中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
中國培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
參加過前兩個階段的內(nèi)部講師，自己完整地開發(fā)了課程，并多次授課,課程的主要知識點和內(nèi)容都已經(jīng)成熟,適合大量地由其他講師復(fù)制和講授,需要在教學(xué)方法和教學(xué)活動的設(shè)計方面推陳出新.開發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)課程交給其他老師講授,自己又可以開發(fā)新的衍生課程.
課程詳情
一、 大腦學(xué)習(xí)的奧秘
1、 成人的左腦與右腦
2、 在學(xué)習(xí)過程中左腦與右腦的分工
3、 心智風(fēng)格理論-什么是心智風(fēng)格
4、 根據(jù)心智風(fēng)格判斷自己學(xué)習(xí)的長處和不足
5、 根據(jù)自己的心智風(fēng)格了解自己成為講師的優(yōu)勢和劣勢
6、 在課堂上運(yùn)用心智風(fēng)格
7、 運(yùn)用大腦的認(rèn)知習(xí)慣解決教學(xué)難題
二.衍生培訓(xùn)課程與課程版本的系列化
1. 基礎(chǔ)入門版課程
2. 進(jìn)階提升版課程
3. 專業(yè)技術(shù)版課程
4. 問題分析與綜合運(yùn)用版課程
5. 專業(yè)技術(shù)型課程的衍生和優(yōu)化
6. 以主題詞為核心的知識樹和知識體系的建立
三． 教材和教學(xué)內(nèi)容的剖析
1． 課程類型分析
2． 教材分析：教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵點分析
3． 難點化解方法
4． 曾經(jīng)教學(xué)中存在的問題的總結(jié)與分析
四． 講授的七種方法和教學(xué)素材的編寫
1、 圖像表達(dá)法和教學(xué)示意圖的繪制
2、 講授七步法和故事的編寫
3、 雙線類比法和類比要素的提煉
4、 找痛挖坑法和對比要素的提煉
5、 問答教學(xué)法和問題的設(shè)計
6、 案例教學(xué)法和案例的編寫
7、 活動示范法和教學(xué)活動的設(shè)計
五、 教學(xué)方法的運(yùn)用技巧
1.頭腦風(fēng)暴及其運(yùn)用技巧
2.案例編寫及其運(yùn)用技巧
3.情景模擬設(shè)計及其運(yùn)用技巧
4.游戲活動設(shè)計及其運(yùn)用技巧
5.錄像教學(xué)及其運(yùn)用技巧
6.綜合運(yùn)用不同的教學(xué)方法并編排活動的順序達(dá)到教學(xué)目標(biāo)
六、講師手冊的編寫與標(biāo)準(zhǔn)化
1.PPT打印版
2.PPT演示版
3.案例指引
4.教學(xué)活動指引（導(dǎo)入新課、復(fù)習(xí)舊內(nèi)容、歸納總結(jié)、提問、評估）
5.問答指引
6.學(xué)員學(xué)習(xí)手冊和評價手冊
7.教師手冊指引和評價手冊
(五) 課程結(jié)束后的跟進(jìn)方法與評估
因為課程講師手冊的編寫是一門實踐性非常強(qiáng)的技巧,單單依靠老師講解是無法真正讓學(xué)習(xí)者掌握這門技巧的,所以授課結(jié)束后需要培訓(xùn)組織者和學(xué)員按照老師布置的任務(wù)和作業(yè),認(rèn)真地完成和執(zhí)行,才能達(dá)到培訓(xùn)的效果.
為了跟進(jìn)培訓(xùn)后的學(xué)習(xí)成果,企業(yè)培訓(xùn)組織者跟進(jìn)做的工作:
1. 在培訓(xùn)結(jié)束后二個月之內(nèi)安排2次說課活動,由講師解說自己設(shè)計的課程和教案,呈現(xiàn)自己設(shè)計出的教案和各種輔助手冊.重點安排學(xué)員運(yùn)用自己設(shè)計的重要的教學(xué)活動和教學(xué)方法,以及對內(nèi)容中的重點\難點\關(guān)鍵點的講解.
2. 給每個試講的學(xué)員錄像,并根據(jù)不同的版本組織不同的聽眾給出真實的建議和意見,并收集意見和建議反饋給授課的講師,最好以書面形式;錄像給本人觀看,并提出改善點.
3. 檢查每個學(xué)員是否完成老師布置的課后作業(yè)和任務(wù).
4. 根據(jù)學(xué)員試講的情況和改進(jìn)點,寫出每個內(nèi)部學(xué)員的評估報告.
