中國(guó)培訓(xùn)易(duoleduo02.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
1、開(kāi)拓員工創(chuàng)新意識(shí),提升員工創(chuàng)新的強(qiáng)烈愿望和設(shè)想的能力;
2、訓(xùn)練員工的創(chuàng)新思維,全方位、多角度的去解決實(shí)際問(wèn)題;
3、提升員工創(chuàng)造性解決問(wèn)題,在創(chuàng)新中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新的能力。



課程詳情

第一章 創(chuàng)新意識(shí)訓(xùn)練
1、案例:不拉馬的士兵;剁掉魚(yú)頭的魚(yú);
2、情境模擬:束縛和障礙
3、創(chuàng)新測(cè)試:托蘭斯創(chuàng)造性人格測(cè)試
4、知識(shí)點(diǎn):創(chuàng)新思維的七種方式;阻礙創(chuàng)新的因素;創(chuàng)新能力的構(gòu)成三要素
破除思維定勢(shì);創(chuàng)新意識(shí)的三個(gè)主要特征;
培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的12個(gè)技巧;

第二章 創(chuàng)新思維訓(xùn)練
1、發(fā)散思維訓(xùn)練
案例:發(fā)散思維要大力開(kāi)發(fā)右腦
情境模擬:文字聯(lián)想
知識(shí)點(diǎn):發(fā)散思維的概念;發(fā)散思維的作用;發(fā)散思維的特點(diǎn);
發(fā)散思維的形式;發(fā)散思維的方法;
創(chuàng)新工具:和田創(chuàng)新12法

2、平面思維訓(xùn)練
案例:寶潔公司的創(chuàng)新之路
情境模擬:小黑點(diǎn)的移動(dòng)
知識(shí)點(diǎn):什么是平面思維?平面設(shè)計(jì)和創(chuàng)意;
線(xiàn)性思維、平面思維和無(wú)序思維;

3、立體思維訓(xùn)練
案例:三個(gè)建筑工人的故事
立體斑馬線(xiàn)——立體思維的創(chuàng)新運(yùn)用
情境模擬:超級(jí)魔方
知識(shí)點(diǎn):立體思維及其應(yīng)用;什么是思維視角?;拓展思維視角的方法;
如何提高立體思維能力;
創(chuàng)新工具:伯納姆的三問(wèn)法;

4、橫向思維訓(xùn)練
案例:縱向思維與橫向思維的對(duì)比
關(guān)于創(chuàng)新的名言
情景模擬:太極圖的分割線(xiàn)
知識(shí)點(diǎn):橫向思維的概念及作用;橫向思維的方式及其運(yùn)用;
創(chuàng)新工具:橫向思維的工具——六頂思考帽

5、逆向思維訓(xùn)練
案例:充氣電燈泡的發(fā)明
第一臺(tái)發(fā)電機(jī)的出現(xiàn)
情景模擬:拆除炸彈;
知識(shí)點(diǎn):逆向思維的概念、特征、分類(lèi);逆向思維的方法;
創(chuàng)新工具:奧斯本檢核表法

6、聚合思維訓(xùn)練
案例:3M公司的漏斗式創(chuàng)新模式;
情境模擬:產(chǎn)品(服務(wù))創(chuàng)新過(guò)程中的聚合思維
知識(shí)點(diǎn):聚合思維的概念及特征;聚合思維的方法;與分散思維的區(qū)別;
聚合思維的步驟及應(yīng)用;
創(chuàng)新工具:沃拉斯的創(chuàng)新四階段模型

7、邏輯思維訓(xùn)練
案例:邏輯思維就像是登山!
情境模擬:名字的麻煩
知識(shí)點(diǎn):邏輯思維的主要形式及方法;邏輯思維的類(lèi)型;
提高邏輯思維能力的方法;

8、綜合思維訓(xùn)練
情景模擬:群囚越獄
知識(shí)點(diǎn):如何激發(fā)創(chuàng)新思維;產(chǎn)生好主意的步驟;
創(chuàng)新工具:無(wú)限制自由討論——頭腦風(fēng)暴法!

第三章 學(xué)習(xí)創(chuàng)新訓(xùn)練
1、案例:弗得里克. 阿恩的調(diào)研結(jié)果;
2、情景模擬:七巧板
3、創(chuàng)新測(cè)試:尤金創(chuàng)造力測(cè)試
4、知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)創(chuàng)新的三原則;創(chuàng)新九步曲;思維的三大體系;
創(chuàng)造力的五個(gè)層次;利用綜合思維建立創(chuàng)新型組織;


講師簡(jiǎn)介

  王俊華 老師
深圳企業(yè)培訓(xùn)者發(fā)展同盟高級(jí)顧問(wèn)
高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人,高級(jí)人力資源管理師
清華大學(xué),北京大學(xué)體驗(yàn)式課程特聘講師
英國(guó)范德霍恩基金會(huì)Findhern Press認(rèn)證講師
香港人力資源協(xié)會(huì)認(rèn)證講師、TET資質(zhì)認(rèn)證講師
情境實(shí)踐家課程創(chuàng)始人,“職業(yè)健康人”概念的倡導(dǎo)者

