中國(guó)培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
1 使學(xué)員了解松下的企業(yè)文化與價(jià)值觀及松下幸之助的人格魅力；
2 使學(xué)員了解松下在人才選育用留方面的一些獨(dú)特的觀點(diǎn)做法；
3 使學(xué)員能夠借鑒松下的人力資源管理，從而更有效的服務(wù)企業(yè)；
4 學(xué)習(xí)百年名企的人力資源管理精華，拓展HR理念，改變HR工作方法！
課程詳情
課程意義
“Panasonic”--- 一個(gè)享譽(yù)全球的家用電器品牌！作為該品牌擁有者日本松下公司即將跨入100年企業(yè)發(fā)展行列，并一直長(zhǎng)盛不衰，基業(yè)長(zhǎng)青！松下幸之助名言：“松下是造人才的企業(yè)，同時(shí)也生產(chǎn)電器”，一直備受企業(yè)CEO景仰。
日本松下為何能夠做到百年永續(xù)經(jīng)營(yíng)？
松下幸之助到底具有哪些獨(dú)特的人格魅力？
松下電器在人力資源管理方面有哪些經(jīng)驗(yàn)值得大家借鑒？
松下又是如何做好人才的選育用留，從而使企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展呢？
為借鑒日本松下HR的成功經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)在人才選育用留方面投資回報(bào)最大化禹老師將曾經(jīng)在松下（萬(wàn)寶）電器服務(wù)多年的人力資源經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)術(shù)研究的態(tài)度緊密結(jié)合中國(guó)企業(yè)的現(xiàn)狀，整理編寫(xiě)成實(shí)用的PPT教材，為你揭開(kāi)日本松下人力資源管理之道的真諦！
講授方式
1 60/40原則（60%專(zhuān)家講解答疑，40%學(xué)員互動(dòng)研討）；
2 理論講授 + 案例剖析 + 小組互動(dòng)研討 + 情境模擬；
課程時(shí)間
1 1-2天（7-13小時(shí)），依據(jù)企業(yè)方或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求而定；
2 為保證教學(xué)效果，本課程每班人數(shù)不得超過(guò)60人以上；
課程綱要
第一單元 松下的企業(yè)文化
1 松下的創(chuàng)業(yè)史及松下幸之助的人格魅力介紹；
2 松下的精神/經(jīng)營(yíng)理念/價(jià)值觀解析--- 松下的內(nèi)驅(qū)力；
3 松下的八大人力資源觀 --- 人才常興，松下常青；
4 松下經(jīng)營(yíng)模式 --- 松下幸之助八大黃金法則
第二單元 松下企業(yè)的戰(zhàn)略性人力資源體系概述
1 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與高績(jī)效人才的重要性認(rèn)識(shí)
2 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略下的高績(jī)效人力資源管理模式
3 松下戰(zhàn)略性人力資源管理模塊簡(jiǎn)介（圖示）
4 松下人力資源管理者如何成為企業(yè)CEO的HR顧問(wèn)
第三單元 松下企業(yè)如何選聘高績(jī)效人才？
引子故事： 松下招聘市場(chǎng)策劃員的故事：“吃”與“被吃”？
1 松下幸之助眼中的“人才”---（70%求才法）；
2 松下電器的人力資源招聘體系（過(guò)五關(guān)）
3 松下高績(jī)效人才選拔的原則—程序—方法；
4 松下一年一度的人才評(píng)價(jià)體系簡(jiǎn)介---（松下幸之助定義人才標(biāo)準(zhǔn)）
故事： 松下幸之助吃牛排的故事！
第四單元 松下企業(yè)如何任用高績(jī)效人才？
1 松下在人才的使用過(guò)程中的兩把刷子--- 信任與培訓(xùn)
2 松下高績(jī)效人才發(fā)展路徑圖
3 松下人才使用的六大方法剖析
4 什么樣的人才是松下慎用或不用的人才？
案例： 日本松下總部---大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金說(shuō)明！
第五單元 松下企業(yè)如何培養(yǎng)人才？
1 松下人才培養(yǎng)方針/目標(biāo)/模式
2 松下培養(yǎng)人才的三大關(guān)注點(diǎn)---人格/團(tuán)隊(duì)合作與正確判斷能力
3 什么樣的人才是松下重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象？
4 松下新進(jìn)人員的培訓(xùn)--- “松下八月風(fēng)暴”
5 松下的在職培訓(xùn) --- 中層/高層經(jīng)理的六種培訓(xùn)方式
