中國(guó)培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
突破本土文化瓶頸、打造國(guó)際化執(zhí)行力
課程詳情
課程說(shuō)明：
以大量生活化案例、故事為鋪墊，以海爾等優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)驗(yàn)為佐證，以經(jīng)典理論提煉升華，聽眾在笑聲中警醒并改變自己。
該課程在北京大學(xué)、中山大學(xué)、清華等院校舉辦的總裁班、EMBA班，中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)有關(guān)論壇以及各類企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中受到普遍熱烈歡迎。參訓(xùn)企業(yè)包括：中鐵隧道局、萊鋼、網(wǎng)通、榮昌地產(chǎn)、廣西水利電力集團(tuán)等。
課程邏輯：
1、執(zhí)行文化 執(zhí)行模式 執(zhí)行力 競(jìng)爭(zhēng)力（以海爾最新T模式例證）
2、文化決定執(zhí)行；文化瓶頸阻礙執(zhí)行
3、文化瓶頸=∑（國(guó)民性、舊習(xí)慣、人性弱點(diǎn)）
課程大綱：
一、從“非理性”到“理性精神”
1.德國(guó)人的理性與德式執(zhí)行力
2.“理性是人的靈魂中最為高貴的因素”——柏拉圖
3.一個(gè)理性的民族才是一個(gè)真正成熟的民族——萬(wàn)明坤
4.現(xiàn)代化=理性化=麥當(dāng)勞化=可計(jì)算、可預(yù)測(cè)、可控制、有效率
5.憑感覺的中餐與標(biāo)準(zhǔn)化、程序化的麥當(dāng)勞
6.“加鹽少許”的中餐式思維習(xí)慣是導(dǎo)致執(zhí)行不到位的文化基因
7.執(zhí)行力理性文化四化：數(shù)量化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、反饋化
8.徹底的預(yù)算主義與流程文化
9.企業(yè)如何建設(shè)理性文化？
二、從“隨意文化”到“自律/紀(jì)律文化”
1.作為國(guó)民性格的隨意文化
2.中國(guó)企業(yè)的軍訓(xùn)熱
3.正視隨意文化——楊沛霆
4.自律文化是“從優(yōu)秀到卓越”的前提
5.“紀(jì)律”與“執(zhí)行”——向軍人學(xué)執(zhí)行
6.如何建立“自律/紀(jì)律文化”
三、從“差不多”到“認(rèn)真到位”
1.胡適的《差不多先生傳》
2.不認(rèn)真、不嚴(yán)謹(jǐn)像缺“鈣”一樣，這是質(zhì)量工作的一個(gè)大忌！——海信周厚健
3.中國(guó)人做事不認(rèn)真、不到位，每天欠缺一點(diǎn)，天長(zhǎng)日久就成為落后的頑癥——海爾張瑞敏
4.硬件引進(jìn)、技術(shù)工藝引進(jìn)、認(rèn)真文化的引進(jìn)
5.奔馳、寶馬，本田、凌志——質(zhì)量背后的國(guó)民性
6.日本人的認(rèn)真
7.德國(guó)人的認(rèn)真
8.中國(guó)功夫精神以及傳統(tǒng)美德繼承
9.克服“差不多”（不認(rèn)真、不到位）的有效方法與工具
10.如何建立認(rèn)真文化？
四、從“虛假忽悠”到“誠(chéng)信文化”
1.講實(shí)話、報(bào)實(shí)數(shù)、做實(shí)事講誠(chéng)信——海信干部作風(fēng)
2.誠(chéng)信=[1]不作假、不欺騙；
3.[2]信守承諾；
4.[3]遵守規(guī)則
5.誠(chéng)信=真
6.誠(chéng)信確�！罢鎴�(zhí)行”
7.誠(chéng)信文化的建立
五、從“推諉文化”到“責(zé)任文化”
1.西點(diǎn)校訓(xùn)：責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家
2.責(zé)任是生命中不可回避的義務(wù)
3.日本職場(chǎng)動(dòng)漫中以及《鐵道員》、《泰坦尼克》的責(zé)任主題
4.員工職業(yè)責(zé)任
5.干部的職業(yè)責(zé)任
6.家庭與社會(huì)責(zé)任
7.責(zé)任文化的建立
六、從“形式主義”到“價(jià)值/績(jī)效主義”
1.中國(guó)的形式主義傳統(tǒng)
2.不創(chuàng)造價(jià)值就沒有必要存在
