中國(guó)培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
1、了解以勝任能力為基礎(chǔ)構(gòu)建績(jī)效管理系統(tǒng)所帶給企業(yè)、管理者和員工個(gè)人的好處。
2、學(xué)習(xí)如何通過(guò)一年一度的“紙上練兵”(年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃編制)過(guò)程,來(lái)規(guī)劃處企業(yè)的年度目標(biāo)和各部門(mén)的月度目標(biāo)，使企業(yè)“贏”在起始階段。
3、學(xué)習(xí)如何將企業(yè)的年度目標(biāo)分解成員工個(gè)人的月度績(jī)效目標(biāo)。
4、學(xué)習(xí)如何建立績(jī)效和員工能力開(kāi)發(fā)的管理循環(huán)。
5、學(xué)習(xí)作為管理者如何跟進(jìn)績(jī)效，并有效的向員工提供績(jī)效反饋。
6、學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)基于勝任能力的績(jī)效考核制度
課程詳情
第一講 導(dǎo)論： 績(jī)效管理的精義何在
一、成功的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)
二、什么是績(jī)效管理
三、員工執(zhí)行力三要素
四、績(jī)效管理系統(tǒng)的9大功能
五、如何建立起績(jī)效和員工開(kāi)發(fā)的持續(xù)循環(huán)
第二講 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃書(shū)編寫(xiě)實(shí)務(wù)
一、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)目的
二、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容
三、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃書(shū)的編制及實(shí)施流程
四、保證年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃落地的重要管理技術(shù)——項(xiàng)目管理
*案例：XXX公司08年經(jīng)營(yíng)計(jì)劃書(shū)的編撰過(guò)程及內(nèi)容介紹
第三講 員工個(gè)人績(jī)效目標(biāo)的設(shè)定技巧
一、員工個(gè)人績(jī)效目標(biāo)的來(lái)源
二、員工個(gè)人績(jī)效目標(biāo)設(shè)定的要領(lǐng)
三、員工個(gè)人績(jī)效目標(biāo)設(shè)定的方向
四、月度績(jī)效目標(biāo)設(shè)定的流程
五、相關(guān)問(wèn)題的處理
*范例：XXX公司品質(zhì)部經(jīng)理2009年5月分工作目標(biāo)卡
*范例：XXX公司生產(chǎn)部經(jīng)理2009年5月工作目標(biāo)卡
第四講 如何識(shí)別及提升員工的勝任能力
一、什么是能力
二、戰(zhàn)略目標(biāo)、核心能力、員工能力三者之間的邏輯
三、企業(yè)界常用的三種組織核心能力模型
四、平衡計(jì)分卡勝任能力詞典介紹
五、如何編撰勝任能力詞典
六、以能力為基礎(chǔ)建立績(jī)效管理體系的好處
七、挑選和應(yīng)用能力的流程
第五講 績(jī)效跟進(jìn)及反饋藝術(shù)
一、收集績(jī)效數(shù)據(jù)的方法
1、報(bào)表法
2、定期抽查法
3、觀察法
4、關(guān)鍵事件法
二、針對(duì)關(guān)鍵目標(biāo)項(xiàng)目以圖表形式進(jìn)行“目視管理”
三、績(jī)效反饋的藝術(shù)
1、什么是績(jī)效反饋
2、提供績(jī)效反饋的4種形式
3、績(jī)效反饋的藝術(shù)
——明確反饋面談的目標(biāo)
——采取積極的態(tài)度
——使反饋內(nèi)容變得具體
——評(píng)估員工行為產(chǎn)生的影響和造成的后果
——制定出行動(dòng)計(jì)劃，完美結(jié)束談話(huà)
第六講 如何指導(dǎo)員工取得卓越績(jī)效
一、什么是指導(dǎo)
二、指導(dǎo)的3大作用
三、部屬什么時(shí)候需要你的指導(dǎo)
四、依不同情境使用不同的指導(dǎo)風(fēng)格
