中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）

培訓(xùn)目標(biāo)
 激情能力（Energy）：積極向上，活力四射
 激勵能力(Energize)：激發(fā)下屬，共同成功
 執(zhí)行能力（Execute）：結(jié)果導(dǎo)向，成功實施
 超越能力 （Synergy）：突破自我瓶頸，提升領(lǐng)導(dǎo)層次和水平
 教練能力 （Coaching）：提高教練能力，成為教練式領(lǐng)導(dǎo)



課程詳情
模塊一、開篇――課程介紹
 課程目標(biāo)：不是來聽講領(lǐng)導(dǎo)力的，不是來學(xué)習(xí)知識的；
這是來做領(lǐng)導(dǎo)力的，是當(dāng)場提升領(lǐng)導(dǎo)力的
 課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影
 課程收獲：對領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟，自我的突破感受，及行為轉(zhuǎn)變
 課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升領(lǐng)導(dǎo)才能

模塊二、檢驗?zāi)愕念I(lǐng)導(dǎo)力
 領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)場模擬：領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬，全員參與
 展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力：每個人展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力
 導(dǎo)師點評你的領(lǐng)導(dǎo)力：導(dǎo)師對每種人進行點評，得到新的感悟
 分析你的領(lǐng)導(dǎo)力：對自我的領(lǐng)導(dǎo)力進行剖析，找出差距

模塊三、超越領(lǐng)導(dǎo)力
 超越領(lǐng)導(dǎo)力：
 突破自我、提高影響能力的領(lǐng)導(dǎo)力
 不是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力，而是超越性的領(lǐng)導(dǎo)力
 是內(nèi)圣外王的領(lǐng)導(dǎo)力
 超越的范疇：突破瓶頸、提升自我、改善能力、績效為上
 超越領(lǐng)導(dǎo)力的四個層次
 超越領(lǐng)導(dǎo)力的9個特質(zhì)
 超越領(lǐng)導(dǎo)力的五大核心能力

模塊四、領(lǐng)導(dǎo)層次的剖析與檢驗
 領(lǐng)導(dǎo)也是有層次的――層次決定境界、境界決定成敗
 層次的核心意義
 領(lǐng)導(dǎo)的四個層次
 獨裁層次
 思維模式
 人分三六九等級
 惟我獨尊
 缺乏外界意識
 對錯分明、黑白分明
 行為表現(xiàn)
 卑躬屈膝
 錯誤都是別人的
 橫行霸道
 態(tài)度極端
 性情暴躁
 缺乏反思自我的意識和能力
 依賴層次
 思維模式
 別人更重要
 自己不行、不可以
 要聽別人的話
 行為表現(xiàn)
 聽從任何認為有權(quán)威的人
 在選擇時，將自己忽略或放在最后
 自己缺乏做決定的能力
 個性層次
 思維模式
 每個人都有自我
 每個人都應(yīng)得到尊重
 每個人都有選擇的權(quán)力
 自己只管自己的事，不要干涉別人
 行為表現(xiàn)
 樂于表現(xiàn)自我
 當(dāng)自我受到侵犯時，立即聲明或反擊
 主動尊重他人的意愿或選擇
 講究平等和民主
 超越層次
 思維模式
 大我與小我共存，天人合一的境界
 是各種層次（獨裁型、依賴型和個性型）的綜合體，并能發(fā)揮各個層次的正向作用
 1+1〉2是最好的選擇
 行為表現(xiàn)
 充滿魅力
 有凝聚力和號召力
 組建團隊意識強
 強調(diào)融合的力量
 主張團隊領(lǐng)導(dǎo)模式
 能站在全球高度、跨文化高度、跨邊界高度來分析問題和解決問題
 游刃有余
 將超越作為一種修煉，不斷提升自我
 創(chuàng)造超越環(huán)境，但不斷挑戰(zhàn)對方突破自我，提升層次
 檢驗?zāi)愕念I(lǐng)導(dǎo)層次
 如何突破你的層次

模塊五、教練能力：“偉大的領(lǐng)導(dǎo)者，是個偉大的教練”
 是什么教練？與傳統(tǒng)的培訓(xùn)有和不同？
 成為一名教練型領(lǐng)導(dǎo)：打造你的下屬
 教練改變?nèi)耍焊淖內(nèi)说腂VR系統(tǒng)
 教練的四大職能
 做好教練的步驟和流程
 領(lǐng)導(dǎo)教練的基本技巧
 領(lǐng)導(dǎo)教練的基本功
 教練術(shù)模擬演練：做一個稱職的教練

模塊六、打造你的激情
 什么是激情？ ――激情是其它領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)
 激情的來源和激情的障礙
 診斷影響你激情的因素
 改變你的BVR
 釋放你的激情
 激情釋放教練法

