中國(guó)培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
課程詳情
第一階段：培訓(xùn)《如何做一個(gè)有責(zé)任心的員工》
培訓(xùn)主要內(nèi)容
一、 責(zé)任心認(rèn)知
責(zé)任心就是我們 對(duì)待工作要有積極的心態(tài)，高度的熱情和責(zé)任，勇于付出，樂(lè)于奉獻(xiàn)，要富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，不折不扣地完成自己的本職工作或上級(jí)交待的任務(wù)
企業(yè)需要的職業(yè)精神
責(zé)任心體現(xiàn)在三個(gè)階段
主動(dòng)、忠誠(chéng)、責(zé)任、服從、協(xié)作、敬業(yè)
二、責(zé)任心的現(xiàn)狀分析與對(duì)策
員工責(zé)任心缺失的原因
討論責(zé)任心缺失在工作上的表現(xiàn)
提高下級(jí)（員工）責(zé)任心的對(duì)策
明確崗位工作內(nèi)容和要求
監(jiān)督、檢查、再教育的循環(huán)工作
三、形成做結(jié)果的工作習(xí)慣
以終為始，建立工作目標(biāo)
結(jié)果三要素
客戶(hù)價(jià)值是做結(jié)果的方向
如何做結(jié)果
執(zhí)行型人才的三大標(biāo)準(zhǔn)
建立一對(duì)一責(zé)任，防止責(zé)任被稀釋
習(xí)慣是知識(shí)、技能和欲望運(yùn)作時(shí)的交集
要把“我們”的責(zé)任變成“我”的責(zé)任
檢查與監(jiān)督
四、自我激勵(lì)和自我管理
做好自我管理
關(guān)懷別人
永遠(yuǎn)心存感激
時(shí)間：3小時(shí)
第二階段：制定《責(zé)任心提升與落實(shí)計(jì)劃》，建立《責(zé)任心提升月》
以部門(mén)為單位，每個(gè)員工制定《責(zé)任心提升與落實(shí)計(jì)劃》，由一個(gè)牽頭部門(mén)負(fù)責(zé)審核全體計(jì)劃或檢查跟進(jìn)責(zé)任心的落實(shí)，咨詢(xún)公司進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)工作指導(dǎo)。咨詢(xún)公司現(xiàn)場(chǎng)辦公每周三天。
時(shí)間：1個(gè)月
第三階段：固化“責(zé)任心提升月”的成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)
對(duì)責(zé)任心的提升月的工作進(jìn)行總結(jié)，表彰優(yōu)秀的員工，樹(shù)立標(biāo)兵，同時(shí)制定《崗位職責(zé)管理檢查制度》和《員工責(zé)任心崗位落實(shí)制度》，并由牽頭部門(mén)長(zhǎng)期進(jìn)行檢查和落實(shí)，對(duì)部門(mén)負(fù)責(zé)人的績(jī)效考核中確定該項(xiàng)考核的權(quán)重和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。
時(shí)間：在“責(zé)任心提升月”結(jié)束后的一周內(nèi)進(jìn)行
培訓(xùn)主要內(nèi)容
一、 責(zé)任心認(rèn)知
責(zé)任心就是我們 對(duì)待工作要有積極的心態(tài)，高度的熱情和責(zé)任，勇于付出，樂(lè)于奉獻(xiàn)，要富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，不折不扣地完成自己的本職工作或上級(jí)交待的任務(wù)
企業(yè)需要的職業(yè)精神
責(zé)任心體現(xiàn)在三個(gè)階段
主動(dòng)、忠誠(chéng)、責(zé)任、服從、協(xié)作、敬業(yè)
二、責(zé)任心的現(xiàn)狀分析與對(duì)策
員工責(zé)任心缺失的原因
討論責(zé)任心缺失在工作上的表現(xiàn)
提高下級(jí)（員工）責(zé)任心的對(duì)策
明確崗位工作內(nèi)容和要求
監(jiān)督、檢查、再教育的循環(huán)工作
三、形成做結(jié)果的工作習(xí)慣
以終為始，建立工作目標(biāo)
結(jié)果三要素
客戶(hù)價(jià)值是做結(jié)果的方向
如何做結(jié)果
執(zhí)行型人才的三大標(biāo)準(zhǔn)
建立一對(duì)一責(zé)任，防止責(zé)任被稀釋
習(xí)慣是知識(shí)、技能和欲望運(yùn)作時(shí)的交集
要把“我們”的責(zé)任變成“我”的責(zé)任
檢查與監(jiān)督
四、自我激勵(lì)和自我管理
做好自我管理
關(guān)懷別人
永遠(yuǎn)心存感激
時(shí)間：3小時(shí)
