中國(guó)培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)掌握培訓(xùn)評(píng)估的理念和工具，提高培訓(xùn)投入產(chǎn)出效率，在有限資源下提高企業(yè)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。
課程詳情
第一單元 培訓(xùn)評(píng)估綜述
培訓(xùn)評(píng)估的定義
衡量培訓(xùn)價(jià)值的七個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
小討論
關(guān)于培訓(xùn)評(píng)估的十條荒謬說(shuō)法
培訓(xùn)評(píng)估的分類(lèi)
☆ 非正式評(píng)估 / Informal Evaluation
☆ 正式評(píng)估 / Formal Evaluation
☆ 形成性評(píng)估 / Formative Evaluation
☆ 總結(jié)性評(píng)估 / Summative Evaluation
☆ 形成性評(píng)估和總結(jié)性評(píng)估的區(qū)別
培訓(xùn)評(píng)估的時(shí)機(jī)
第二單元 Kirkpatrick四層次評(píng)估模型
Kirkpatrick四層次評(píng)估模型
☆ 反應(yīng)評(píng)估層次 / Reactions
△ 反應(yīng)評(píng)估層次需要考慮的問(wèn)題
△ 反應(yīng)評(píng)估之師生互動(dòng)圖
△ 反應(yīng)評(píng)估之觀察報(bào)告示例
△ 反應(yīng)評(píng)估之問(wèn)卷示例
☆ 學(xué)習(xí)評(píng)估層次 / Learning
△ 學(xué)習(xí)評(píng)估層次需要考慮的問(wèn)題
△ 學(xué)習(xí)評(píng)估層次的檢查清單
△ 學(xué)習(xí)評(píng)估之課堂回顧法示例
△ 學(xué)習(xí)評(píng)估之問(wèn)卷示例
☆ 行為評(píng)估層次 / Behavior
△ 行為評(píng)估層次需要考慮的問(wèn)題
☆ 結(jié)果評(píng)估層次 / Results
△ 結(jié)果評(píng)估層次需要考慮的問(wèn)題
△ 行為、結(jié)果評(píng)估之問(wèn)卷示例
第三單元 培訓(xùn)評(píng)估的流程
做出評(píng)估決定
制訂評(píng)估方案
收集評(píng)估信息
整理分析數(shù)據(jù)
撰寫(xiě)評(píng)估報(bào)告
第四單元 培訓(xùn)評(píng)估實(shí)務(wù)
培訓(xùn)評(píng)估方案的12項(xiàng)內(nèi)容（現(xiàn)場(chǎng)演練）
☆ 培訓(xùn)評(píng)估的人員確定
△ 內(nèi)部評(píng)估者和外部評(píng)估者比較
△ 評(píng)估參與者比較
☆ 七大培訓(xùn)評(píng)估工具
△ 觀察法
△ 問(wèn)卷調(diào)查法
△ 測(cè)試法
△ 課堂回顧法
△ 模擬訓(xùn)練法
△ 績(jī)效評(píng)估法
△ 訪(fǎng)談法
☆ 培訓(xùn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的選擇
△ 硬數(shù)據(jù)（示例）
△ 軟數(shù)據(jù)（示例）
☆ 培訓(xùn)評(píng)估內(nèi)容的12個(gè)方面
☆ 數(shù)據(jù)整理分析
△ 簡(jiǎn)單隨機(jī)取樣
△ 分層隨機(jī)取樣
△ 系統(tǒng)隨機(jī)取樣
△ 簡(jiǎn)單分群取樣
△ 數(shù)據(jù)處理時(shí)需要考慮的九個(gè)問(wèn)題
△ 一型和二型的數(shù)據(jù)解釋錯(cuò)誤
☆ 培訓(xùn)評(píng)估的報(bào)告形式和反饋
△ 培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告的八個(gè)部分
△ 撰寫(xiě)培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告的七個(gè)原則
·電梯測(cè)驗(yàn)
·Q & A
培訓(xùn)評(píng)估的定義
衡量培訓(xùn)價(jià)值的七個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
小討論
關(guān)于培訓(xùn)評(píng)估的十條荒謬說(shuō)法
培訓(xùn)評(píng)估的分類(lèi)
☆ 非正式評(píng)估 / Informal Evaluation
☆ 正式評(píng)估 / Formal Evaluation
☆ 形成性評(píng)估 / Formative Evaluation