學(xué)員在完成第一階段培訓(xùn)后需要完成的工作:
1. 按照授課老師在課堂上布置的任務(wù)完成作業(yè):學(xué)員手冊;講師手冊;評價手冊;案例指引和活動指引
2. 選擇一個主題開發(fā)3個不同的版本
3. 自己編輯和收集破解專業(yè)技術(shù)課程的素材和教學(xué)工具.
學(xué)員完成上述作業(yè)和任務(wù)后，將學(xué)員的課件發(fā)給本課程的顧問，再安排1天培訓(xùn),由學(xué)員將自己準(zhǔn)備的課程呈現(xiàn)3*10分鐘（同一個知識點在三個不同的版本中的應(yīng)用）,由老師給出點評建議,通過對照項目開始學(xué)員的實際狀況和項目結(jié)束后學(xué)員的確實際表現(xiàn),最后給每個學(xué)員一份評估建議和報告,同時給本次培訓(xùn)項目一份總結(jié)報告,總結(jié)學(xué)員的進(jìn)步和項目取得的成果.
1、 成人的左腦與右腦
2、 在學(xué)習(xí)過程中左腦與右腦的分工
3、 心智風(fēng)格理論-什么是心智風(fēng)格
4、 根據(jù)心智風(fēng)格判斷自己學(xué)習(xí)的長處和不足
5、 根據(jù)自己的心智風(fēng)格了解自己成為講師的優(yōu)勢和劣勢
6、 在課堂上運(yùn)用心智風(fēng)格
7、 運(yùn)用大腦的認(rèn)知習(xí)慣解決教學(xué)難題
二.衍生培訓(xùn)課程與課程版本的系列化
1. 基礎(chǔ)入門版課程
2. 進(jìn)階提升版課程
3. 專業(yè)技術(shù)版課程
4. 問題分析與綜合運(yùn)用版課程
5. 專業(yè)技術(shù)型課程的衍生和優(yōu)化
6. 以主題詞為核心的知識樹和知識體系的建立
三． 教材和教學(xué)內(nèi)容的剖析
1． 課程類型分析
2． 教材分析：教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵點分析
3． 難點化解方法
4． 曾經(jīng)教學(xué)中存在的問題的總結(jié)與分析
四． 講授的七種方法和教學(xué)素材的編寫
1、 圖像表達(dá)法和教學(xué)示意圖的繪制
2、 講授七步法和故事的編寫
3、 雙線類比法和類比要素的提煉
4、 找痛挖坑法和對比要素的提煉
5、 問答教學(xué)法和問題的設(shè)計
6、 案例教學(xué)法和案例的編寫
7、 活動示范法和教學(xué)活動的設(shè)計
五、 教學(xué)方法的運(yùn)用技巧
1.頭腦風(fēng)暴及其運(yùn)用技巧
2.案例編寫及其運(yùn)用技巧
3.情景模擬設(shè)計及其運(yùn)用技巧
4.游戲活動設(shè)計及其運(yùn)用技巧
5.錄像教學(xué)及其運(yùn)用技巧
6.綜合運(yùn)用不同的教學(xué)方法并編排活動的順序達(dá)到教學(xué)目標(biāo)
六、講師手冊的編寫與標(biāo)準(zhǔn)化
1.PPT打印版
2.PPT演示版
3.案例指引
4.教學(xué)活動指引（導(dǎo)入新課、復(fù)習(xí)舊內(nèi)容、歸納總結(jié)、提問、評估）
5.問答指引
6.學(xué)員學(xué)習(xí)手冊和評價手冊
7.教師手冊指引和評價手冊
(五) 課程結(jié)束后的跟進(jìn)方法與評估
因為課程講師手冊的編寫是一門實踐性非常強(qiáng)的技巧,單單依靠老師講解是無法真正讓學(xué)習(xí)者掌握這門技巧的,所以授課結(jié)束后需要培訓(xùn)組織者和學(xué)員按照老師布置的任務(wù)和作業(yè),認(rèn)真地完成和執(zhí)行,才能達(dá)到培訓(xùn)的效果.
為了跟進(jìn)培訓(xùn)后的學(xué)習(xí)成果,企業(yè)培訓(xùn)組織者跟進(jìn)做的工作:
1. 在培訓(xùn)結(jié)束后二個月之內(nèi)安排2次說課活動,由講師解說自己設(shè)計的課程和教案,呈現(xiàn)自己設(shè)計出的教案和各種輔助手冊.重點安排學(xué)員運(yùn)用自己設(shè)計的重要的教學(xué)活動和教學(xué)方法,以及對內(nèi)容中的重點\難點\關(guān)鍵點的講解.
2. 給每個試講的學(xué)員錄像,并根據(jù)不同的版本組織不同的聽眾給出真實的建議和意見,并收集意見和建議反饋給授課的講師,最好以書面形式;錄像給本人觀看,并提出改善點.
