中國(guó)培訓(xùn)易(duoleduo02.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）

培訓(xùn)目標(biāo)
了解團(tuán)隊(duì)管理的實(shí)質(zhì)
2、了解團(tuán)隊(duì)中的“個(gè)人”應(yīng)該如何管理
3、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)中的“人際關(guān)系”處理的有效方法
4、清楚團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)做的工作
5、掌握高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)方法



課程詳情
第一部分 團(tuán)隊(duì)四層次管理
一、團(tuán)隊(duì)管理的基本實(shí)質(zhì)
二、團(tuán)隊(duì)管理的四個(gè)層面
1、人——團(tuán)隊(duì)成員
2、團(tuán)隊(duì)中的人——團(tuán)隊(duì)中的人際關(guān)系
3、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)航人——領(lǐng)導(dǎo)者
4、團(tuán)隊(duì)——有效組織
第二部分 人——團(tuán)隊(duì)成員
1、了解團(tuán)隊(duì)成員的獨(dú)特性
2、如何滿(mǎn)足成員的基本生存需求
3、如何滿(mǎn)足成員的發(fā)展需求
4、激發(fā)團(tuán)體成員的積極思維與行為
第三部分 團(tuán)隊(duì)中的人——團(tuán)隊(duì)中的人際關(guān)系
1、人的模仿性
2、人的感染性
3、人的同一性
4、人的需要性
5、人的個(gè)性特征
6、人在團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系中的需求是什么
第四部分 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)航人——領(lǐng)導(dǎo)者
1、具工作熱情
2、責(zé)任承擔(dān)者
3、服務(wù)者
4、模范性
5、靈活性
6、控制性
7、價(jià)值性
第五部分 團(tuán)隊(duì)——有效組織
1、產(chǎn)品或任務(wù)
2、高效團(tuán)隊(duì)
3、團(tuán)隊(duì)文化
4、工作程序
5、有效機(jī)制
6、團(tuán)隊(duì)加油站
7、結(jié)果管理第六部分 團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)
1、領(lǐng)導(dǎo)者的文化
2、企業(yè)文化——團(tuán)隊(duì)文化
3、與之相匹配的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)
4、營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍
第七部分 績(jī)效檢索程序
一、確定基本標(biāo)準(zhǔn)做法（決策與組織）
二、確定團(tuán)隊(duì)成員掌握標(biāo)準(zhǔn)做法（培訓(xùn)）
三、確定團(tuán)隊(duì)成員知道做的好處與壞處（激勵(lì)）
四、確定團(tuán)隊(duì)成員落實(shí)到位（督導(dǎo)）
五、建立自動(dòng)修復(fù)系統(tǒng)（問(wèn)題解決程序）
六、績(jī)效檢索程序（控制與調(diào)整）


講師簡(jiǎn)介
  田欣 老師
幸福學(xué)專(zhuān)家
積極心理學(xué)專(zhuān)家
中華幸福網(wǎng)創(chuàng)辦人
中華母親節(jié)曲阜組委會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)
國(guó)內(nèi)多家管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)特邀專(zhuān)家
多家大型企業(yè)長(zhǎng)期培訓(xùn)顧問(wèn)
培訓(xùn)方式
互動(dòng)講授、小組討論、案例分析、故事寓言、體驗(yàn)式訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練、頭腦風(fēng)暴、思維開(kāi)發(fā)訓(xùn)練、音樂(lè)引導(dǎo)、角色模擬、影視啟發(fā)、小組競(jìng)賽、個(gè)性化輔導(dǎo)、遠(yuǎn)程輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)幫扶、結(jié)業(yè)考核。
特色介紹
在深圳十多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，涉入領(lǐng)域包括企業(yè)管理、心理健康教育、管理咨詢(xún)等。在培訓(xùn)與講座中，田老師提倡“快樂(lè)體驗(yàn)授課法”，授課風(fēng)格既嚴(yán)謹(jǐn)又風(fēng)趣幽默。授課核心思想在“四道”（人道、孝道、仁道、天道），方法上達(dá)到“手把手教，傳遞真經(jīng)”！讓學(xué)員在一邊歡笑聲中不知不覺(jué)的收獲成長(zhǎng)，課堂氛圍非常活躍。在團(tuán)體輔導(dǎo)與工作坊中，提倡“凈心覺(jué)察法”，營(yíng)造祥和、積極的學(xué)習(xí)氛圍，啟動(dòng)人際學(xué)習(xí)的特有優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)員在活動(dòng)體驗(yàn)互動(dòng)中感悟、覺(jué)察出對(duì)待自己與環(huán)境的方式；與學(xué)員共同感悟、分享人生哲理，并從思維、情感、情緒、行動(dòng)、心靈方面等，從理論到實(shí)踐，從思想到行動(dòng)，重點(diǎn)在分享“日常實(shí)修”幸福成功的方法。強(qiáng)調(diào)理論權(quán)威性、思想創(chuàng)新性、實(shí)踐可行性！主要目的在于幫助學(xué)員通過(guò)提升幸福感知力和主觀幸福感，激發(fā)追求生命品質(zhì)的熱情，從而提升工作效率、優(yōu)化人際關(guān)系、感受幸福、提高事業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)度。讓學(xué)員在“事業(yè)獲得成功、生活感到幸福、生命實(shí)現(xiàn)價(jià)值”這一曾經(jīng)高度分化的生命主題三方面，實(shí)現(xiàn)高度和諧統(tǒng)一。為這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們肩負(fù)使命——為此而付出終身努力！


課程對(duì)象
企業(yè)中的中基層管理者


備    注
課程名稱(chēng)：團(tuán)隊(duì)管理


 

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