3.“實(shí)用主義”與美國(guó)文化
4.實(shí)用主義是“解決問(wèn)題”和關(guān)于“怎么辦”的執(zhí)行哲學(xué)
5.海爾的三個(gè)徹底主義
6.不管博士碩士，不創(chuàng)造價(jià)值什么都不是
7.如何建立價(jià)值/績(jī)效主義文化
七、從“官僚主義”到“現(xiàn)場(chǎng)主義”
1.魔鬼在現(xiàn)場(chǎng)
2.沃爾頓的現(xiàn)場(chǎng)辦公室
3.現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題就是領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題
4.官場(chǎng)等級(jí)觀與企業(yè)內(nèi)部市場(chǎng)服務(wù)觀，市場(chǎng)鏈
5.沒有上級(jí)、沒有下級(jí)、只有市場(chǎng)目標(biāo)和市場(chǎng)關(guān)系
6.扁平化無(wú)邊界任務(wù)團(tuán)隊(duì)
7.如何建立現(xiàn)場(chǎng)主義文化
八、從“安常守舊”到“變異創(chuàng)新”
1.從中國(guó)高頻率用詞看文化導(dǎo)向——“安”
2.不安才能創(chuàng)新、創(chuàng)新就是否定
3.顛覆老觀念 打破舒服感
4.創(chuàng)造性破壞、自我顛覆、挑戰(zhàn)極限
5.變者生存
6.如何建立創(chuàng)新文化
九、從“自以為是”到“反思糾錯(cuò)”
1.實(shí)事求是、西方批判主義
2.看不到問(wèn)題就是最大的問(wèn)題
3.鞭子和面子、敢于自以為非
4.糾錯(cuò)與管理閉環(huán)、控制論
5.海爾的糾錯(cuò)文化
6.如何建立糾錯(cuò)文化
十、從“消極灰暗”到“激情熱誠(chéng)”
1.有激情才有執(zhí)行力
2.在引進(jìn)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，是否也應(yīng)該引進(jìn)一點(diǎn)激情?
3.激情=激誠(chéng)∈{熱情、活力、自信 }
4.獲得熱誠(chéng)的心理訓(xùn)練
5.如何建立激情文化
十一、執(zhí)行文化的建設(shè)與落地
十二、學(xué)員反思與改進(jìn)互動(dòng)、自我剖析及改進(jìn)發(fā)表、正反案例制作與發(fā)表
十三、效果改進(jìn)追蹤
以大量生活化案例、故事為鋪墊，以海爾等優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)驗(yàn)為佐證，以經(jīng)典理論提煉升華，聽眾在笑聲中警醒并改變自己。
該課程在北京大學(xué)、中山大學(xué)、清華等院校舉辦的總裁班、EMBA班，中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)有關(guān)論壇以及各類企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中受到普遍熱烈歡迎。參訓(xùn)企業(yè)包括：中鐵隧道局、萊鋼、網(wǎng)通、榮昌地產(chǎn)、廣西水利電力集團(tuán)等。
課程邏輯：
1、執(zhí)行文化 執(zhí)行模式 執(zhí)行力 競(jìng)爭(zhēng)力（以海爾最新T模式例證）
2、文化決定執(zhí)行；文化瓶頸阻礙執(zhí)行
3、文化瓶頸=∑（國(guó)民性、舊習(xí)慣、人性弱點(diǎn)）
課程大綱：
一、從“非理性”到“理性精神”
1.德國(guó)人的理性與德式執(zhí)行力
2.“理性是人的靈魂中最為高貴的因素”——柏拉圖
3.一個(gè)理性的民族才是一個(gè)真正成熟的民族——萬(wàn)明坤
4.現(xiàn)代化=理性化=麥當(dāng)勞化=可計(jì)算、可預(yù)測(cè)、可控制、有效率
5.憑感覺的中餐與標(biāo)準(zhǔn)化、程序化的麥當(dāng)勞
6.“加鹽少許”的中餐式思維習(xí)慣是導(dǎo)致執(zhí)行不到位的文化基因
7.執(zhí)行力理性文化四化：數(shù)量化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、反饋化
8.徹底的預(yù)算主義與流程文化
9.企業(yè)如何建設(shè)理性文化？