3. 檢查每個學(xué)員是否完成老師布置的課后作業(yè)和任務(wù).
4. 根據(jù)學(xué)員試講的情況和改進(jìn)點,寫出每個內(nèi)部學(xué)員的評估報告.
學(xué)員在完成第一階段培訓(xùn)后需要完成的工作:
1. 按照授課老師在課堂上布置的任務(wù)完成作業(yè):學(xué)員手冊;講師手冊;評價手冊;案例指引和活動指引
2. 選擇一個主題開發(fā)3個不同的版本
3. 自己編輯和收集破解專業(yè)技術(shù)課程的素材和教學(xué)工具.
學(xué)員完成上述作業(yè)和任務(wù)后，將學(xué)員的課件發(fā)給本課程的顧問，再安排1天培訓(xùn),由學(xué)員將自己準(zhǔn)備的課程呈現(xiàn)3*10分鐘（同一個知識點在三個不同的版本中的應(yīng)用）,由老師給出點評建議,通過對照項目開始學(xué)員的實際狀況和項目結(jié)束后學(xué)員的確實際表現(xiàn),最后給每個學(xué)員一份評估建議和報告,同時給本次培訓(xùn)項目一份總結(jié)報告,總結(jié)學(xué)員的進(jìn)步和項目取得的成果.
講師簡介
藍(lán)旻 老師
講師介紹： 藍(lán)旻先生中國培訓(xùn)體系管理建設(shè)第一人、培訓(xùn)師導(dǎo)師。工程碩士學(xué)位
和新加坡國立大學(xué)工商管理碩士。曾任職于日本八佰伴集團(tuán)、三九集團(tuán)、
新加坡嘉里集團(tuán)等大型 集團(tuán)公司，經(jīng)歷了市場和銷售、人力資源管理、
培訓(xùn)管理等不同崗位的工作。
主要研究領(lǐng)域為企業(yè)培訓(xùn)管理和培訓(xùn)師培訓(xùn)，通過在企業(yè)的多年探索以
及多年培訓(xùn)咨詢的積累，開發(fā)了‘3P以績效和能力為導(dǎo)向的培訓(xùn)管理系統(tǒng)’，在許多企業(yè)得以應(yīng)用和推廣，被業(yè)界稱為中國培訓(xùn)管理體系建設(shè)第一人。獨(dú)創(chuàng)“1：1：1培訓(xùn)黃金法則”：授課、練習(xí)、輔導(dǎo)相結(jié)合，全面提高培訓(xùn)質(zhì)量。 “用、選、育、評”四步建立完善的內(nèi)部講師體系已在多個企業(yè)得到成功實施，培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。
專長：培訓(xùn)體系建設(shè)、培訓(xùn)管理、人力資源開發(fā)和培訓(xùn)師培訓(xùn)、培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)
主講的課程： 培訓(xùn)師培訓(xùn)、如何講授專業(yè)技術(shù)型課程、培訓(xùn)體系構(gòu)建與管理應(yīng)用實操
藍(lán)老師授課風(fēng)格：藍(lán)老師是在企業(yè)中成長的咨詢顧問和講師，授課知識實用性強(qiáng)，教學(xué)方法靈活而且互動性強(qiáng)，藍(lán)老師的課程不僅停留在思維和理念層面，更有大量的工具與方法。藍(lán)老師授課語言幽默形象，善于用歷史故事和生活中的常用事例旁征博引說明復(fù)雜的深奧的道理，深受不同年層和崗位的學(xué)員的喜愛。
曾經(jīng)培訓(xùn)和輔導(dǎo)的客戶
美時集團(tuán) 佛山利樂包裝 德美化工 信利電器 萬信電子 生力啤酒 青島啤酒 大長江摩托
羊城晚報 南方日報報業(yè)集團(tuán) 圣象地板 嘉里建設(shè) 僑鑫集團(tuán) 寶安集團(tuán) 中國銀行 特發(fā)信息股份 惠州TCL電器 華南橡膠輪胎 自由鳥服裝 中國移動 廣東無線電集團(tuán) 中國電信 珠海格力空調(diào) 廣東立信集團(tuán) 完美（中國） 廣州金發(fā)科技 廣發(fā)證券 美的集團(tuán) 廣東新南方集團(tuán) 賽格日立
保利地產(chǎn) 虎彩集團(tuán) 嘉里糧油 富力地產(chǎn) 江蘇移動 安利（中國） 金發(fā)科技生益科技 生益電子
寶供物流 甘肅移動 韶關(guān)移動 東莞移動 甘肅電信 西安電信 廣東電信 黃河水利 三峽電廠
五羊本田 東風(fēng)日產(chǎn) 金域檢驗 邁瑞醫(yī)療 朗能集團(tuán) 白象食品 中信銀行 建設(shè)銀行 新中源集團(tuán)