6 松下的師徒幫教制簡(jiǎn)介
影片： 老鷹與小鷹
案例討論： 企業(yè)到底是造人才還是造產(chǎn)品？
第六單元 松下企業(yè)如何留用激勵(lì)人才？
1 松下人才開(kāi)價(jià)值發(fā)理念
2 松下挽留什么樣的人才？
3 松下有哪些留才舉措？--- 松下留才八大高招
4 松下人才激勵(lì)的特點(diǎn)與原則
5 松下激勵(lì)人才的六大方法
第七單元 松下企業(yè)的福利制度分享？
1 松下的社內(nèi)大學(xué)教育制度
2 松下的工作職別薪酬制度？
3 松下的員工心理安撫中心
4 松下1965年即推行--- 雙休日制
5 松下全球統(tǒng)一的五種福利制度
第八單元 松下企業(yè)的績(jī)效管理模式簡(jiǎn)介
1 松下幸之助的“厚利多銷(xiāo)”績(jī)效觀
2 松下如何從七級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)改革為五級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
3 員工崗位績(jī)效的四大考核內(nèi)容及權(quán)重分配
4 松下績(jī)效管理體系推進(jìn)的兩條主線（溝通---輔導(dǎo)）
5 松下崗位KPI考核的重點(diǎn)與權(quán)重分布
6 松下績(jī)效管理制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性(年考核淘汰率4%)
7 松下員工工作績(jī)效改進(jìn)管理循環(huán)（PDCA）
案例: 區(qū)域營(yíng)銷(xiāo)副理的崗位KPI示范。
案例: 松下杭州住電公司總經(jīng)理KPI設(shè)計(jì)示范
“Panasonic”--- 一個(gè)享譽(yù)全球的家用電器品牌！作為該品牌擁有者日本松下公司即將跨入100年企業(yè)發(fā)展行列，并一直長(zhǎng)盛不衰，基業(yè)長(zhǎng)青！松下幸之助名言：“松下是造人才的企業(yè)，同時(shí)也生產(chǎn)電器”，一直備受企業(yè)CEO景仰。
日本松下為何能夠做到百年永續(xù)經(jīng)營(yíng)？
松下幸之助到底具有哪些獨(dú)特的人格魅力？
松下電器在人力資源管理方面有哪些經(jīng)驗(yàn)值得大家借鑒？
松下又是如何做好人才的選育用留，從而使企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展呢？
為借鑒日本松下HR的成功經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)在人才選育用留方面投資回報(bào)最大化禹老師將曾經(jīng)在松下（萬(wàn)寶）電器服務(wù)多年的人力資源經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)術(shù)研究的態(tài)度緊密結(jié)合中國(guó)企業(yè)的現(xiàn)狀，整理編寫(xiě)成實(shí)用的PPT教材，為你揭開(kāi)日本松下人力資源管理之道的真諦！
講授方式
1 60/40原則（60%專(zhuān)家講解答疑，40%學(xué)員互動(dòng)研討）；
2 理論講授 + 案例剖析 + 小組互動(dòng)研討 + 情境模擬；
課程時(shí)間
1 1-2天（7-13小時(shí)），依據(jù)企業(yè)方或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求而定；
2 為保證教學(xué)效果，本課程每班人數(shù)不得超過(guò)60人以上；
課程綱要
第一單元 松下的企業(yè)文化
1 松下的創(chuàng)業(yè)史及松下幸之助的人格魅力介紹；
2 松下的精神/經(jīng)營(yíng)理念/價(jià)值觀解析--- 松下的內(nèi)驅(qū)力；
3 松下的八大人力資源觀 --- 人才常興，松下常青；
4 松下經(jīng)營(yíng)模式 --- 松下幸之助八大黃金法則
第二單元 松下企業(yè)的戰(zhàn)略性人力資源體系概述
1 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與高績(jī)效人才的重要性認(rèn)識(shí)
2 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略下的高績(jī)效人力資源管理模式
3 松下戰(zhàn)略性人力資源管理模塊簡(jiǎn)介（圖示）
4 松下人力資源管理者如何成為企業(yè)CEO的HR顧問(wèn)
第三單元 松下企業(yè)如何選聘高績(jī)效人才？
引子故事： 松下招聘市場(chǎng)策劃員的故事：“吃”與“被吃”？
1 松下幸之助眼中的“人才”---（70%求才法）；
2 松下電器的人力資源招聘體系（過(guò)五關(guān)）
3 松下高績(jī)效人才選拔的原則—程序—方法；