二、從“隨意文化”到“自律/紀(jì)律文化”
1.作為國(guó)民性格的隨意文化
2.中國(guó)企業(yè)的軍訓(xùn)熱
3.正視隨意文化——楊沛霆
4.自律文化是“從優(yōu)秀到卓越”的前提
5.“紀(jì)律”與“執(zhí)行”——向軍人學(xué)執(zhí)行
6.如何建立“自律/紀(jì)律文化”
三、從“差不多”到“認(rèn)真到位”
1.胡適的《差不多先生傳》
2.不認(rèn)真、不嚴(yán)謹(jǐn)像缺“鈣”一樣，這是質(zhì)量工作的一個(gè)大忌！——海信周厚健
3.中國(guó)人做事不認(rèn)真、不到位，每天欠缺一點(diǎn)，天長(zhǎng)日久就成為落后的頑癥——海爾張瑞敏
4.硬件引進(jìn)、技術(shù)工藝引進(jìn)、認(rèn)真文化的引進(jìn)
5.奔馳、寶馬，本田、凌志——質(zhì)量背后的國(guó)民性
6.日本人的認(rèn)真
7.德國(guó)人的認(rèn)真
8.中國(guó)功夫精神以及傳統(tǒng)美德繼承
9.克服“差不多”（不認(rèn)真、不到位）的有效方法與工具
10.如何建立認(rèn)真文化？
四、從“虛假忽悠”到“誠(chéng)信文化”
1.講實(shí)話、報(bào)實(shí)數(shù)、做實(shí)事講誠(chéng)信——海信干部作風(fēng)
2.誠(chéng)信=[1]不作假、不欺騙；
3.[2]信守承諾；
4.[3]遵守規(guī)則
5.誠(chéng)信=真
6.誠(chéng)信確�！罢鎴�(zhí)行”
7.誠(chéng)信文化的建立
五、從“推諉文化”到“責(zé)任文化”
1.西點(diǎn)校訓(xùn)：責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家
2.責(zé)任是生命中不可回避的義務(wù)
3.日本職場(chǎng)動(dòng)漫中以及《鐵道員》、《泰坦尼克》的責(zé)任主題
4.員工職業(yè)責(zé)任
5.干部的職業(yè)責(zé)任
6.家庭與社會(huì)責(zé)任
7.責(zé)任文化的建立
六、從“形式主義”到“價(jià)值/績(jī)效主義”
1.中國(guó)的形式主義傳統(tǒng)
2.不創(chuàng)造價(jià)值就沒有必要存在
3.“實(shí)用主義”與美國(guó)文化
4.實(shí)用主義是“解決問(wèn)題”和關(guān)于“怎么辦”的執(zhí)行哲學(xué)
5.海爾的三個(gè)徹底主義
6.不管博士碩士，不創(chuàng)造價(jià)值什么都不是
7.如何建立價(jià)值/績(jī)效主義文化
七、從“官僚主義”到“現(xiàn)場(chǎng)主義”
1.魔鬼在現(xiàn)場(chǎng)
2.沃爾頓的現(xiàn)場(chǎng)辦公室
3.現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題就是領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題
4.官場(chǎng)等級(jí)觀與企業(yè)內(nèi)部市場(chǎng)服務(wù)觀，市場(chǎng)鏈
5.沒有上級(jí)、沒有下級(jí)、只有市場(chǎng)目標(biāo)和市場(chǎng)關(guān)系
6.扁平化無(wú)邊界任務(wù)團(tuán)隊(duì)
7.如何建立現(xiàn)場(chǎng)主義文化
八、從“安常守舊”到“變異創(chuàng)新”
1.從中國(guó)高頻率用詞看文化導(dǎo)向——“安”
2.不安才能創(chuàng)新、創(chuàng)新就是否定
3.顛覆老觀念 打破舒服感
4.創(chuàng)造性破壞、自我顛覆、挑戰(zhàn)極限
5.變者生存
6.如何建立創(chuàng)新文化
九、從“自以為是”到“反思糾錯(cuò)”
1.實(shí)事求是、西方批判主義
2.看不到問(wèn)題就是最大的問(wèn)題
3.鞭子和面子、敢于自以為非
4.糾錯(cuò)與管理閉環(huán)、控制論
5.海爾的糾錯(cuò)文化
6.如何建立糾錯(cuò)文化
十、從“消極灰暗”到“激情熱誠(chéng)”
1.有激情才有執(zhí)行力
2.在引進(jìn)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，是否也應(yīng)該引進(jìn)一點(diǎn)激情?