南玻集團(tuán) 珠海青島啤酒 風(fēng)華高科 生益電子
人力資源管理咨詢和培訓(xùn)管理咨詢客戶
五羊-本田 金發(fā)科技 健康元集團(tuán)（太太） 中國電信廣東培訓(xùn)中心 完美（中國）培訓(xùn)中心 嘉里糧油（金龍魚） 香格里拉酒店集團(tuán)培訓(xùn)中心 華潤集團(tuán)培訓(xùn)中心 東風(fēng)日產(chǎn) 中國移動
虎彩集團(tuán)
和新加坡國立大學(xué)工商管理碩士。曾任職于日本八佰伴集團(tuán)、三九集團(tuán)、
新加坡嘉里集團(tuán)等大型 集團(tuán)公司，經(jīng)歷了市場和銷售、人力資源管理、
培訓(xùn)管理等不同崗位的工作。
主要研究領(lǐng)域為企業(yè)培訓(xùn)管理和培訓(xùn)師培訓(xùn)，通過在企業(yè)的多年探索以
及多年培訓(xùn)咨詢的積累，開發(fā)了‘3P以績效和能力為導(dǎo)向的培訓(xùn)管理系統(tǒng)’，在許多企業(yè)得以應(yīng)用和推廣，被業(yè)界稱為中國培訓(xùn)管理體系建設(shè)第一人。獨(dú)創(chuàng)“1：1：1培訓(xùn)黃金法則”：授課、練習(xí)、輔導(dǎo)相結(jié)合，全面提高培訓(xùn)質(zhì)量。 “用、選、育、評”四步建立完善的內(nèi)部講師體系已在多個企業(yè)得到成功實施，培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。
專長：培訓(xùn)體系建設(shè)、培訓(xùn)管理、人力資源開發(fā)和培訓(xùn)師培訓(xùn)、培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)
主講的課程： 培訓(xùn)師培訓(xùn)、如何講授專業(yè)技術(shù)型課程、培訓(xùn)體系構(gòu)建與管理應(yīng)用實操
藍(lán)老師授課風(fēng)格：藍(lán)老師是在企業(yè)中成長的咨詢顧問和講師，授課知識實用性強(qiáng)，教學(xué)方法靈活而且互動性強(qiáng)，藍(lán)老師的課程不僅停留在思維和理念層面，更有大量的工具與方法。藍(lán)老師授課語言幽默形象，善于用歷史故事和生活中的常用事例旁征博引說明復(fù)雜的深奧的道理，深受不同年層和崗位的學(xué)員的喜愛。
曾經(jīng)培訓(xùn)和輔導(dǎo)的客戶
美時集團(tuán) 佛山利樂包裝 德美化工 信利電器 萬信電子 生力啤酒 青島啤酒 大長江摩托
羊城晚報 南方日報報業(yè)集團(tuán) 圣象地板 嘉里建設(shè) 僑鑫集團(tuán) 寶安集團(tuán) 中國銀行 特發(fā)信息股份 惠州TCL電器 華南橡膠輪胎 自由鳥服裝 中國移動 廣東無線電集團(tuán) 中國電信 珠海格力空調(diào) 廣東立信集團(tuán) 完美（中國） 廣州金發(fā)科技 廣發(fā)證券 美的集團(tuán) 廣東新南方集團(tuán) 賽格日立
保利地產(chǎn) 虎彩集團(tuán) 嘉里糧油 富力地產(chǎn) 江蘇移動 安利（中國） 金發(fā)科技生益科技 生益電子
寶供物流 甘肅移動 韶關(guān)移動 東莞移動 甘肅電信 西安電信 廣東電信 黃河水利 三峽電廠
五羊本田 東風(fēng)日產(chǎn) 金域檢驗 邁瑞醫(yī)療 朗能集團(tuán) 白象食品 中信銀行 建設(shè)銀行 新中源集團(tuán)
南玻集團(tuán) 珠海青島啤酒 風(fēng)華高科 生益電子
人力資源管理咨詢和培訓(xùn)管理咨詢客戶
五羊-本田 金發(fā)科技 健康元集團(tuán)（太太） 中國電信廣東培訓(xùn)中心 完美（中國）培訓(xùn)中心 嘉里糧油（金龍魚） 香格里拉酒店集團(tuán)培訓(xùn)中心 華潤集團(tuán)培訓(xùn)中心 東風(fēng)日產(chǎn) 中國移動
虎彩集團(tuán)
課程對象
備 注
課程名稱：課程標(biāo)準(zhǔn)化與講師手冊編寫
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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