☆ 總結(jié)性評(píng)估 / Summative Evaluation
☆ 形成性評(píng)估和總結(jié)性評(píng)估的區(qū)別
培訓(xùn)評(píng)估的時(shí)機(jī)
第二單元 Kirkpatrick四層次評(píng)估模型
Kirkpatrick四層次評(píng)估模型
☆ 反應(yīng)評(píng)估層次 / Reactions
△ 反應(yīng)評(píng)估層次需要考慮的問(wèn)題
△ 反應(yīng)評(píng)估之師生互動(dòng)圖
△ 反應(yīng)評(píng)估之觀察報(bào)告示例
△ 反應(yīng)評(píng)估之問(wèn)卷示例
☆ 學(xué)習(xí)評(píng)估層次 / Learning
△ 學(xué)習(xí)評(píng)估層次需要考慮的問(wèn)題
△ 學(xué)習(xí)評(píng)估層次的檢查清單
△ 學(xué)習(xí)評(píng)估之課堂回顧法示例
△ 學(xué)習(xí)評(píng)估之問(wèn)卷示例
☆ 行為評(píng)估層次 / Behavior
△ 行為評(píng)估層次需要考慮的問(wèn)題
☆ 結(jié)果評(píng)估層次 / Results
△ 結(jié)果評(píng)估層次需要考慮的問(wèn)題
△ 行為、結(jié)果評(píng)估之問(wèn)卷示例
第三單元 培訓(xùn)評(píng)估的流程
做出評(píng)估決定
制訂評(píng)估方案
收集評(píng)估信息
整理分析數(shù)據(jù)
撰寫(xiě)評(píng)估報(bào)告
第四單元 培訓(xùn)評(píng)估實(shí)務(wù)
培訓(xùn)評(píng)估方案的12項(xiàng)內(nèi)容（現(xiàn)場(chǎng)演練）
☆ 培訓(xùn)評(píng)估的人員確定
△ 內(nèi)部評(píng)估者和外部評(píng)估者比較
△ 評(píng)估參與者比較
☆ 七大培訓(xùn)評(píng)估工具
△ 觀察法
△ 問(wèn)卷調(diào)查法
△ 測(cè)試法
△ 課堂回顧法
△ 模擬訓(xùn)練法
△ 績(jī)效評(píng)估法
△ 訪(fǎng)談法
☆ 培訓(xùn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的選擇
△ 硬數(shù)據(jù)（示例）
△ 軟數(shù)據(jù)（示例）
☆ 培訓(xùn)評(píng)估內(nèi)容的12個(gè)方面
☆ 數(shù)據(jù)整理分析
△ 簡(jiǎn)單隨機(jī)取樣
△ 分層隨機(jī)取樣
△ 系統(tǒng)隨機(jī)取樣
△ 簡(jiǎn)單分群取樣
△ 數(shù)據(jù)處理時(shí)需要考慮的九個(gè)問(wèn)題
△ 一型和二型的數(shù)據(jù)解釋錯(cuò)誤
☆ 培訓(xùn)評(píng)估的報(bào)告形式和反饋
△ 培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告的八個(gè)部分
△ 撰寫(xiě)培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告的七個(gè)原則
·電梯測(cè)驗(yàn)
·Q & A
講師簡(jiǎn)介
孫越 老師
專(zhuān)業(yè)資質(zhì)：
上海海運(yùn)學(xué)院外語(yǔ)系碩士畢業(yè)
美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)（ACI）注冊(cè)人力資源管理專(zhuān)家
英國(guó)倫敦城市行業(yè)協(xié)會(huì)（C&G）國(guó)際培訓(xùn)師
獲國(guó)家人力資源開(kāi)發(fā)處HR體系3D檢測(cè)系統(tǒng)證書(shū)
獲英國(guó)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(huì)（BSI）ISO 內(nèi)審員證書(shū)
工作經(jīng)歷：
中國(guó)華源集團(tuán)有限公司 常務(wù)副總裁助理 （中國(guó)華源集團(tuán)有限公司是總部設(shè)在上海的跨國(guó)公司，2004年名列中國(guó)500強(qiáng)第29名，是中國(guó)最大的制藥集團(tuán)和紡織集團(tuán)，職工13萬(wàn)人） （中路集團(tuán)下屬）上海中路企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司 項(xiàng)目經(jīng)理兼人力資源管理高級(jí)咨詢(xún)師 （中路集團(tuán)是上海第二大民營(yíng)企業(yè)，職工4000余人） 美國(guó)CIB（上海）有限公司 研究部經(jīng)理 （美國(guó)CIB（上海）公司是中國(guó)第三大信息咨詢(xún)公司） 旺旺集團(tuán)（中國(guó)）有限公司 國(guó)際投資部經(jīng)理助理→總經(jīng)理助理（旺旺集團(tuán)是一家在新加坡上市的，研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售休閑食品的跨國(guó)公司，職工1.2萬(wàn)余人）