3.激情=激誠(chéng)∈{熱情、活力、自信 }
4.獲得熱誠(chéng)的心理訓(xùn)練
5.如何建立激情文化
十一、執(zhí)行文化的建設(shè)與落地
十二、學(xué)員反思與改進(jìn)互動(dòng)、自我剖析及改進(jìn)發(fā)表、正反案例制作與發(fā)表
十三、效果改進(jìn)追蹤
講師簡(jiǎn)介
葛樹榮 老師
葛樹榮教授
實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師導(dǎo)師、資深企管咨詢顧問(wèn)
國(guó)內(nèi)著名企業(yè)文化專家、海爾問(wèn)題研究專家
職業(yè)背景：
實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師導(dǎo)師、企管咨詢顧問(wèn)
中國(guó)企業(yè)文化研究會(huì)顧問(wèn)，2007年度中國(guó)十大文化專家
北大、清華、中山大學(xué)、浙大、中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)-中國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)中心等知名院校與機(jī)構(gòu)EMBA/總裁班客座教授；中國(guó)企業(yè)峰會(huì)、中國(guó)西部專家網(wǎng)、中國(guó)企業(yè)文化師等業(yè)內(nèi)知名機(jī)構(gòu)特聘專家
青島市委組織部高級(jí)專家協(xié)會(huì)成員，青島市品牌調(diào)查評(píng)選咨詢專家委員會(huì)委員，“跨文化工商”領(lǐng)域留德學(xué)者, 歐美同學(xué)會(huì)會(huì)員，德國(guó)康斯坦茨工業(yè)技術(shù)大學(xué)跨文化研究課題高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者
“企業(yè)文化優(yōu)化國(guó)民性”和“中國(guó)企業(yè)文化國(guó)際化”課程首創(chuàng)者
曾多次進(jìn)山修行和出國(guó)學(xué)習(xí)，全真道教居士，通曉中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方思想，在咨詢論證和教育培訓(xùn)方面多次服務(wù)于政府和國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)
先后任教于重慶大學(xué)、青島大學(xué),是介于學(xué)院派與實(shí)戰(zhàn)派、海歸派與本土派之間的國(guó)內(nèi)知名企管咨詢、培訓(xùn)專家
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
以“跨文化闡釋學(xué)”視角，將魯迅等思想界“國(guó)民性”研究成果應(yīng)用于微觀層面的企業(yè)文化與員工素質(zhì)提升，縮短中國(guó)企業(yè)素質(zhì)與歐美/日本先進(jìn)企業(yè)的差距，致力于中國(guó)企業(yè)素質(zhì)和國(guó)民素質(zhì)的提高以及民族的振興。
企業(yè)文化國(guó)際化
執(zhí)行文化
中/日/德/美-跨文化工作態(tài)度比較與員工素質(zhì)提升
職業(yè)思維與職業(yè)精神
企業(yè)文化體系建設(shè)、文化手冊(cè)編制
品牌文化與文化營(yíng)銷
中國(guó)傳統(tǒng)文化與企業(yè)管理
海爾文化/服務(wù)/營(yíng)銷創(chuàng)新個(gè)案跟蹤研究
授課風(fēng)格：
介于學(xué)院派與實(shí)戰(zhàn)派之間，融合培訓(xùn)師和教授特點(diǎn)，活潑務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)理性
介于本土派和海歸派之間，熟悉本土文化和西方文化；案例豐富、樸素平實(shí)、雅俗得當(dāng)、深入淺出，信息量大、回味感勝過(guò)現(xiàn)場(chǎng)感
精通現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)，結(jié)合哈佛案例法等多種教學(xué)方式