五、關(guān)于“學(xué)習(xí)”的理論
六、人們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的6種障礙
第七講 績(jī)效評(píng)估與績(jī)效面談
一、績(jī)效評(píng)估制度的建立
1、一個(gè)重要的觀念
2、評(píng)估內(nèi)容與企業(yè)文化
3、案例說(shuō)明——如何進(jìn)行KPI考核、
4、案例說(shuō)明——如何進(jìn)行勝任能力的考核
5五、案例說(shuō)明——如何通過(guò)考核制度激發(fā)員工的創(chuàng)新意識(shí)
6、案例說(shuō)明——如何通過(guò)考核制度使企業(yè)、團(tuán)隊(duì)和員工個(gè)人向自己過(guò)去失敗的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)成為可能
7、如何將考核結(jié)果應(yīng)用到薪酬和晉升制度的設(shè)計(jì)中
二、績(jī)效面談技巧
1、績(jī)效面談的目的
2、管理者實(shí)施績(jī)效面談前的準(zhǔn)備工作
3、員工在績(jī)效面談前的準(zhǔn)備事項(xiàng)
4、面談實(shí)施中的技巧
三、員工申訴
第八講：通過(guò)正式的訓(xùn)誡過(guò)程來(lái)處理不良績(jī)效的技巧
一、一個(gè)重要的觀念
二、對(duì)不良績(jī)效，管理者為何要有采取強(qiáng)制行動(dòng)的管理勇氣？
三、正式訓(xùn)誡面談的三個(gè)步驟
四、實(shí)施正式訓(xùn)誡面談的技巧
五、警告面談的程序
六、解雇員工的
一、成功的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)
二、什么是績(jī)效管理
三、員工執(zhí)行力三要素
四、績(jī)效管理系統(tǒng)的9大功能
五、如何建立起績(jī)效和員工開(kāi)發(fā)的持續(xù)循環(huán)
第二講 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃書(shū)編寫(xiě)實(shí)務(wù)
一、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)目的
二、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容
三、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃書(shū)的編制及實(shí)施流程
四、保證年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃落地的重要管理技術(shù)——項(xiàng)目管理
*案例：XXX公司08年經(jīng)營(yíng)計(jì)劃書(shū)的編撰過(guò)程及內(nèi)容介紹
第三講 員工個(gè)人績(jī)效目標(biāo)的設(shè)定技巧
一、員工個(gè)人績(jī)效目標(biāo)的來(lái)源
二、員工個(gè)人績(jī)效目標(biāo)設(shè)定的要領(lǐng)
三、員工個(gè)人績(jī)效目標(biāo)設(shè)定的方向
四、月度績(jī)效目標(biāo)設(shè)定的流程
五、相關(guān)問(wèn)題的處理
*范例：XXX公司品質(zhì)部經(jīng)理2009年5月分工作目標(biāo)卡
*范例：XXX公司生產(chǎn)部經(jīng)理2009年5月工作目標(biāo)卡
第四講 如何識(shí)別及提升員工的勝任能力
一、什么是能力
二、戰(zhàn)略目標(biāo)、核心能力、員工能力三者之間的邏輯
三、企業(yè)界常用的三種組織核心能力模型
四、平衡計(jì)分卡勝任能力詞典介紹
五、如何編撰勝任能力詞典
六、以能力為基礎(chǔ)建立績(jī)效管理體系的好處
七、挑選和應(yīng)用能力的流程
第五講 績(jī)效跟進(jìn)及反饋藝術(shù)
一、收集績(jī)效數(shù)據(jù)的方法
1、報(bào)表法
2、定期抽查法
3、觀察法
4、關(guān)鍵事件法
二、針對(duì)關(guān)鍵目標(biāo)項(xiàng)目以圖表形式進(jìn)行“目視管理”
三、績(jī)效反饋的藝術(shù)
1、什么是績(jī)效反饋
2、提供績(jī)效反饋的4種形式
3、績(jī)效反饋的藝術(shù)
——明確反饋面談的目標(biāo)
——采取積極的態(tài)度
——使反饋內(nèi)容變得具體