模塊七、提高你的激勵能力
 你的激勵能力如何？――測試
 展示你的激勵能力
 提升你的激勵能力
 不同的員工需要不同的激勵方法－四個群體的不同激勵方法
 激勵能力3步教練法
 激勵員工的7個步驟
 為員工畫個“金餅”
 確定一個明確的目標(biāo)
 樹立員工的信心
 明確如果目標(biāo)達到，他們能得到什么
 創(chuàng)造積極參與的工作環(huán)境
 激發(fā)他們的熱情
 及時獎勵
 咨詢指導(dǎo)：如何激勵你的員工？

模塊八、鍛造你的執(zhí)行能力
 打造執(zhí)行力的“8個原則”
 執(zhí)行能力是創(chuàng)造績效的根本保證
 讓每個人知道執(zhí)行是必須的！
 明確執(zhí)行目標(biāo)：“拿下山頭！”
 制定促進執(zhí)行力的三個重要價值觀
 獎懲制度，嚴厲執(zhí)行到位
 減少官僚程序，促進執(zhí)行
 訓(xùn)練更多的執(zhí)行能力強的領(lǐng)導(dǎo)，隨時可以沖上去
 解聘執(zhí)行力差的領(lǐng)導(dǎo)者
 避免低效率的執(zhí)行力的“11個要點”
 執(zhí)行力的現(xiàn)場體驗
 提高執(zhí)行力的教練術(shù)

模塊九、總結(jié)與提升
 超越領(lǐng)導(dǎo)者每天行動內(nèi)容及要點
 超越領(lǐng)導(dǎo)力總結(jié)與提升
 超越領(lǐng)導(dǎo)力行動計劃制定：如何應(yīng)用到實際的工作中


講師簡介
  唐榮明 老師
唐榮明博士（美籍華人）
著名的全球領(lǐng)導(dǎo)力專家、教練
全球領(lǐng)導(dǎo)力聯(lián)盟創(chuàng)始人
北京和君咨詢有限公司高級合伙人
美國CIIS大學(xué)博士生導(dǎo)師
美國弗吉尼亞ODU大學(xué)博士學(xué)位
美國CIIS大學(xué)博士學(xué)位
清華大學(xué)總裁班教授
北京大學(xué)總裁班教授
職業(yè)背景：
兼任下列單位教授：美國Saybrook University及St Mary College, Carlifornia 碩士和博士導(dǎo)師，領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)；
豐富的管理經(jīng)驗：曾在1989年與人合作在美創(chuàng)建中國村餐飲，用賣當(dāng)勞的方法來戰(zhàn)勝附近的賣當(dāng)勞、肯德基及漢堡王，曾先后任世界百強公司Texaco常年項目經(jīng)理、美國PVG中國首席（CEO）；
以“文武雙全專家”著稱，為中外企業(yè)六百余家客戶提供培訓(xùn)和咨詢服務(wù)，超過1000場的培訓(xùn)與演講經(jīng)歷，受訓(xùn)學(xué)員來自全球十余個國家達二萬余人；
超越教練方法論創(chuàng)始人、5－維競爭力系統(tǒng)創(chuàng)始人、NLP意識結(jié)構(gòu)法（VLM）創(chuàng)始人、“3－Step Coaching”教練術(shù)創(chuàng)始人；
具有外企高管背景的實戰(zhàn)派培訓(xùn)師、全國多家培訓(xùn)機構(gòu)簽約講師、企業(yè)戰(zhàn)略咨詢師；
中英文雙語授課能力，曾在26歲時（1988年）赴美國教英語，并有英文著作多本；
在32歲時成為美國CIIS大學(xué)管理博導(dǎo)、核心教授，擔(dān)綱領(lǐng)導(dǎo)力教練課程，有“全美最年輕的管理博導(dǎo)”之稱；

