中國培訓易(duoleduo02.cn)
人力資源內(nèi)訓課
主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易（duoleduo02.cn）
中國培訓易（duoleduo02.cn）
培訓目標
1 使學員明確組織的效率、效益與組織架構(gòu)之間的關(guān)系；
2 使學員掌握設(shè)計組織架構(gòu)的原則、流程、方法及設(shè)計思路與框架。
3 使學員熟練掌運用崗位工作分析的方式方法與技巧；
4 規(guī)范企業(yè)人力資源管理基礎(chǔ)工作，為戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃搭建良好平臺；
課程詳情
★ 課程意義
現(xiàn)代企業(yè)組織是合理配置生產(chǎn)力、順利進行生產(chǎn)經(jīng)營活動的必要手段，是維護和發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系的必要工具，是實現(xiàn)企業(yè)使命和目標、提高企業(yè)經(jīng)濟效益的重要保證！只有組織機構(gòu)合理，企業(yè)的員工才能得到有效的評估和激勵；企業(yè)內(nèi)不同部門間的分工與協(xié)作才能保持企業(yè)活動的高頻率的運轉(zhuǎn)；企業(yè)經(jīng)營過程中不同層次間的信息交換才能順利進行。而工作分析是對組織中各工作職位的崗位設(shè)置目的、崗位職責、崗位工作內(nèi)容、工作關(guān)系、工作環(huán)境等工作特征以及對完成此工作員工的素質(zhì)、知識、技能要求進行調(diào)查后并進行客觀描述的過程，工作分析的結(jié)果就是編制出《崗位說明書》。組織架構(gòu)設(shè)計與崗位工作分析是當前人力資源從業(yè)者最基礎(chǔ)也是最重要的工作。是企業(yè)人力資源管理體系建設(shè)的基礎(chǔ)，是人力資源管理體系建設(shè)工程的第一步。本課程講師從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，通過大量案例事件，具體崗位分析，以寓教于樂的方式與學員進行精彩分享與呈現(xiàn)，使您輕松掌握和實際運用組織架構(gòu)設(shè)計和崗位工作分析的方式方法。
★ 講授方式
1 60/40原則（60%專家講解答疑，40%學員互動研討）；
2 理論講授 + 案例剖析 + 小組互動研討 + 實際演練
★ 課程時間
1 2天（13小時），依據(jù)企業(yè)方或培訓機構(gòu)要求而定；
2 為保證教學效果，本課程每班人數(shù)不得超過50人；
★ 課程綱要
第一單元 企業(yè)組織設(shè)計的涵義與內(nèi)容
1 組織設(shè)計的涵義
2 如何合理設(shè)計企業(yè)的組織架構(gòu)？
3 組織架構(gòu)中組織指揮系統(tǒng)、信息溝通網(wǎng)絡(luò)和人際關(guān)系，如何確立與平衡？
4 組織架構(gòu)設(shè)計內(nèi)容
A 部門劃分；
B 確定直線指揮系統(tǒng)與職能參謀系統(tǒng)的相互關(guān)系
C 建立職權(quán)、指揮系統(tǒng)、控制幅度、集權(quán)與分權(quán)
D 相互協(xié)調(diào)的手段與優(yōu)化
E 組織架構(gòu)圖設(shè)計
案例：某知名品牌紡織企業(yè)組織架構(gòu)及功能分析
第二單元 企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計四項具體工作
1 核算事務(wù)工作總量和分量。
2 選擇確定組織模式及必須考慮的三方面要素：
A 指揮與被指揮、控制與被控制的關(guān)系；
B 相互依存和相互補充的關(guān)系；
C 相互支持和彼此配合關(guān)系。
3 根據(jù)不同事務(wù)工作之間的性質(zhì)，及其不同事務(wù)工作量的大小設(shè)置單位、部門與崗位
4 界定單位、部門和崗位的工作標準。
案例：某房地產(chǎn)集團組織架構(gòu)設(shè)計
案例：某網(wǎng)絡(luò)信息公司組織架構(gòu)設(shè)計
第三單元 組織設(shè)計原則與方法
1 組織架構(gòu)設(shè)計的五大原則