——評(píng)估員工行為產(chǎn)生的影響和造成的后果
——制定出行動(dòng)計(jì)劃，完美結(jié)束談話(huà)
第六講 如何指導(dǎo)員工取得卓越績(jī)效
一、什么是指導(dǎo)
二、指導(dǎo)的3大作用
三、部屬什么時(shí)候需要你的指導(dǎo)
四、依不同情境使用不同的指導(dǎo)風(fēng)格
五、關(guān)于“學(xué)習(xí)”的理論
六、人們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的6種障礙
第七講 績(jī)效評(píng)估與績(jī)效面談
一、績(jī)效評(píng)估制度的建立
1、一個(gè)重要的觀念
2、評(píng)估內(nèi)容與企業(yè)文化
3、案例說(shuō)明——如何進(jìn)行KPI考核、
4、案例說(shuō)明——如何進(jìn)行勝任能力的考核
5五、案例說(shuō)明——如何通過(guò)考核制度激發(fā)員工的創(chuàng)新意識(shí)
6、案例說(shuō)明——如何通過(guò)考核制度使企業(yè)、團(tuán)隊(duì)和員工個(gè)人向自己過(guò)去失敗的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)成為可能
7、如何將考核結(jié)果應(yīng)用到薪酬和晉升制度的設(shè)計(jì)中
二、績(jī)效面談技巧
1、績(jī)效面談的目的
2、管理者實(shí)施績(jī)效面談前的準(zhǔn)備工作
3、員工在績(jī)效面談前的準(zhǔn)備事項(xiàng)
4、面談實(shí)施中的技巧
三、員工申訴
第八講：通過(guò)正式的訓(xùn)誡過(guò)程來(lái)處理不良績(jī)效的技巧
一、一個(gè)重要的觀念
二、對(duì)不良績(jī)效，管理者為何要有采取強(qiáng)制行動(dòng)的管理勇氣？
三、正式訓(xùn)誡面談的三個(gè)步驟
四、實(shí)施正式訓(xùn)誡面談的技巧
五、警告面談的程序
六、解雇員工的
講師簡(jiǎn)介
張青 老師
張青女士簡(jiǎn)介：
高級(jí)培訓(xùn)講師，高級(jí)企管顧問(wèn)師。
張青的專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷：
1、大型國(guó)有企業(yè)的技術(shù)、品質(zhì)和營(yíng)銷(xiāo)管理工作8年。
2、民營(yíng)高科技企業(yè)高層管理工作2年。
3、知名企管顧問(wèn)公司的高層管理工作9年。
4、用于組織管理體系優(yōu)化的“五維思考模型”創(chuàng)建人。
5、對(duì)學(xué)習(xí)型組織、全面質(zhì)量管理、全面風(fēng)險(xiǎn)管理、平衡計(jì)分卡（BSC）、
關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI)等先進(jìn)經(jīng)營(yíng)理念和管理工具進(jìn)行去蕪存菁，做有效整合應(yīng)用的實(shí)踐者。
張青的企管視點(diǎn)：
1、 欲提升組織效能，先從培養(yǎng)員工的“生意人之系統(tǒng)思維”開(kāi)始。
2、 欲使企業(yè)戰(zhàn)略落地，先從提升管理團(tuán)隊(duì)的“項(xiàng)目管理能力”開(kāi)始。
3、 欲使企業(yè)核心價(jià)值觀從墻上的標(biāo)語(yǔ)中走進(jìn)員工的心里，先從領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)會(huì)如何根據(jù)不同情境靈活運(yùn)用“上崗上線”的技巧開(kāi)始。
4、 欲發(fā)掘團(tuán)隊(duì)的潛能，先從如何在“產(chǎn)、銷(xiāo)、人、發(fā)、財(cái)”等制度體系的建立中注入“超越”及“至于至善”的精神魂魄開(kāi)始。
5、 欲進(jìn)行激勵(lì)制度的改革，先就“企業(yè)和員工關(guān)系，是種營(yíng)銷(xiāo)關(guān)系”這一概念達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識(shí)開(kāi)始。
6、 欲提升干部的管理技能，先從教會(huì)他們“如何有效的推動(dòng)P-D-C-A管理循環(huán)”開(kāi)始。
7、 欲提升部屬的工作效率，先從教會(huì)他（她）如何畫(huà)自己的“角色認(rèn)知圖開(kāi)”始。