4 松下一年一度的人才評(píng)價(jià)體系簡(jiǎn)介---（松下幸之助定義人才標(biāo)準(zhǔn)）
故事： 松下幸之助吃牛排的故事！
第四單元 松下企業(yè)如何任用高績(jī)效人才？
1 松下在人才的使用過(guò)程中的兩把刷子--- 信任與培訓(xùn)
2 松下高績(jī)效人才發(fā)展路徑圖
3 松下人才使用的六大方法剖析
4 什么樣的人才是松下慎用或不用的人才？
案例： 日本松下總部---大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金說(shuō)明！
第五單元 松下企業(yè)如何培養(yǎng)人才？
1 松下人才培養(yǎng)方針/目標(biāo)/模式
2 松下培養(yǎng)人才的三大關(guān)注點(diǎn)---人格/團(tuán)隊(duì)合作與正確判斷能力
3 什么樣的人才是松下重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象？
4 松下新進(jìn)人員的培訓(xùn)--- “松下八月風(fēng)暴”
5 松下的在職培訓(xùn) --- 中層/高層經(jīng)理的六種培訓(xùn)方式
6 松下的師徒幫教制簡(jiǎn)介
影片： 老鷹與小鷹
案例討論： 企業(yè)到底是造人才還是造產(chǎn)品？
第六單元 松下企業(yè)如何留用激勵(lì)人才？
1 松下人才開(kāi)價(jià)值發(fā)理念
2 松下挽留什么樣的人才？
3 松下有哪些留才舉措？--- 松下留才八大高招
4 松下人才激勵(lì)的特點(diǎn)與原則
5 松下激勵(lì)人才的六大方法
第七單元 松下企業(yè)的福利制度分享？
1 松下的社內(nèi)大學(xué)教育制度
2 松下的工作職別薪酬制度？
3 松下的員工心理安撫中心
4 松下1965年即推行--- 雙休日制
5 松下全球統(tǒng)一的五種福利制度
第八單元 松下企業(yè)的績(jī)效管理模式簡(jiǎn)介
1 松下幸之助的“厚利多銷(xiāo)”績(jī)效觀
2 松下如何從七級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)改革為五級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
3 員工崗位績(jī)效的四大考核內(nèi)容及權(quán)重分配
4 松下績(jī)效管理體系推進(jìn)的兩條主線（溝通---輔導(dǎo)）
5 松下崗位KPI考核的重點(diǎn)與權(quán)重分布
6 松下績(jī)效管理制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性(年考核淘汰率4%)
7 松下員工工作績(jī)效改進(jìn)管理循環(huán)（PDCA）
案例: 區(qū)域營(yíng)銷(xiāo)副理的崗位KPI示范。
案例: 松下杭州住電公司總經(jīng)理KPI設(shè)計(jì)示范
講師簡(jiǎn)介
禹志 老師
全國(guó)知名實(shí)戰(zhàn)派人力資源管理專(zhuān)家;
亞太人力資源管理研究所副研究員；
國(guó)際績(jī)效改進(jìn)協(xié)會(huì)（ISPI）會(huì)員；
利潤(rùn)中心型人力資源管理模式創(chuàng)始人、推動(dòng)者；
禹老師的課程以實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效見(jiàn)長(zhǎng)，能幫助企業(yè)解決經(jīng)營(yíng)管理當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題,是深受企業(yè)喜歡和尊敬的專(zhuān)家.授課案例豐富，講解透徹，語(yǔ)言富有激情與感染力，讓您能頓悟到現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心與真諦。 禹老師于九十年代早期即學(xué)習(xí)和從事日本/美歐企業(yè)人力資源管理與實(shí)踐，是西方人力資源管理與中國(guó)企業(yè)實(shí)際相結(jié)合的先驅(qū)者與傳播者。
尤其是在企業(yè)高級(jí)人才經(jīng)營(yíng)、卓越績(jī)效管理方面有豐富經(jīng)驗(yàn)和理論高度，他在多年HR工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)提煉而成的: “利潤(rùn)中心型人力資源管理模式”獲得許多企業(yè)的高度認(rèn)可和廣泛運(yùn)用。
常應(yīng)邀北大企業(yè)家高管培訓(xùn)中心、清華職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、浙大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、內(nèi)蒙古人事廳、中企聯(lián)、杭州人事局干部培訓(xùn)中心等機(jī)構(gòu)主講企業(yè)利潤(rùn)中心型人力資源管理，績(jī)效與薪酬管理，企業(yè)人才選育用留等經(jīng)典課程。