所反饋的高頻評(píng)價(jià)語(yǔ)言：信息量大、有深度、聽課是享受、聯(lián)系實(shí)際、懂企業(yè)、觸動(dòng)與震撼、受益匪淺••••••
主講課程：
1. 中國(guó)企業(yè)執(zhí)行文化十項(xiàng)修煉
——突破本土文化瓶頸、打造國(guó)際化執(zhí)行力
——兼談海爾超級(jí)執(zhí)行文化
2. 國(guó)際化職業(yè)精神塑造
——責(zé)任、誠(chéng)信/忠誠(chéng)、敬業(yè)
3. 認(rèn)真做事
——對(duì)標(biāo)德國(guó)日本、突破國(guó)民性與職業(yè)素質(zhì)短板
4. 中國(guó)企業(yè)文化國(guó)際化十大變革
——優(yōu)化國(guó)民性、超越傳統(tǒng)文化局限
5. 品牌文化與文化營(yíng)銷
——產(chǎn)品/服務(wù)如何獲得靈魂
6. 《道德經(jīng)》與企業(yè)家修養(yǎng)
——如何成為圣賢級(jí)企業(yè)家
7. 如何提煉企業(yè)文化
——提煉升華、建立體系，編寫手冊(cè)
8. 再看海爾文化
——未曾看透的深層密碼、再看最新發(fā)展
9．服務(wù)品牌建設(shè)
——海爾與青島服務(wù)品牌群體經(jīng)驗(yàn)
10. 企業(yè)文化建設(shè)
——思路、方法、重點(diǎn)、難點(diǎn)
發(fā)表文章：
《營(yíng)銷案例分析通用框架》，《銷售與市場(chǎng)》1988，2
《如何雕琢企業(yè)文化——從企業(yè)文化手冊(cè)寫起》，《中外管理》2004，9
《海爾，思維與行為的超越》，《中外企業(yè)文化》2003，11
《從海爾文化到國(guó)民性改造》，《中外管理》2005，3
《張瑞敏激情SBU》，《中外企業(yè)文化》2004，5
《海爾文化的語(yǔ)言特色》，《中外企業(yè)文化》2005，7
《ICC/ESOMAR的“營(yíng)銷與社會(huì)研究國(guó)際倫理準(zhǔn)則”》，“亞太管理訓(xùn)練網(wǎng)”等多家網(wǎng)站刊載、轉(zhuǎn)載。
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授課經(jīng)歷：
A 、政府培訓(xùn)
山東省經(jīng)營(yíng)管理崗位資格培訓(xùn)《市場(chǎng)營(yíng)銷》主講專家，并獲2001年度山東省企業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)工作者
青島市經(jīng)委培訓(xùn)處“大中型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)‘雙基培訓(xùn)工程’”《市場(chǎng)營(yíng)銷》特聘培訓(xùn)專家
青島市人事局培訓(xùn)處對(duì)口支援貴州地區(qū)《企業(yè)管理》培訓(xùn)特聘培訓(xùn)專家
勞動(dòng)部企業(yè)文化師職業(yè)資格培訓(xùn)特聘培訓(xùn)師導(dǎo)師
海南三亞、山東青島企業(yè)文化認(rèn)證中心特聘企業(yè)文化培訓(xùn)師導(dǎo)師
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B 、高校EMBA/總裁班
澳門國(guó)際公開大學(xué)EMBA青島教學(xué)點(diǎn)《市場(chǎng)營(yíng)銷》方向特聘導(dǎo)師及課程主講
澳大利亞南十字星大學(xué)EMBA中文課程《企業(yè)文化》特聘主講
加拿大皇家EMBA中文課程《企業(yè)文化》特聘主講
上海交大EMBA溫州教學(xué)點(diǎn)《企業(yè)文化》特聘主講
浙江大學(xué)EMBA/總裁班《企業(yè)文化》特聘主講
四川朗博中小企業(yè)研究院總裁班《企業(yè)文化》特聘主講
上海工商經(jīng)濟(jì)進(jìn)修學(xué)院《執(zhí)行文化與企業(yè)文化手冊(cè)提煉》特聘主講
新加坡華夏管理學(xué)院（青島）EMBA《中國(guó)企業(yè)文化國(guó)際化》特聘主講
西北大學(xué)EMBA/總裁班《中國(guó)企業(yè)文化國(guó)際化》特聘主講
中山大學(xué)EMBA/總裁班《中國(guó)企業(yè)文化國(guó)際化》特聘主講
北京大學(xué)EMBA/總裁班《中國(guó)企業(yè)文化國(guó)際化》、《品牌文化與文化營(yíng)銷》特聘主講
