中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
1. 領(lǐng)悟?qū)W習(xí)型組織的真諦;
2. 學(xué)會創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的操作技術(shù);
3. 深刻認(rèn)識五項修煉及其修煉工具與方法;
4. 學(xué)習(xí)與應(yīng)用“系統(tǒng)思考”活躍思維,激發(fā)潛能。



課程詳情

(一) 什么是學(xué)習(xí)型組織
1. 現(xiàn)代管理最先進(jìn)的理念
2. 學(xué)習(xí)型組織組織的特點(diǎn)
3.學(xué)習(xí)型組織的普遍內(nèi)涵和意義
(二) 為什么需要學(xué)習(xí)型組織
 你需要學(xué)習(xí)型組織么?為什么?
2. 管理的困惑
3. 如何解決管理困惑
(三) 學(xué)習(xí)型組織管理理論的發(fā)展
 彼得•圣吉的貢獻(xiàn)
2. 各國、中國的熱情
3. 管理界的整合
4. 我們的責(zé)任和態(tài)度
(四) 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的方法
 有沒有公認(rèn)的方法?
2. 如何實(shí)現(xiàn)“無為而治”?
3. 一種可借鑒的創(chuàng)建模型——七步法
4. 典型案例共享。
(五) 當(dāng)代最前沿的管理理論——學(xué)習(xí)型組織的理論框架
 第五項修煉與五項修煉
2. 學(xué)習(xí)型組織的實(shí)踐藝術(shù)與變革之舞
3. 縱深的發(fā)展與實(shí)踐
4. 高尚學(xué)問、高尚組織和高尚的方法

(六) 學(xué)習(xí)型組織的基本特征
1.學(xué)習(xí)環(huán)及其特征
2. 基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)及其特征
3.學(xué)習(xí)型組織的最高愿景
4. 學(xué)習(xí)型組織的文化特征
5.學(xué)習(xí)型組織的組織結(jié)構(gòu)特征
6.學(xué)習(xí)型組織的流程特征
7.學(xué)習(xí)型組織的“學(xué)習(xí)”特征
8.學(xué)習(xí)型組織常用工具和方法
9.學(xué)習(xí)團(tuán)隊的結(jié)論
(七) 第五項修煉——“系統(tǒng)思考”——學(xué)習(xí)型組織的靈魂
1.什么是“系統(tǒng)思考”?
2. 為什么需要“系統(tǒng)思考”?
3. 我們都能做到“系統(tǒng)思考”么?
4. 游戲及其啟示
5.系統(tǒng)思考的工具——基模
6.畫出你所在組織的一個基模
7.學(xué)習(xí)團(tuán)隊的結(jié)論
(八) “系統(tǒng)思考”與其他四項修煉
1.五項修煉關(guān)聯(lián)圖
2.“自我超越”與“系統(tǒng)思考”
3. “共同愿景”與“系統(tǒng)思考”
4. “改善心智模式”與“系統(tǒng)思考”
5.“團(tuán)隊學(xué)習(xí)”與“系統(tǒng)思考”
(九) “自我超越”的修煉
1. 什么是“自我超越”
2. 為什么需要“自我超越”
3. 如何進(jìn)行“自我超越”
4.“自我超越”的工具和方法
5. 案例共享
6. 學(xué)習(xí)團(tuán)隊的結(jié)論
(十) “共同愿景”的修煉
1. 什么是“共同愿景”
2. 為什么需要“共同愿景”
3. 如何進(jìn)行“共同愿景”
4.“共同愿景”的工具和方法
5. 案例共享
6. 學(xué)習(xí)團(tuán)隊的結(jié)論
(十一) “改善心智模式”的修煉
1. 什么是“改善心智模式”
2. 為什么需要“改善心智模式”
3. 如何進(jìn)行“改善心智模式”
4. “改善心智模式”的工具和方法
5.案例共享
6.學(xué)習(xí)團(tuán)隊的結(jié)論
(十二) “團(tuán)隊學(xué)習(xí)”的修煉
1. 什么是“團(tuán)隊學(xué)習(xí)”
2. 高尚學(xué)問、高尚組織和高尚的方法