2、組織架構(gòu)中職能部門的設(shè)計
3、主要業(yè)務(wù)流程及管理流程的實現(xiàn)和重要保障
4、 組織架構(gòu)方案形成與方法
案例：某股份制公司整體組織架構(gòu)設(shè)計細則呈現(xiàn)
A 公司整體組織架構(gòu) ——股份公司職位系統(tǒng)圖 ——總部職能部門職位系統(tǒng)圖
B 公司各部門細化結(jié)構(gòu)
C 重組后的組織架構(gòu) ——總部職能部門架構(gòu)及職能
第四單元 崗位工作分析為什么？（定位及作用）
1．工作分析在組織管理中的定位戰(zhàn)略及工作分析對各級人員的意義
2．工作分析在人力資源管理中的定位
3．工作分析如何把握好切入點
4． 工作分析如何做好前期基礎(chǔ)工作與準備
5． 工作分析在各項人力資源管理活動中的作用
案例：某大型光電集團工作分析推行紀實
第五單元 崗位工作分析是什么（概述及內(nèi)容）
1、 工作分析含義及內(nèi)容概述
2、 工作分析方法三個層次及工作分析成果
3、 工作分析的組織形式三個層面的責任主體
案例：松下電器品質(zhì)課長工作分析展示
第六單元 崗位工作分析怎么做？（流程與方法）
1 工作分析流程工作分析總體流程實施流程
2 工作分析實施的幾個原則
A 總體原則
B 部門、崗位設(shè)立原則
C 工作職責的劃分原則
D 工作說明書、工作流程的編寫原則
E 崗位任職資格（工作規(guī)范）的編寫原則
3 職位說明書的描寫
A 部門/崗位設(shè)置與定崗定編、職責描述、任職資格描述
B 部門/崗位設(shè)置與定崗定編
C 崗位職責劃分、職責描述及任職資格描述職位說明書
4 職位名稱/職務(wù)與職級體系職位名稱體系職務(wù)等級體系職級體系
5 架構(gòu)圖與工作流程組織架構(gòu)圖工作流程
6 工作分析成果及應(yīng)用
7 各類型崗位工作說明書編寫范例格式：
A 財務(wù)總監(jiān)崗位描述與崗位工作說明書范例
B終端產(chǎn)品營業(yè)本部部長崗位描述與崗位工作說明書范例
C 信息產(chǎn)品營業(yè)本部部長崗位描述與崗位工作說明書范例
D 總經(jīng)辦主任崗位描述與崗位工作說明書范例
E 戰(zhàn)略發(fā)展部經(jīng)理崗位描述與崗位工作說明書范例
F 營銷管理部經(jīng)理崗位描述與崗位工作說明書范例
G 人力資源部經(jīng)理崗位描述與崗位工作說明書范例
H 生產(chǎn)計劃部經(jīng)理崗位描述與崗位工作說明書范例
現(xiàn)代企業(yè)組織是合理配置生產(chǎn)力、順利進行生產(chǎn)經(jīng)營活動的必要手段，是維護和發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系的必要工具，是實現(xiàn)企業(yè)使命和目標、提高企業(yè)經(jīng)濟效益的重要保證！只有組織機構(gòu)合理，企業(yè)的員工才能得到有效的評估和激勵；企業(yè)內(nèi)不同部門間的分工與協(xié)作才能保持企業(yè)活動的高頻率的運轉(zhuǎn)；企業(yè)經(jīng)營過程中不同層次間的信息交換才能順利進行。而工作分析是對組織中各工作職位的崗位設(shè)置目的、崗位職責、崗位工作內(nèi)容、工作關(guān)系、工作環(huán)境等工作特征以及對完成此工作員工的素質(zhì)、知識、技能要求進行調(diào)查后并進行客觀描述的過程，工作分析的結(jié)果就是編制出《崗位說明書》。組織架構(gòu)設(shè)計與崗位工作分析是當前人力資源從業(yè)者最基礎(chǔ)也是最重要的工作。是企業(yè)人力資源管理體系建設(shè)的基礎(chǔ)，是人力資源管理體系建設(shè)工程的第一步。本課程講師從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，通過大量案例事件，具體崗位分析，以寓教于樂的方式與學員進行精彩分享與呈現(xiàn)，使您輕松掌握和實際運用組織架構(gòu)設(shè)計和崗位工作分析的方式方法。
★ 講授方式
1 60/40原則（60%專家講解答疑，40%學員互動研討）；
2 理論講授 + 案例剖析 + 小組互動研討 + 實際演練
★ 課程時間
