中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)

培訓(xùn)目標
圍繞經(jīng)理人職業(yè)化的主題,從職業(yè)心態(tài)和職業(yè)行為能力和職業(yè)管理技能維
度,幫助各級管理人員進行心態(tài)和角色轉(zhuǎn)變,學(xué)會靈活運用各種提升組織
和個人績效的有效方法和工具。
職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)掌握良好的溝通技能、執(zhí)行力、激勵員工的技能。完成從普
通經(jīng)理人到職業(yè)化經(jīng)理人的轉(zhuǎn)換 全面提升經(jīng)理人的勝任能力,成為真正
的職業(yè)化經(jīng)理人,為企業(yè)打造一支高素質(zhì)、高能力的經(jīng)理人隊伍。



課程詳情

第一講 職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)與職業(yè)化
1) 職業(yè)基本準則
2) 職業(yè)經(jīng)理應(yīng)具備的能力
3) 職業(yè)經(jīng)理易犯的錯誤
4) 職業(yè)經(jīng)理的核心素質(zhì)要求
5) 職業(yè)化心態(tài)的力量
6) 職場角色認知與管理
7) 華為職業(yè)化的制度化保證:任職資格制度介紹
第二講 職業(yè)經(jīng)理如何帶領(lǐng)團隊建設(shè)
1) 高績效團隊的七大特征
2) 團隊發(fā)展的五個階段
3) 成立期、磨合期、規(guī)范期、高效期、轉(zhuǎn)型期
4) 團隊中的角色認知
5) 團隊中常見的五種角色
6) 角色如何適應(yīng)團隊
7) 如何發(fā)現(xiàn)團隊中個人的優(yōu)勢,并有效整合
8) 團隊關(guān)于目標、信任、超越的的團隊練習(xí)
第三講 職業(yè)經(jīng)理高效人際溝通技能
1) 溝通的三大要素和內(nèi)容
2) 缺乏溝通的原因:技能、意愿、氛圍
3) 高效溝通的六大步驟
4) 實際溝通案例分析
5) 人際關(guān)系的四大分類
6) 各類人際風(fēng)格的特征與溝通技巧
7) 有效溝通的四個基本法則 
8) 傾聽的技巧
9) 反饋、傾聽、談吐、爭論
10) 傾聽的含義和目的
11) 不同類型的傾聽所產(chǎn)生的溝通問題 
12) 同理心傾聽的技巧與好處
13) 傾聽中的適當提問 
14) 跨部門溝通的分析
15) 向上、向下、平行溝通要點分析
16) 非語言溝通的重要性
17) 溝通圈:空間和距離
18) 溝通體驗游戲 
第四講 職業(yè)經(jīng)理如何提升執(zhí)行力
1) 構(gòu)建執(zhí)行力的四要素
2) 心態(tài)要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力
3) 工具要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力
4) 角色要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力
5) 流程要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力
6) 執(zhí)行訓(xùn)練:打造卓越執(zhí)行者的必然之路
7) 目標績效:確立以目標為先導(dǎo)的績效管理體系
8) 流程優(yōu)化:執(zhí)行效率提升的基本動作
9) 組織創(chuàng)新:目標是執(zhí)行零阻力
10) 技巧方法:有效掌握執(zhí)行技巧
11) 中層管理者的角色功能
12) 作為下屬的四項職業(yè)準則
13) 下屬職業(yè)經(jīng)理常見的角色錯位
14) 高執(zhí)行力管理者必須做的七件事
15) 執(zhí)行的驅(qū)動系統(tǒng):目標管理;
16) 執(zhí)行的職責(zé)系統(tǒng):責(zé)、權(quán)、利明確;
17) 執(zhí)行的檢查系統(tǒng):管理者的跟蹤查核;
18) 執(zhí)行的考核系統(tǒng):績效考核
第五講 職業(yè)經(jīng)理如何激勵員工
1) 員工找尋什么
2) 對工作的熱情和抵觸
3) 工作滿意度測試
4) 員工士氣為何低落
5) 了解員工的需要和實現(xiàn)
6) 激勵的經(jīng)典理論
7) 員工激勵的8大理念
8) 及時、公正、明確、體系化的4大原則
9) 批評與表揚的藝術(shù)
10) 激勵4大方法和5大法寶
11) 10個激勵定律和應(yīng)用
12) 危機激勵實施方法
13) 畏懼激勵8大要點
14) 人性激勵五大法寶
15) 物質(zhì)激勵與非物質(zhì)激勵
16) 事業(yè)留人、情感留人、體制留人、環(huán)境留人


講師簡介

  張見明 老師
美國麻省大學(xué)UMass MBA
6P人力資源管理模型創(chuàng)始人
2002年度深圳市企業(yè)協(xié)會咨詢業(yè)專業(yè)委員會專家團顧問
2003年年度深圳市優(yōu)秀咨詢顧問
全球500強華人講師
2010年度最佳人力資源管理專家
2011年度品牌培訓(xùn)師
2012中國千強講師排行榜第169名
2013年中國人力資源十強講師
中國金融人才專業(yè)委員會(中金會)特約培訓(xùn)師
浙江大學(xué)、華南理工、中山大學(xué)EMBA、北京大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)特約培訓(xùn)師
2013全球500強企業(yè)商學(xué)院最認可的TOP100培訓(xùn)專家 最佳戰(zhàn)略績效實戰(zhàn)專家

張見明經(jīng)歷大學(xué)教師,在鄧小平南巡后下海經(jīng)商成功,并留學(xué)美國麻省大學(xué)接受全面和系統(tǒng)的現(xiàn)代商業(yè)管理教育,獲得工商管理碩士學(xué)位,他也是英語學(xué)士的獲得者。

發(fā)表過的文章有:
《從后臺走向前臺——人力資源管理新模式》
《績效評估的前提與目標管理》
《咨詢的角色與定位》
《人力資源管理的角色與定位》
《人性假設(shè)與人力資源管理》
《明確績效考核的目的》
《績效管理的盲區(qū)》
《戰(zhàn)略規(guī)劃部的定位》
《聞到的企業(yè)文化》等。


20余年企業(yè)豐富工作經(jīng)驗,曾在浙江省大型國有對外貿(mào)易企業(yè)擔(dān)任外銷員,香港上市公司金蝶國際、國內(nèi)上市高科技企業(yè)同洲電子、大型醫(yī)療管理集團、外資企業(yè),先后擔(dān)任過營銷、人力資源管理等方面工作、并任培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、營銷總監(jiān)、及咨詢公司項目經(jīng)理及總監(jiān)、副總裁等高級管理職務(wù)。
 十多年企業(yè)管理咨詢和培訓(xùn)的一線實際經(jīng)驗,擅長通過戰(zhàn)略解碼、進行公司目標分解、到績效落地、戰(zhàn)略性人力資源管理方案的設(shè)計;應(yīng)用建構(gòu)主義理論,運用支架式理論教學(xué)工具進行TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn);擅長中高層管理技能訓(xùn)練;積累實際一線的咨詢項目經(jīng)驗,包括基于BSC和KPI的績效體系、目標管理、組織設(shè)計、流程梳理、能力素質(zhì)模型設(shè)計、薪酬體系設(shè)計、執(zhí)行力提升、領(lǐng)導(dǎo)力等領(lǐng)域。


課程對象

經(jīng)理、管理干部、管理人員


備    注

課程名稱:高級經(jīng)理職業(yè)素質(zhì)與管理技能提升



 

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