中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
掌握設(shè)計培訓(xùn)體系的科學(xué)方法;
掌握如何使員工自愿主動學(xué)習(xí)的方法;
掌握培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化與效果評估的方法和技巧。



課程詳情

企業(yè)遇到的問題越來越多了:員工積極性不高、流動性高;工資待遇不差、執(zhí)行力差;產(chǎn)品質(zhì)量沒提高、成本和事故卻居高不下!
怎么辦?
培訓(xùn)!

如今公開課滿天飛,課題個個誘人,聽起來滿有道理,可學(xué)完后工作照樣外甥打燈籠—照(舅)舊!
既然公開課不靈,那就搞內(nèi)訓(xùn)吧,可講完后搞的三不滿意:學(xué)員不滿意:累了一天還要學(xué)習(xí),剝削我們的時間!老板不滿意:搞培訓(xùn)沒有效果,浪費人力浪費錢!人力資源主管不滿意:忙活辦天兩頭受氣,老板埋怨職工數(shù)落!
到底怎么做?

建立科學(xué)的培訓(xùn)體系!
先搞清培訓(xùn)的目的,培訓(xùn)是解決問題的藥方,沒有科學(xué)周密的培訓(xùn)需求調(diào)研和分析,培訓(xùn)就成了對牛彈琴!
診斷對癥狀,選好醫(yī)生(講師),還要對療效有個評估,培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化和效果的評估才是重中之重。所以只有建立起一套科學(xué)的、系統(tǒng)的、有效的、持續(xù)的培訓(xùn)體系才是企業(yè)學(xué)習(xí)的根本出路

培訓(xùn)方式: 專題講解、案例分析、雙向互動

企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)(大綱)
第一單元:培訓(xùn)概述
1,什么是培訓(xùn)
2,企業(yè)員工培訓(xùn)的八大好處
3,企業(yè)培訓(xùn)的六大誤區(qū)
4,企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的三個階段

第二單元:培訓(xùn)體系建設(shè)
1,建立培訓(xùn)體系的原則
2,企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)架示意圖
3,培訓(xùn)流程的模型
4,什么是培訓(xùn)需求分析
5,培訓(xùn)需求分析常用的幾種方法
6,培訓(xùn)課程設(shè)計的三大原則
7,十大培訓(xùn)方法的運用與效果比較
8,培訓(xùn)計劃的制定

第三單元:培訓(xùn)體系的實施與測評
1,如何整合培訓(xùn)資源
2,培訓(xùn)效果的評估與轉(zhuǎn)化方法
3,如何讓學(xué)員樂于學(xué)習(xí)
4,如何制定合理的培訓(xùn)制度(海爾培訓(xùn)制度舉例)

第四單元:企業(yè)培訓(xùn)十大困惑解析:
1.如何改善公司管理者及員工對培訓(xùn)的認(rèn)知度?
2.公司如何系統(tǒng)性開展培訓(xùn)工作?
3.如何規(guī)劃、計劃、設(shè)計針對性的培訓(xùn)?
4.如何選擇適合的咨詢公司、培訓(xùn)公司?
5.如何甄別優(yōu)秀課程及優(yōu)秀講師?
6.如何深化、跟蹤培訓(xùn)、使培訓(xùn)效果更具有持續(xù)性?
7.公司如何預(yù)算培訓(xùn)經(jīng)費及申請培訓(xùn)經(jīng)費?
8.如何擴大培訓(xùn)受益面?
9.如何處理培訓(xùn)時間與工作時間的矛盾性?
10.如何進行企業(yè)內(nèi)部師資隊伍的建設(shè)及培訓(xùn)?


講師簡介

  郭鵬 老師
郭 鵬:
   
   07年中國職業(yè)化十大培訓(xùn)師, 曾任世界五百強---英國豪特集團中國大區(qū)人力資源總監(jiān), 1998年專注講師職業(yè),依托深厚的文化底蘊,吸收和借鑒了外企先進的管理經(jīng)驗和理念,結(jié)合中國企業(yè)實情,提煉總結(jié)了幾套實用高效的管理課程,并逐漸形成了自己“風(fēng)趣幽默、深入淺出、簡單實用” 的講課風(fēng)格,2003年被北京企業(yè)管理研究所聘為研究員,2007年被清華大學(xué)聘為客座教授,主講執(zhí)行力和人力資源管理方面的課程, 除授課外還兼多家企業(yè)管理顧問.

現(xiàn)為:
TTT國際職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師    
清華大學(xué)總裁班特聘教授 
北京企業(yè)管理研究所研究員


課程對象

總經(jīng)理,人力資源主管,培訓(xùn)總監(jiān)。


備    注

課程名稱:企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)



 

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