講師簡介

  趙安信 老師
◆ 實(shí)戰(zhàn)派戰(zhàn)略規(guī)劃與人力資源專家
◆ 集實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)+管理咨詢+職業(yè)培訓(xùn)于一體的“三棲講師”
◆ 2012年度最受歡迎十大顧問講師之一
◆ 多家著名高等學(xué)府與知名機(jī)構(gòu)特邀顧問講師
10多年的咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),為近100家的企業(yè)輔導(dǎo),近1000家企業(yè)的內(nèi)訓(xùn),
數(shù)千家企業(yè)的公開課。
1、98-2000年廣東萬家通交聯(lián)管廠(國有企業(yè))任職總經(jīng)理助理;
2、2000-2005力恒集團(tuán)人力資源總監(jiān)、生產(chǎn)廠長,系統(tǒng)打造企業(yè)制度,推行ISO和績效管理,后任廠長,簡編30人,推行成本管理,為企業(yè)節(jié)約成本500多萬。
3、世界500強(qiáng)外企建滔集團(tuán)人力資源總監(jiān)、行政總經(jīng)理,協(xié)助制定企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃;推行企業(yè)績效管理,效率提高10%以上
4、2009-2012中旭教育集團(tuán)資深顧問、金牌講師;輔導(dǎo)多家企業(yè)戰(zhàn)略、組織設(shè)計、績效管理、流程管理,為企業(yè)節(jié)約成本100-600萬不等。
5、2012-至今,浙江培訓(xùn)在線首席顧問、講師,北大縱橫、清華大學(xué)中旭商學(xué)院、廣東培訓(xùn)網(wǎng)、中華講師網(wǎng)等數(shù)家管理培訓(xùn)公司講師和高級顧問。中山大學(xué)管理學(xué)院、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東交通學(xué)院、廣東職業(yè)貿(mào)易學(xué)院等高校特邀演講嘉賓,寧波市經(jīng)委干部培訓(xùn)中心特邀培訓(xùn)講師,是國內(nèi)不多的集實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)+管理咨詢+職業(yè)培訓(xùn)于一體的“三棲講師”。
戰(zhàn)略規(guī)劃項目:浙江森晟建設(shè)有限公司、杭州紅樓集團(tuán)、浙江誠駿建設(shè)有限公司、湖南中鋼貿(mào)易有限公司
戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn):應(yīng)邀寧波廣播電視大學(xué)進(jìn)行了十多期(每期3天)的戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn)。

管理咨詢 :
戰(zhàn)略規(guī)劃、素質(zhì)模型的建立、組織設(shè)計咨詢、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化、崗位薪酬管理、KPI績效管理咨詢、培訓(xùn)體系建立、員工職業(yè)生涯規(guī)劃、……


金牌課程:
人力資源類:《績效運(yùn)營智慧》、《績效落地模式》、《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》、《非人力資源的人力資源管理》、《識人智慧》、《戰(zhàn)略性薪酬設(shè)計》
管理技能類:《企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃》、《總裁人力資本戰(zhàn)略》、《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》、《結(jié)果思維訓(xùn)練營》、《客戶價值打造》、《高效溝通技巧》、《流程設(shè)計技巧》、《企業(yè)執(zhí)行文化》、《員工職業(yè)心態(tài)》等

結(jié)果導(dǎo)向:沒有效果的培訓(xùn)是最昂貴的培訓(xùn),課程完全圍繞“結(jié)果導(dǎo)向”展開,注重學(xué)員的行為改變與習(xí)慣養(yǎng)成。實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng):一切從學(xué)員的行為改變出發(fā),注重實(shí)戰(zhàn),善于把握學(xué)員需求和解決實(shí)際問題,給予針對性輔導(dǎo)點(diǎn)評;有詮(qiáng):課程注重互動,采用反省、覺察、案例、故事、演練等手法、從不同角度進(jìn)行訓(xùn)練。
與大多數(shù)學(xué)院派教授不同,他有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
與大多數(shù)職業(yè)經(jīng)理人不同,他有著深厚的理論功底
與大多數(shù)知名的講師不同,他更注重培訓(xùn)的實(shí)效性
他的課程總是顛覆別人的陳規(guī)陋距,有著適度超前的創(chuàng)新
他從來不炒作,不趕時髦,低調(diào)務(wù)實(shí),靠實(shí)力致勝

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浙江華友鈷業(yè)集團(tuán)總裁陳雪華:趙老師是華友鈷業(yè)15年來講授的最有效的一次培訓(xùn)。
浙江豐安集團(tuán)總裁夏炎定:趙老師的講課比我在MBA的更實(shí)戰(zhàn),更貼近企業(yè)的需求。
河北宏潤重工集團(tuán)董事長劉春海:趙老師上課風(fēng)格可以總結(jié)為:實(shí)戰(zhàn)+實(shí)在,非常有激情、互動效果好,具有大家風(fēng)范、很敬業(yè),我們喜歡他這種風(fēng)格。
廣州恒昌模具集團(tuán)何總:趙老師的專業(yè)和演講能力征服了我。


課程對象

各類組織的高層管理者、管理者和管理人員。


備    注

課程名稱:學(xué)習(xí)型組織建設(shè)



 

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