清華大學(xué)EMBA/總裁班《中國(guó)企業(yè)文化國(guó)際化》、《建筑風(fēng)水》特聘主講
中國(guó)社科院研究生院西安教學(xué)點(diǎn)《品牌文化與文化營(yíng)銷》特聘主講
清華大學(xué)EMBA深圳教學(xué)點(diǎn)赴海爾考察《海爾文化》特邀做專題報(bào)告
清華大學(xué)EMBA大連教學(xué)點(diǎn)赴海爾考察《海爾文化》特邀做專題報(bào)告
清華大學(xué)總裁班赴海爾考察《海爾文化》特邀做專題報(bào)告
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C 、海爾文化、海爾營(yíng)銷與服務(wù)專題報(bào)告
常年研究和講解海爾經(jīng)驗(yàn)，聽眾包括：深圳華僑城集團(tuán)公司、國(guó)家經(jīng)貿(mào)委、哈爾濱經(jīng)貿(mào)委、湖南省委組織部、重慶經(jīng)貿(mào)委、海南經(jīng)貿(mào)委、中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)等政府與咨詢機(jī)構(gòu)組織的赴青島考察團(tuán)。
D、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
海信集團(tuán)、海爾集團(tuán)、青島啤酒、青島港務(wù)局、魯花集團(tuán)、南方電網(wǎng)、賀利氏信越、萊鋼集團(tuán)、榮置地顧問(wèn)（中國(guó)）有限公司、天泰集團(tuán)、中鐵隧道局、邯鄲鋼鐵、網(wǎng)通（青島）、榮昌地產(chǎn)、深圳華僑、北京建設(shè)集團(tuán)、山東國(guó)際貿(mào)易集團(tuán)、三星紡織、莊吉、廣西水利電力、溫州華通機(jī)電、德固賽、山東聯(lián)通、鄭煤集團(tuán)東風(fēng)電廠、青島福田設(shè)備有限公司、德風(fēng)堡大酒店等各類企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。
實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師導(dǎo)師、資深企管咨詢顧問(wèn)
國(guó)內(nèi)著名企業(yè)文化專家、海爾問(wèn)題研究專家
職業(yè)背景：
實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師導(dǎo)師、企管咨詢顧問(wèn)
中國(guó)企業(yè)文化研究會(huì)顧問(wèn)，2007年度中國(guó)十大文化專家
北大、清華、中山大學(xué)、浙大、中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)-中國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)中心等知名院校與機(jī)構(gòu)EMBA/總裁班客座教授；中國(guó)企業(yè)峰會(huì)、中國(guó)西部專家網(wǎng)、中國(guó)企業(yè)文化師等業(yè)內(nèi)知名機(jī)構(gòu)特聘專家
青島市委組織部高級(jí)專家協(xié)會(huì)成員，青島市品牌調(diào)查評(píng)選咨詢專家委員會(huì)委員，“跨文化工商”領(lǐng)域留德學(xué)者, 歐美同學(xué)會(huì)會(huì)員，德國(guó)康斯坦茨工業(yè)技術(shù)大學(xué)跨文化研究課題高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者
“企業(yè)文化優(yōu)化國(guó)民性”和“中國(guó)企業(yè)文化國(guó)際化”課程首創(chuàng)者
曾多次進(jìn)山修行和出國(guó)學(xué)習(xí)，全真道教居士，通曉中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方思想，在咨詢論證和教育培訓(xùn)方面多次服務(wù)于政府和國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)