1 2天（13小時），依據(jù)企業(yè)方或培訓機構(gòu)要求而定；
2 為保證教學效果，本課程每班人數(shù)不得超過50人；
★ 課程綱要
第一單元 企業(yè)組織設(shè)計的涵義與內(nèi)容
1 組織設(shè)計的涵義
2 如何合理設(shè)計企業(yè)的組織架構(gòu)？
3 組織架構(gòu)中組織指揮系統(tǒng)、信息溝通網(wǎng)絡(luò)和人際關(guān)系，如何確立與平衡？
4 組織架構(gòu)設(shè)計內(nèi)容
A 部門劃分；
B 確定直線指揮系統(tǒng)與職能參謀系統(tǒng)的相互關(guān)系
C 建立職權(quán)、指揮系統(tǒng)、控制幅度、集權(quán)與分權(quán)
D 相互協(xié)調(diào)的手段與優(yōu)化
E 組織架構(gòu)圖設(shè)計
案例：某知名品牌紡織企業(yè)組織架構(gòu)及功能分析
第二單元 企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計四項具體工作
1 核算事務(wù)工作總量和分量。
2 選擇確定組織模式及必須考慮的三方面要素：
A 指揮與被指揮、控制與被控制的關(guān)系；
B 相互依存和相互補充的關(guān)系；
C 相互支持和彼此配合關(guān)系。
3 根據(jù)不同事務(wù)工作之間的性質(zhì)，及其不同事務(wù)工作量的大小設(shè)置單位、部門與崗位
4 界定單位、部門和崗位的工作標準。
案例：某房地產(chǎn)集團組織架構(gòu)設(shè)計
案例：某網(wǎng)絡(luò)信息公司組織架構(gòu)設(shè)計
第三單元 組織設(shè)計原則與方法
1 組織架構(gòu)設(shè)計的五大原則
2、組織架構(gòu)中職能部門的設(shè)計
3、主要業(yè)務(wù)流程及管理流程的實現(xiàn)和重要保障
4、 組織架構(gòu)方案形成與方法
案例：某股份制公司整體組織架構(gòu)設(shè)計細則呈現(xiàn)
A 公司整體組織架構(gòu) ——股份公司職位系統(tǒng)圖 ——總部職能部門職位系統(tǒng)圖
B 公司各部門細化結(jié)構(gòu)
C 重組后的組織架構(gòu) ——總部職能部門架構(gòu)及職能
第四單元 崗位工作分析為什么？（定位及作用）
1．工作分析在組織管理中的定位戰(zhàn)略及工作分析對各級人員的意義
2．工作分析在人力資源管理中的定位
3．工作分析如何把握好切入點
4． 工作分析如何做好前期基礎(chǔ)工作與準備
5． 工作分析在各項人力資源管理活動中的作用
案例：某大型光電集團工作分析推行紀實
第五單元 崗位工作分析是什么（概述及內(nèi)容）
1、 工作分析含義及內(nèi)容概述
2、 工作分析方法三個層次及工作分析成果
3、 工作分析的組織形式三個層面的責任主體
案例：松下電器品質(zhì)課長工作分析展示
第六單元 崗位工作分析怎么做？（流程與方法）
1 工作分析流程工作分析總體流程實施流程
2 工作分析實施的幾個原則
A 總體原則
B 部門、崗位設(shè)立原則
C 工作職責的劃分原則
D 工作說明書、工作流程的編寫原則
E 崗位任職資格（工作規(guī)范）的編寫原則
3 職位說明書的描寫
A 部門/崗位設(shè)置與定崗定編、職責描述、任職資格描述
B 部門/崗位設(shè)置與定崗定編
C 崗位職責劃分、職責描述及任職資格描述職位說明書
4 職位名稱/職務(wù)與職級體系職位名稱體系職務(wù)等級體系職級體系
5 架構(gòu)圖與工作流程組織架構(gòu)圖工作流程
6 工作分析成果及應(yīng)用
7 各類型崗位工作說明書編寫范例格式：
A 財務(wù)總監(jiān)崗位描述與崗位工作說明書范例
B終端產(chǎn)品營業(yè)本部部長崗位描述與崗位工作說明書范例
C 信息產(chǎn)品營業(yè)本部部長崗位描述與崗位工作說明書范例
D 總經(jīng)辦主任崗位描述與崗位工作說明書范例
E 戰(zhàn)略發(fā)展部經(jīng)理崗位描述與崗位工作說明書范例
F 營銷管理部經(jīng)理崗位描述與崗位工作說明書范例
G 人力資源部經(jīng)理崗位描述與崗位工作說明書范例
H 生產(chǎn)計劃部經(jīng)理崗位描述與崗位工作說明書范例
講師簡介
禹志 老師