第二階段：制定《責(zé)任心提升與落實(shí)計(jì)劃》，建立《責(zé)任心提升月》
以部門(mén)為單位，每個(gè)員工制定《責(zé)任心提升與落實(shí)計(jì)劃》，由一個(gè)牽頭部門(mén)負(fù)責(zé)審核全體計(jì)劃或檢查跟進(jìn)責(zé)任心的落實(shí)，咨詢(xún)公司進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)工作指導(dǎo)。咨詢(xún)公司現(xiàn)場(chǎng)辦公每周三天。
時(shí)間：1個(gè)月
第三階段：固化“責(zé)任心提升月”的成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)
對(duì)責(zé)任心的提升月的工作進(jìn)行總結(jié)，表彰優(yōu)秀的員工，樹(shù)立標(biāo)兵，同時(shí)制定《崗位職責(zé)管理檢查制度》和《員工責(zé)任心崗位落實(shí)制度》，并由牽頭部門(mén)長(zhǎng)期進(jìn)行檢查和落實(shí)，對(duì)部門(mén)負(fù)責(zé)人的績(jī)效考核中確定該項(xiàng)考核的權(quán)重和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。
時(shí)間：在“責(zé)任心提升月”結(jié)束后的一周內(nèi)進(jìn)行
講師簡(jiǎn)介
張見(jiàn)明 老師
美國(guó)麻省大學(xué)UMass MBA
6P人力資源管理模型創(chuàng)始人
2002年度深圳市企業(yè)協(xié)會(huì)咨詢(xún)業(yè)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)專(zhuān)家團(tuán)顧問(wèn)
2003年年度深圳市優(yōu)秀咨詢(xún)顧問(wèn)
全球500強(qiáng)華人講師
2010年度最佳人力資源管理專(zhuān)家
2011年度品牌培訓(xùn)師
2012中國(guó)千強(qiáng)講師排行榜第169名
2013年中國(guó)人力資源十強(qiáng)講師
中國(guó)金融人才專(zhuān)業(yè)委員會(huì)（中金會(huì)）特約培訓(xùn)師
浙江大學(xué)、華南理工、中山大學(xué)EMBA、北京大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)特約培訓(xùn)師
2013全球500強(qiáng)企業(yè)商學(xué)院最認(rèn)可的TOP100培訓(xùn)專(zhuān)家 最佳戰(zhàn)略績(jī)效實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
張見(jiàn)明經(jīng)歷大學(xué)教師，在鄧小平南巡后下海經(jīng)商成功，并留學(xué)美國(guó)麻省大學(xué)接受全面和系統(tǒng)的現(xiàn)代商業(yè)管理教育，獲得工商管理碩士學(xué)位，他也是英語(yǔ)學(xué)士的獲得者。
發(fā)表過(guò)的文章有：
《從后臺(tái)走向前臺(tái)——人力資源管理新模式》
《績(jī)效評(píng)估的前提與目標(biāo)管理》
《咨詢(xún)的角色與定位》
《人力資源管理的角色與定位》
《人性假設(shè)與人力資源管理》
《明確績(jī)效考核的目的》
《績(jī)效管理的盲區(qū)》
《戰(zhàn)略規(guī)劃部的定位》
《聞到的企業(yè)文化》等。
20余年企業(yè)豐富工作經(jīng)驗(yàn)，曾在浙江省大型國(guó)有對(duì)外貿(mào)易企業(yè)擔(dān)任外銷(xiāo)員，香港上市公司金蝶國(guó)際、國(guó)內(nèi)上市高科技企業(yè)同洲電子、大型醫(yī)療管理集團(tuán)、外資企業(yè),先后擔(dān)任過(guò)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理等方面工作、并任培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、及咨詢(xún)公司項(xiàng)目經(jīng)理及總監(jiān)、副總裁等高級(jí)管理職務(wù)。