先后任教于重慶大學(xué)、青島大學(xué),是介于學(xué)院派與實(shí)戰(zhàn)派、海歸派與本土派之間的國(guó)內(nèi)知名企管咨詢、培訓(xùn)專家
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
以“跨文化闡釋學(xué)”視角，將魯迅等思想界“國(guó)民性”研究成果應(yīng)用于微觀層面的企業(yè)文化與員工素質(zhì)提升，縮短中國(guó)企業(yè)素質(zhì)與歐美/日本先進(jìn)企業(yè)的差距，致力于中國(guó)企業(yè)素質(zhì)和國(guó)民素質(zhì)的提高以及民族的振興。
企業(yè)文化國(guó)際化
執(zhí)行文化
中/日/德/美-跨文化工作態(tài)度比較與員工素質(zhì)提升
職業(yè)思維與職業(yè)精神
企業(yè)文化體系建設(shè)、文化手冊(cè)編制
品牌文化與文化營(yíng)銷
中國(guó)傳統(tǒng)文化與企業(yè)管理
海爾文化/服務(wù)/營(yíng)銷創(chuàng)新個(gè)案跟蹤研究
授課風(fēng)格：
介于學(xué)院派與實(shí)戰(zhàn)派之間，融合培訓(xùn)師和教授特點(diǎn)，活潑務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)理性
介于本土派和海歸派之間，熟悉本土文化和西方文化；案例豐富、樸素平實(shí)、雅俗得當(dāng)、深入淺出，信息量大、回味感勝過(guò)現(xiàn)場(chǎng)感
精通現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)，結(jié)合哈佛案例法等多種教學(xué)方式
所反饋的高頻評(píng)價(jià)語(yǔ)言：信息量大、有深度、聽課是享受、聯(lián)系實(shí)際、懂企業(yè)、觸動(dòng)與震撼、受益匪淺••••••
主講課程：
1. 中國(guó)企業(yè)執(zhí)行文化十項(xiàng)修煉
——突破本土文化瓶頸、打造國(guó)際化執(zhí)行力
——兼談海爾超級(jí)執(zhí)行文化
2. 國(guó)際化職業(yè)精神塑造
——責(zé)任、誠(chéng)信/忠誠(chéng)、敬業(yè)
3. 認(rèn)真做事
——對(duì)標(biāo)德國(guó)日本、突破國(guó)民性與職業(yè)素質(zhì)短板
4. 中國(guó)企業(yè)文化國(guó)際化十大變革
——優(yōu)化國(guó)民性、超越傳統(tǒng)文化局限
5. 品牌文化與文化營(yíng)銷
——產(chǎn)品/服務(wù)如何獲得靈魂
6. 《道德經(jīng)》與企業(yè)家修養(yǎng)
——如何成為圣賢級(jí)企業(yè)家
7. 如何提煉企業(yè)文化
——提煉升華、建立體系，編寫手冊(cè)
8. 再看海爾文化
——未曾看透的深層密碼、再看最新發(fā)展
9．服務(wù)品牌建設(shè)
——海爾與青島服務(wù)品牌群體經(jīng)驗(yàn)
10. 企業(yè)文化建設(shè)
——思路、方法、重點(diǎn)、難點(diǎn)
發(fā)表文章：
《營(yíng)銷案例分析通用框架》，《銷售與市場(chǎng)》1988，2
《如何雕琢企業(yè)文化——從企業(yè)文化手冊(cè)寫起》，《中外管理》2004，9
《海爾，思維與行為的超越》，《中外企業(yè)文化》2003，11
《從海爾文化到國(guó)民性改造》，《中外管理》2005，3
《張瑞敏激情SBU》，《中外企業(yè)文化》2004，5
《海爾文化的語(yǔ)言特色》，《中外企業(yè)文化》2005，7
《ICC/ESOMAR的“營(yíng)銷與社會(huì)研究國(guó)際倫理準(zhǔn)則”》，“亞太管理訓(xùn)練網(wǎng)”等多家網(wǎng)站刊載、轉(zhuǎn)載。
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授課經(jīng)歷：
A 、政府培訓(xùn)
山東省經(jīng)營(yíng)管理崗位資格培訓(xùn)《市場(chǎng)營(yíng)銷》主講專家，并獲2001年度山東省企業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)工作者
青島市經(jīng)委培訓(xùn)處“大中型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)‘雙基培訓(xùn)工程’”《市場(chǎng)營(yíng)銷》特聘培訓(xùn)專家