8、 欲突破組織學(xué)習(xí)的智障，先從學(xué)習(xí)臺(tái)灣經(jīng)營(yíng)之神王永慶面對(duì)問(wèn)題時(shí)“打破砂鍋問(wèn)到底，最后還問(wèn)砂鍋從哪里來(lái)”的追根究底精神開(kāi)始。
張青的輔導(dǎo)領(lǐng)域：
企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理診斷、企業(yè)文化建設(shè)、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定、人力資源規(guī)劃、績(jī)效管理體系建立、培訓(xùn)管理體系建立、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理體系建立等。
高級(jí)培訓(xùn)講師，高級(jí)企管顧問(wèn)師。
張青的專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷：
1、大型國(guó)有企業(yè)的技術(shù)、品質(zhì)和營(yíng)銷(xiāo)管理工作8年。
2、民營(yíng)高科技企業(yè)高層管理工作2年。
3、知名企管顧問(wèn)公司的高層管理工作9年。
4、用于組織管理體系優(yōu)化的“五維思考模型”創(chuàng)建人。
5、對(duì)學(xué)習(xí)型組織、全面質(zhì)量管理、全面風(fēng)險(xiǎn)管理、平衡計(jì)分卡（BSC）、
關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI)等先進(jìn)經(jīng)營(yíng)理念和管理工具進(jìn)行去蕪存菁，做有效整合應(yīng)用的實(shí)踐者。
張青的企管視點(diǎn)：
1、 欲提升組織效能，先從培養(yǎng)員工的“生意人之系統(tǒng)思維”開(kāi)始。
2、 欲使企業(yè)戰(zhàn)略落地，先從提升管理團(tuán)隊(duì)的“項(xiàng)目管理能力”開(kāi)始。
3、 欲使企業(yè)核心價(jià)值觀從墻上的標(biāo)語(yǔ)中走進(jìn)員工的心里，先從領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)會(huì)如何根據(jù)不同情境靈活運(yùn)用“上崗上線”的技巧開(kāi)始。
4、 欲發(fā)掘團(tuán)隊(duì)的潛能，先從如何在“產(chǎn)、銷(xiāo)、人、發(fā)、財(cái)”等制度體系的建立中注入“超越”及“至于至善”的精神魂魄開(kāi)始。
5、 欲進(jìn)行激勵(lì)制度的改革，先就“企業(yè)和員工關(guān)系，是種營(yíng)銷(xiāo)關(guān)系”這一概念達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識(shí)開(kāi)始。
6、 欲提升干部的管理技能，先從教會(huì)他們“如何有效的推動(dòng)P-D-C-A管理循環(huán)”開(kāi)始。
7、 欲提升部屬的工作效率，先從教會(huì)他（她）如何畫(huà)自己的“角色認(rèn)知圖開(kāi)”始。
8、 欲突破組織學(xué)習(xí)的智障，先從學(xué)習(xí)臺(tái)灣經(jīng)營(yíng)之神王永慶面對(duì)問(wèn)題時(shí)“打破砂鍋問(wèn)到底，最后還問(wèn)砂鍋從哪里來(lái)”的追根究底精神開(kāi)始。
張青的輔導(dǎo)領(lǐng)域：
企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理診斷、企業(yè)文化建設(shè)、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定、人力資源規(guī)劃、績(jī)效管理體系建立、培訓(xùn)管理體系建立、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理體系建立等。
課程對(duì)象
企業(yè)中高層經(jīng)理
備 注
課程名稱(chēng)：基于勝任力的績(jī)效管理技術(shù)
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咨詢(xún)電話(huà)：020-29042042
QQ： 674837974
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