兼職高級(jí)培訓(xùn)師：
證書(shū)項(xiàng)目：
1. 美國(guó)華盛頓理工大學(xué)MBA項(xiàng)目客座教授
2. 美國(guó)人力資源管理協(xié)會(huì)PHR-SPHR項(xiàng)目設(shè)計(jì)師兼高級(jí)培訓(xùn)師--全球最具挑戰(zhàn)性的HR項(xiàng)目
3. 美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)的CHRMP 注冊(cè)人力資源管理專(zhuān)家項(xiàng)目高級(jí)培訓(xùn)師 4. 國(guó)際認(rèn)證與注冊(cè)協(xié)會(huì)CHRM 國(guó)際注冊(cè)人力資源管理師項(xiàng)目高級(jí)培訓(xùn)師
5．職業(yè)經(jīng)理人項(xiàng)目高級(jí)培訓(xùn)師
6. 人力資源管理師項(xiàng)目高級(jí)培訓(xùn)師—該項(xiàng)目在上海最早的培訓(xùn)師
上海海運(yùn)學(xué)院外語(yǔ)系碩士畢業(yè)
美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)（ACI）注冊(cè)人力資源管理專(zhuān)家
英國(guó)倫敦城市行業(yè)協(xié)會(huì)（C&G）國(guó)際培訓(xùn)師
獲國(guó)家人力資源開(kāi)發(fā)處HR體系3D檢測(cè)系統(tǒng)證書(shū)
獲英國(guó)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(huì)（BSI）ISO 內(nèi)審員證書(shū)
工作經(jīng)歷：
中國(guó)華源集團(tuán)有限公司 常務(wù)副總裁助理 （中國(guó)華源集團(tuán)有限公司是總部設(shè)在上海的跨國(guó)公司，2004年名列中國(guó)500強(qiáng)第29名，是中國(guó)最大的制藥集團(tuán)和紡織集團(tuán)，職工13萬(wàn)人） （中路集團(tuán)下屬）上海中路企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司 項(xiàng)目經(jīng)理兼人力資源管理高級(jí)咨詢(xún)師 （中路集團(tuán)是上海第二大民營(yíng)企業(yè)，職工4000余人） 美國(guó)CIB（上海）有限公司 研究部經(jīng)理 （美國(guó)CIB（上海）公司是中國(guó)第三大信息咨詢(xún)公司） 旺旺集團(tuán)（中國(guó)）有限公司 國(guó)際投資部經(jīng)理助理→總經(jīng)理助理（旺旺集團(tuán)是一家在新加坡上市的，研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售休閑食品的跨國(guó)公司，職工1.2萬(wàn)余人）
兼職高級(jí)培訓(xùn)師：
證書(shū)項(xiàng)目：
1. 美國(guó)華盛頓理工大學(xué)MBA項(xiàng)目客座教授
2. 美國(guó)人力資源管理協(xié)會(huì)PHR-SPHR項(xiàng)目設(shè)計(jì)師兼高級(jí)培訓(xùn)師--全球最具挑戰(zhàn)性的HR項(xiàng)目
3. 美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)的CHRMP 注冊(cè)人力資源管理專(zhuān)家項(xiàng)目高級(jí)培訓(xùn)師 4. 國(guó)際認(rèn)證與注冊(cè)協(xié)會(huì)CHRM 國(guó)際注冊(cè)人力資源管理師項(xiàng)目高級(jí)培訓(xùn)師
5．職業(yè)經(jīng)理人項(xiàng)目高級(jí)培訓(xùn)師
6. 人力資源管理師項(xiàng)目高級(jí)培訓(xùn)師—該項(xiàng)目在上海最早的培訓(xùn)師
課程對(duì)象
有志于成為企業(yè)培訓(xùn)師的人員和培訓(xùn)經(jīng)理、管理者
備 注
課程名稱(chēng)：培訓(xùn)培訓(xùn)師系列4
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咨詢(xún)電話(huà)：020-29042042
QQ： 674837974
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