青島市人事局培訓(xùn)處對(duì)口支援貴州地區(qū)《企業(yè)管理》培訓(xùn)特聘培訓(xùn)專家
勞動(dòng)部企業(yè)文化師職業(yè)資格培訓(xùn)特聘培訓(xùn)師導(dǎo)師
海南三亞、山東青島企業(yè)文化認(rèn)證中心特聘企業(yè)文化培訓(xùn)師導(dǎo)師
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B 、高校EMBA/總裁班
澳門國(guó)際公開大學(xué)EMBA青島教學(xué)點(diǎn)《市場(chǎng)營(yíng)銷》方向特聘導(dǎo)師及課程主講
澳大利亞南十字星大學(xué)EMBA中文課程《企業(yè)文化》特聘主講
加拿大皇家EMBA中文課程《企業(yè)文化》特聘主講
上海交大EMBA溫州教學(xué)點(diǎn)《企業(yè)文化》特聘主講
浙江大學(xué)EMBA/總裁班《企業(yè)文化》特聘主講
四川朗博中小企業(yè)研究院總裁班《企業(yè)文化》特聘主講
上海工商經(jīng)濟(jì)進(jìn)修學(xué)院《執(zhí)行文化與企業(yè)文化手冊(cè)提煉》特聘主講
新加坡華夏管理學(xué)院（青島）EMBA《中國(guó)企業(yè)文化國(guó)際化》特聘主講
西北大學(xué)EMBA/總裁班《中國(guó)企業(yè)文化國(guó)際化》特聘主講
中山大學(xué)EMBA/總裁班《中國(guó)企業(yè)文化國(guó)際化》特聘主講
北京大學(xué)EMBA/總裁班《中國(guó)企業(yè)文化國(guó)際化》、《品牌文化與文化營(yíng)銷》特聘主講
清華大學(xué)EMBA/總裁班《中國(guó)企業(yè)文化國(guó)際化》、《建筑風(fēng)水》特聘主講
中國(guó)社科院研究生院西安教學(xué)點(diǎn)《品牌文化與文化營(yíng)銷》特聘主講
清華大學(xué)EMBA深圳教學(xué)點(diǎn)赴海爾考察《海爾文化》特邀做專題報(bào)告
清華大學(xué)EMBA大連教學(xué)點(diǎn)赴海爾考察《海爾文化》特邀做專題報(bào)告
清華大學(xué)總裁班赴海爾考察《海爾文化》特邀做專題報(bào)告
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C 、海爾文化、海爾營(yíng)銷與服務(wù)專題報(bào)告
常年研究和講解海爾經(jīng)驗(yàn)，聽眾包括：深圳華僑城集團(tuán)公司、國(guó)家經(jīng)貿(mào)委、哈爾濱經(jīng)貿(mào)委、湖南省委組織部、重慶經(jīng)貿(mào)委、海南經(jīng)貿(mào)委、中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)等政府與咨詢機(jī)構(gòu)組織的赴青島考察團(tuán)。
D、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
海信集團(tuán)、海爾集團(tuán)、青島啤酒、青島港務(wù)局、魯花集團(tuán)、南方電網(wǎng)、賀利氏信越、萊鋼集團(tuán)、榮置地顧問(wèn)（中國(guó)）有限公司、天泰集團(tuán)、中鐵隧道局、邯鄲鋼鐵、網(wǎng)通（青島）、榮昌地產(chǎn)、深圳華僑、北京建設(shè)集團(tuán)、山東國(guó)際貿(mào)易集團(tuán)、三星紡織、莊吉、廣西水利電力、溫州華通機(jī)電、德固賽、山東聯(lián)通、鄭煤集團(tuán)東風(fēng)電廠、青島福田設(shè)備有限公司、德風(fēng)堡大酒店等各類企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。
課程對(duì)象
高層、中基層管理人員
備 注
課程名稱：中國(guó)企業(yè)執(zhí)行文化十項(xiàng)修煉——突破本土文化瓶頸、打造國(guó)際化執(zhí)行力兼談海爾超級(jí)執(zhí)行文化
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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