全國知名實戰(zhàn)派人力資源管理專家;
亞太人力資源管理研究所副研究員；
國際績效改進協(xié)會（ISPI）會員；
利潤中心型人力資源管理模式創(chuàng)始人、推動者；
禹老師的課程以實戰(zhàn)、實用、實效見長，能幫助企業(yè)解決經(jīng)營管理當中的實際問題,是深受企業(yè)喜歡和尊敬的專家.授課案例豐富，講解透徹，語言富有激情與感染力，讓您能頓悟到現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心與真諦。 禹老師于九十年代早期即學習和從事日本/美歐企業(yè)人力資源管理與實踐，是西方人力資源管理與中國企業(yè)實際相結(jié)合的先驅(qū)者與傳播者。
尤其是在企業(yè)高級人才經(jīng)營、卓越績效管理方面有豐富經(jīng)驗和理論高度，他在多年HR工作實踐經(jīng)驗中總結(jié)提煉而成的: “利潤中心型人力資源管理模式”獲得許多企業(yè)的高度認可和廣泛運用。
常應(yīng)邀北大企業(yè)家高管培訓中心、清華職業(yè)經(jīng)理人培訓中心、浙大經(jīng)濟管理學院、內(nèi)蒙古人事廳、中企聯(lián)、杭州人事局干部培訓中心等機構(gòu)主講企業(yè)利潤中心型人力資源管理，績效與薪酬管理，企業(yè)人才選育用留等經(jīng)典課程。
講課風格：
◇ 融厚實的理論功底與成功實戰(zhàn)經(jīng)驗于一爐 ；分享成功企業(yè)HR之真諦；
◇ 生動樸實的講解與恰當?shù)膶崙?zhàn)案例相結(jié)合；全面提升學員的實戰(zhàn)能力；
◇ 課堂教學輕松互動，控堂嚴謹不失活潑，多媒體教學手法運用自如；
老師經(jīng)典感言：
職業(yè)培訓師最大的能耐不僅僅是教會學員某項知識或技能,更要善以精湛的授課技巧與學員充分互動共鳴,以自身的人格魅力去影響和感悟?qū)W員,激發(fā)他們大腦中偉大的思想和心靈美好的善念,從而不斷驅(qū)動自我,超越自我,邁向卓越!
亞太人力資源管理研究所副研究員；
國際績效改進協(xié)會（ISPI）會員；
利潤中心型人力資源管理模式創(chuàng)始人、推動者；
禹老師的課程以實戰(zhàn)、實用、實效見長，能幫助企業(yè)解決經(jīng)營管理當中的實際問題,是深受企業(yè)喜歡和尊敬的專家.授課案例豐富，講解透徹，語言富有激情與感染力，讓您能頓悟到現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心與真諦。 禹老師于九十年代早期即學習和從事日本/美歐企業(yè)人力資源管理與實踐，是西方人力資源管理與中國企業(yè)實際相結(jié)合的先驅(qū)者與傳播者。
尤其是在企業(yè)高級人才經(jīng)營、卓越績效管理方面有豐富經(jīng)驗和理論高度，他在多年HR工作實踐經(jīng)驗中總結(jié)提煉而成的: “利潤中心型人力資源管理模式”獲得許多企業(yè)的高度認可和廣泛運用。
常應(yīng)邀北大企業(yè)家高管培訓中心、清華職業(yè)經(jīng)理人培訓中心、浙大經(jīng)濟管理學院、內(nèi)蒙古人事廳、中企聯(lián)、杭州人事局干部培訓中心等機構(gòu)主講企業(yè)利潤中心型人力資源管理，績效與薪酬管理，企業(yè)人才選育用留等經(jīng)典課程。
講課風格：
◇ 融厚實的理論功底與成功實戰(zhàn)經(jīng)驗于一爐 ；分享成功企業(yè)HR之真諦；
◇ 生動樸實的講解與恰當?shù)膶崙?zhàn)案例相結(jié)合；全面提升學員的實戰(zhàn)能力；
◇ 課堂教學輕松互動，控堂嚴謹不失活潑，多媒體教學手法運用自如；
老師經(jīng)典感言：
職業(yè)培訓師最大的能耐不僅僅是教會學員某項知識或技能,更要善以精湛的授課技巧與學員充分互動共鳴,以自身的人格魅力去影響和感悟?qū)W員,激發(fā)他們大腦中偉大的思想和心靈美好的善念,從而不斷驅(qū)動自我,超越自我,邁向卓越!
課程對象
企業(yè)總經(jīng)理、副總/人力資源（人事行政）總監(jiān) ，人力資源從業(yè)者其他部門經(jīng)理。
備 注
課程名稱：組織架構(gòu)設(shè)計與崗位工作分析
|
咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
|