / 組 織經(jīng)驗(yàn)萃取 / 微課程開(kāi)發(fā) / 行動(dòng)學(xué)習(xí)
•新員工學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目– 學(xué)習(xí)路徑圖/020線上混合學(xué)習(xí)
•輔導(dǎo)員/導(dǎo)師培養(yǎng)項(xiàng)目 – 案例萃取/引導(dǎo)促動(dòng)
•核心崗位 - 外貿(mào)開(kāi)拓業(yè)務(wù)崗人才發(fā)展地圖 – 學(xué)習(xí)地圖/崗位晉升體系
•新晉管理者管理能力培養(yǎng)項(xiàng)目
•中高層干部人才發(fā)展項(xiàng)目 – 行動(dòng)學(xué)習(xí)
•內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng) – TTT學(xué)習(xí)項(xiàng)目