講課風(fēng)格：
◇ 融厚實(shí)的理論功底與成功實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)于一爐 ；分享成功企業(yè)HR之真諦；
◇ 生動(dòng)樸實(shí)的講解與恰當(dāng)?shù)膶?shí)戰(zhàn)案例相結(jié)合；全面提升學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力；
◇ 課堂教學(xué)輕松互動(dòng)，控堂嚴(yán)謹(jǐn)不失活潑，多媒體教學(xué)手法運(yùn)用自如；
老師經(jīng)典感言：
職業(yè)培訓(xùn)師最大的能耐不僅僅是教會(huì)學(xué)員某項(xiàng)知識(shí)或技能,更要善以精湛的授課技巧與學(xué)員充分互動(dòng)共鳴,以自身的人格魅力去影響和感悟?qū)W員,激發(fā)他們大腦中偉大的思想和心靈美好的善念,從而不斷驅(qū)動(dòng)自我,超越自我,邁向卓越!
亞太人力資源管理研究所副研究員；
國(guó)際績(jī)效改進(jìn)協(xié)會(huì)（ISPI）會(huì)員；
利潤(rùn)中心型人力資源管理模式創(chuàng)始人、推動(dòng)者；
禹老師的課程以實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效見(jiàn)長(zhǎng)，能幫助企業(yè)解決經(jīng)營(yíng)管理當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題,是深受企業(yè)喜歡和尊敬的專(zhuān)家.授課案例豐富，講解透徹，語(yǔ)言富有激情與感染力，讓您能頓悟到現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心與真諦。 禹老師于九十年代早期即學(xué)習(xí)和從事日本/美歐企業(yè)人力資源管理與實(shí)踐，是西方人力資源管理與中國(guó)企業(yè)實(shí)際相結(jié)合的先驅(qū)者與傳播者。
尤其是在企業(yè)高級(jí)人才經(jīng)營(yíng)、卓越績(jī)效管理方面有豐富經(jīng)驗(yàn)和理論高度，他在多年HR工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)提煉而成的: “利潤(rùn)中心型人力資源管理模式”獲得許多企業(yè)的高度認(rèn)可和廣泛運(yùn)用。
常應(yīng)邀北大企業(yè)家高管培訓(xùn)中心、清華職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、浙大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、內(nèi)蒙古人事廳、中企聯(lián)、杭州人事局干部培訓(xùn)中心等機(jī)構(gòu)主講企業(yè)利潤(rùn)中心型人力資源管理，績(jī)效與薪酬管理，企業(yè)人才選育用留等經(jīng)典課程。
講課風(fēng)格：
◇ 融厚實(shí)的理論功底與成功實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)于一爐 ；分享成功企業(yè)HR之真諦；
◇ 生動(dòng)樸實(shí)的講解與恰當(dāng)?shù)膶?shí)戰(zhàn)案例相結(jié)合；全面提升學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力；
◇ 課堂教學(xué)輕松互動(dòng)，控堂嚴(yán)謹(jǐn)不失活潑，多媒體教學(xué)手法運(yùn)用自如；
老師經(jīng)典感言：
職業(yè)培訓(xùn)師最大的能耐不僅僅是教會(huì)學(xué)員某項(xiàng)知識(shí)或技能,更要善以精湛的授課技巧與學(xué)員充分互動(dòng)共鳴,以自身的人格魅力去影響和感悟?qū)W員,激發(fā)他們大腦中偉大的思想和心靈美好的善念,從而不斷驅(qū)動(dòng)自我,超越自我,邁向卓越!
課程對(duì)象
企業(yè)總經(jīng)理/副總經(jīng)理/人力資源（人事行政）總監(jiān)/各相關(guān)職能部門(mén)經(jīng)理
備 注
課程名稱(chēng)：日本松下人力資源管理之道
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咨詢(xún)電話：020-29042042
QQ： 674837974
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