十多年企業(yè)管理咨詢(xún)和培訓(xùn)的一線(xiàn)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)通過(guò)戰(zhàn)略解碼、進(jìn)行公司目標(biāo)分解、到績(jī)效落地、戰(zhàn)略性人力資源管理方案的設(shè)計(jì)；應(yīng)用建構(gòu)主義理論，運(yùn)用支架式理論教學(xué)工具進(jìn)行TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)；擅長(zhǎng)中高層管理技能訓(xùn)練；積累實(shí)際一線(xiàn)的咨詢(xún)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，包括基于BSC和KPI的績(jī)效體系、目標(biāo)管理、組織設(shè)計(jì)、流程梳理、能力素質(zhì)模型設(shè)計(jì)、薪酬體系設(shè)計(jì)、執(zhí)行力提升、領(lǐng)導(dǎo)力等領(lǐng)域。
6P人力資源管理模型創(chuàng)始人
2002年度深圳市企業(yè)協(xié)會(huì)咨詢(xún)業(yè)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)專(zhuān)家團(tuán)顧問(wèn)
2003年年度深圳市優(yōu)秀咨詢(xún)顧問(wèn)
全球500強(qiáng)華人講師
2010年度最佳人力資源管理專(zhuān)家
2011年度品牌培訓(xùn)師
2012中國(guó)千強(qiáng)講師排行榜第169名
2013年中國(guó)人力資源十強(qiáng)講師
中國(guó)金融人才專(zhuān)業(yè)委員會(huì)（中金會(huì)）特約培訓(xùn)師
浙江大學(xué)、華南理工、中山大學(xué)EMBA、北京大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)特約培訓(xùn)師
2013全球500強(qiáng)企業(yè)商學(xué)院最認(rèn)可的TOP100培訓(xùn)專(zhuān)家 最佳戰(zhàn)略績(jī)效實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
張見(jiàn)明經(jīng)歷大學(xué)教師，在鄧小平南巡后下海經(jīng)商成功，并留學(xué)美國(guó)麻省大學(xué)接受全面和系統(tǒng)的現(xiàn)代商業(yè)管理教育，獲得工商管理碩士學(xué)位，他也是英語(yǔ)學(xué)士的獲得者。
發(fā)表過(guò)的文章有：
《從后臺(tái)走向前臺(tái)——人力資源管理新模式》
《績(jī)效評(píng)估的前提與目標(biāo)管理》
《咨詢(xún)的角色與定位》
《人力資源管理的角色與定位》
《人性假設(shè)與人力資源管理》
《明確績(jī)效考核的目的》
《績(jī)效管理的盲區(qū)》
《戰(zhàn)略規(guī)劃部的定位》
《聞到的企業(yè)文化》等。
20余年企業(yè)豐富工作經(jīng)驗(yàn)，曾在浙江省大型國(guó)有對(duì)外貿(mào)易企業(yè)擔(dān)任外銷(xiāo)員，香港上市公司金蝶國(guó)際、國(guó)內(nèi)上市高科技企業(yè)同洲電子、大型醫(yī)療管理集團(tuán)、外資企業(yè),先后擔(dān)任過(guò)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理等方面工作、并任培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、及咨詢(xún)公司項(xiàng)目經(jīng)理及總監(jiān)、副總裁等高級(jí)管理職務(wù)。
十多年企業(yè)管理咨詢(xún)和培訓(xùn)的一線(xiàn)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)通過(guò)戰(zhàn)略解碼、進(jìn)行公司目標(biāo)分解、到績(jī)效落地、戰(zhàn)略性人力資源管理方案的設(shè)計(jì)；應(yīng)用建構(gòu)主義理論，運(yùn)用支架式理論教學(xué)工具進(jìn)行TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)；擅長(zhǎng)中高層管理技能訓(xùn)練；積累實(shí)際一線(xiàn)的咨詢(xún)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，包括基于BSC和KPI的績(jī)效體系、目標(biāo)管理、組織設(shè)計(jì)、流程梳理、能力素質(zhì)模型設(shè)計(jì)、薪酬體系設(shè)計(jì)、執(zhí)行力提升、領(lǐng)導(dǎo)力等領(lǐng)域。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱(chēng)：《全員責(zé)任心訓(xùn)練營(yíng)》
|
咨詢(xún)電話(huà)：020-29042042
QQ： 674837974
|