個(gè)人簡(jiǎn)介
王俊華老師曾先后在中國(guó)兵器集團(tuán)公司、慧通天下科技股份有限公司、順譽(yù)電子(深圳)有限公司等大中型企業(yè)擔(dān)任中高層管理職務(wù),王俊華老師歷經(jīng)國(guó)內(nèi)多家校、企機(jī)構(gòu)金牌講師;清華大學(xué)、北京大學(xué)指定體驗(yàn)式課程特聘講師;多年的中高層管理經(jīng)驗(yàn),可謂身經(jīng)百戰(zhàn),結(jié)理論與實(shí)務(wù)于一身。1000多場(chǎng)次的企業(yè)培訓(xùn)和公開(kāi)演講,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)際而有效的幫助。王老師的課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽(yù)。

主要研究方向:創(chuàng)新管理、高效工作坊、職業(yè)化訓(xùn)練、情境式學(xué)習(xí)等。

授課風(fēng)格
大氣、穩(wěn)重的講解風(fēng)格,完備的理論體系,風(fēng)趣的語(yǔ)言穿插,經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)員在輕松的回顧氛圍中闡述深妙的管理理論。

服務(wù)客戶(hù)
金融證券類(lèi)客戶(hù):招商證券、聯(lián)合證券、香港致富之道集團(tuán)、中信銀行信用卡中心、國(guó)泰君安深圳分公司、平安證券深圳分公司、中國(guó)工商銀行深圳分公司、招商銀行深圳分行;
IT行業(yè)類(lèi)客戶(hù):A8音樂(lè)集團(tuán)、步步高(視聽(tīng))、中興通訊、海能達(dá)科技、碩科網(wǎng)版、寶德集團(tuán)、明源軟件;
電信服務(wù)業(yè)客戶(hù):中國(guó)人壽、中國(guó)平安、世紀(jì)人通訊、天音科技、中國(guó)移動(dòng)巢湖分公司、淮南移動(dòng)、中通信息、立信集團(tuán);
制造業(yè)類(lèi)客戶(hù):華電集團(tuán)、富士康科技、深基地、萬(wàn)潤(rùn)科技(深圳)股份有限公司、惠康醫(yī)療、方勝制品(深圳)有限公司、深圳市駿聯(lián)眼鏡廠、宏德電子有限公司(日資)、思微創(chuàng)科技(香港)有限公司、美涂士集團(tuán)、匯和(集團(tuán))、安莉芳集團(tuán)、深圳永興輝實(shí)業(yè)有限公司、北泰電子、邦凱電子、金泰海產(chǎn)、雋揚(yáng)實(shí)業(yè)、知音電子、時(shí)瑞電池廠、深意鞋業(yè)(深圳)有限公司、中拓公司、絲爽國(guó)際、佛斯弟摩托車(chē)有限公司、瑞麗服裝;
學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu):清華大學(xué)深圳研究生院總裁班、北京大學(xué)深圳研究生院總裁班、香港科技大學(xué)財(cái)務(wù)總監(jiān)班、清華大學(xué)深圳研究院金融理財(cái)班、香港人力資源協(xié)會(huì)職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證班、通用標(biāo)準(zhǔn)(SGS)、英格蘭駐廣州領(lǐng)事館;
其他客戶(hù):招商地產(chǎn)、佳兆業(yè)集團(tuán)、芒果網(wǎng)、大興汽車(chē)、天虹集團(tuán)、凱神商貿(mào)、海岸城商業(yè)服務(wù)有限公司、山代商貿(mào)、建緯律師事務(wù)所、深圳綠寶佳實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司、順風(fēng)速運(yùn)、三和招聘連鎖機(jī)構(gòu)、普邦保險(xiǎn)、科創(chuàng)達(dá)維、東莞比高模型制品有限公司等。
客戶(hù)反饋
我親眼目睹了團(tuán)隊(duì)融合活動(dòng)給同學(xué)們帶來(lái)的改變,讓大家能夠敞開(kāi)心扉,暢所欲言,神奇般地讓大家走到一起。這確實(shí)奇妙無(wú)比,人們?cè)舅夭幌嘧R(shí),卻因?yàn)橛螒蜃叩搅艘黄。隨著時(shí)間的推進(jìn),歡樂(lè)、關(guān)愛(ài)與祥和的氣氛在他們中間蔓延開(kāi)來(lái)。
——清華大學(xué)深圳研究生院工商管理E0901班學(xué)員
本次參加課程的經(jīng)歷讓我深受感動(dòng),難以忘懷。王老師的課程能讓大家更加放開(kāi)自己,較平素里的交談更易于彼此的深入了解,從而使團(tuán)隊(duì)成員密切聯(lián)系在一起,有助于打造一種相互支持的團(tuán)隊(duì)關(guān)系,這種關(guān)系通常會(huì)持續(xù)到課程月結(jié)束后,甚至更久。
——芒果網(wǎng)人力資源部經(jīng)理助理 齊穎
老師博客 http://blog.sina.com.cn/wangjunhuaboke


課程對(duì)象

所有員工


備    注

課程名稱(chēng):創(chuàng)新能力訓(xùn)練



 

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