學(xué)術(shù)背景：
以優(yōu)秀的成績在五年內(nèi)取得美國著名大學(xué)管理碩士（Antioch University）、管理博士學(xué)位（Old Dominion University），他正在完成他的美國CIIS大學(xué)第二博士學(xué)位，有“中國首位科班出身的管理專家”之稱；
美國哈佛大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)證書；
在2006年成為世界頂級出版社SAGE的首位華人作者，出版《Synergic Inquiry（融合論）》，銷往世界各地，成為世界級管理專家；并于2010年在中信出版社出版中國首本總裁教練專著《打造總裁》；2011年在機工出版社出版《融合力》。
主講課程：
《GLI課程-超越領(lǐng)導(dǎo)力》、《GLI課程-巔峰執(zhí)行力》、《GLI課程-教練式領(lǐng)導(dǎo)》、《GLI課程-教練式領(lǐng)導(dǎo)基本技能》、《GLI課程-如何激勵與輔導(dǎo)下屬》、《GLI課程-如何進行有效反饋》、《GLI課程-企業(yè)文化打造》、《GLI課程-打造高效團隊》、《跨文化溝通》、《融合戰(zhàn)略與行動 》等
重點客戶：（排名不分先后）
P&G（美國寶潔）、Texaco、IBM、AT&T、Apple、Oracle、Pacific Bell、GM、Chrysler、Sun Micro System、MCI、 AIA、British Petroleum、Shell、PMI 、ITP、PVG、 CIIS、JFKU、戴姆樂－柯萊斯勒－奔馳（中國）、中國石油、中化集團、上海航空、上海電信、中國網(wǎng)通、中國建行、中國銀行、招商銀行、中國農(nóng)行、新興鋼管鑄造集團、上海外高橋投資集團、濰坊市委、七臺河市委、杭州委市、萬元集團、SVG投資集團、北京大學(xué)、清華大學(xué) 中工國際、蒙牛集團、李寧公司等。

學(xué)員反饋摘錄（Participants’ Feedback）
“從學(xué)員對講師評價來看，98%的學(xué)員都十分認可和君GLI的講課風(fēng)格，學(xué)員配合講師參與度很高，對于講師的教學(xué)態(tài)度、對主題及課程重點的把握、語言表達能力和解答問題能力的滿意度均達到了100%，學(xué)員對此評價極高�！�
Mercedes Benz-China 奔馳中國（北京奔馳—戴姆勒·克萊斯勒汽車公司）
培訓(xùn)反饋報告

和君GLI的超越領(lǐng)導(dǎo)力模型在我們公司得到了完全的應(yīng)用：我們來自全球的高管每個人都是用這個模型來進行打造和提升的，他們的這種實戰(zhàn)教練方式得到整個來自美國、歐洲和亞洲（包括中國）團隊的認可。并且，讓我非常驚喜的是通過這種領(lǐng)導(dǎo)力打造方式，我們的全球團隊凝聚力有了很好的提高，團隊的合作能力及執(zhí)行能力也得到了很好的改變。這一切使我們的業(yè)績騰飛有了保證。
歐洲貝格公司消費電子全球事業(yè)部總裁 比爾 香格拉德

和君GLI專項教練團隊很專業(yè)，他們的“巔峰團隊專項教練”對我們的管理團隊有很大的觸動，他們認識到了自己與世界標(biāo)桿企業(yè)團隊的差距和不足，教練還幫我們當(dāng)場找到突破的方向和目標(biāo)，使大家馬上行動起來，可以看到教練后、立竿見影的效果。
蒙牛集團 副總裁 白瑛

和君GLI的領(lǐng)導(dǎo)力教練方面對我啟發(fā)很大：我很喜歡“十大領(lǐng)導(dǎo)力”這個教練環(huán)節(jié)，這些手段使那些讓人一頭霧水的領(lǐng)導(dǎo)力理論落下地來，讓你與這十大領(lǐng)導(dǎo)力的世界級標(biāo)桿進行對比，找出自我差距及突破方向，并制定具體的行動計劃。
上海航空控股公司 董事長及總裁 周赤

和君GLI的系統(tǒng)能力分析給我耳目一新的感受，就像在一家非常高級的醫(yī)院里一樣，你在接受者各種檢查，最后的報告分析有些震撼：你真是會感覺到，對自己是“不識廬山真面目“呀！他們的專業(yè)觀察和分析，使我心服口服！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
Joanne Gazawa 前美國蘋果公司 市場部 經(jīng)理

在和君GLI教練活動中，讓我非常受益的是團隊教練環(huán)節(jié)�？偨叹殠е蠹野凑諏I(yè)的流程使每個人經(jīng)歷著團隊的反饋和教練，這些人都是非常地杰出，他們的經(jīng)驗加起來是你本人的１０多倍！剛開始，我并不知道這個環(huán)節(jié)會給我?guī)硎裁磧r值，后來，我每次都將自己想要解決的問題讓大家進行５Ｐ反饋和頭腦激蕩。
Charles Joiner,美國Mead Corporation全球副總裁

和君GLI的個人教練我們都很喜歡，他們改變?nèi)说哪芰α钊顺泽@：他們的教練使人發(fā)生由內(nèi)到外的徹底改變——被教練的人更加陽光、更加自信、更有影響力，給我們帶來了不同的氛圍和感受。
IBM 國際部經(jīng)理 麗蓮 喬恩 Lien Cao


課程對象
企業(yè)中高層管理者及領(lǐng)導(dǎo)者


備    注
課程名稱：超越領(lǐng)導(dǎo)力


 

咨詢電話：020-29042042      QQ： 674837974
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