課程詳情
課程背景
本課程深入探討了教練型領導的管理方式、流程，系統(tǒng)地解決教練型領導怎么做的問題。
• 培訓方式：
教練講解 → 案例研習 → 情景模擬 → 深度匯談 → 教練對話
課程全部采用“培訓+情境模擬+教練”的體驗式學習模式�！芭嘤枴笨闪顓⒓诱咧獣越叹毤夹g的知識與技術；“情境模擬”選取學員身邊的狀況進行演練，更加貼近日常生活和工作環(huán)境，使課程更加生動和有效；“教練”可令參加者在現(xiàn)場即學即用，富有經驗的教練在現(xiàn)場的引發(fā)支持,將令參加者在學習過程中深入思考，熟練掌握，解決本企業(yè)實際管理案例。體驗式的教學方式寓教于樂，讓學員在輕松愉快的氛圍中體驗這門課程的真諦。
• 課程大綱
第一部分 教練基本知識
1、 問題的提出
2、 教練是什么？
3、 為什么教練有效？
第二部分 教練基本技術
心智模式：了解人的思維方式，為良性溝通打下基礎。
聆聽：以同理心傾聽的方式掌握對方的問題點并取得認同。
發(fā)問：教練最關鍵的能力。促進對方思考，得出自己的結論。
區(qū)分：分辨演繹與真相，讓大家看到事實。
回應：給予對方另一個看問題的角度。
第三部分 教練基本流程——教練之箭
1、親和關系：快速讓對方認同，這是教練順利工作的基礎和保障。
2、成果約定：咱們一起在這段教練時間內得到什么成果？
3、聚焦目標：找到開始行動的方向和目的地
• 第一層次：員工行為教練——僅僅在外在方面進行探索，短期內獲得效果。
• 第二層次：員工價值觀教練——思考、探索和回答四大教練問題，克服四種恐懼。調整企業(yè)人的價值觀層次，治標更要治本。
4、目標框架：你的目標符合這些原則嗎？
可控與不可控
PE-SMART原則
5、創(chuàng)造體驗：雖然是虛擬的冥想，但對人的激勵不可限量。
6、行動步驟：活在當下，讓我們開始吧！
7、總結價值：這段教練時間對你有哪些價值？
8、嘉許鼓勵：你真棒！相信你一定會實現(xiàn)目標。
9、跟進推動：光說不行，說到就要做到。
第四部分 實戰(zhàn)練習
第五部分 總結
1、教練易犯的10大錯誤
2、杰出教練的成長模型
本課程深入探討了教練型領導的管理方式、流程，系統(tǒng)地解決教練型領導怎么做的問題。
• 培訓方式：
教練講解 → 案例研習 → 情景模擬 → 深度匯談 → 教練對話
課程全部采用“培訓+情境模擬+教練”的體驗式學習模式�！芭嘤枴笨闪顓⒓诱咧獣越叹毤夹g的知識與技術；“情境模擬”選取學員身邊的狀況進行演練，更加貼近日常生活和工作環(huán)境，使課程更加生動和有效；“教練”可令參加者在現(xiàn)場即學即用，富有經驗的教練在現(xiàn)場的引發(fā)支持,將令參加者在學習過程中深入思考，熟練掌握，解決本企業(yè)實際管理案例。體驗式的教學方式寓教于樂，讓學員在輕松愉快的氛圍中體驗這門課程的真諦。
• 課程大綱
第一部分 教練基本知識
1、 問題的提出
2、 教練是什么？
3、 為什么教練有效？
第二部分 教練基本技術
心智模式：了解人的思維方式，為良性溝通打下基礎。
聆聽：以同理心傾聽的方式掌握對方的問題點并取得認同。
發(fā)問：教練最關鍵的能力。促進對方思考，得出自己的結論。
區(qū)分：分辨演繹與真相，讓大家看到事實。
回應：給予對方另一個看問題的角度。
第三部分 教練基本流程——教練之箭
1、親和關系：快速讓對方認同，這是教練順利工作的基礎和保障。
2、成果約定：咱們一起在這段教練時間內得到什么成果？
3、聚焦目標：找到開始行動的方向和目的地
• 第一層次：員工行為教練——僅僅在外在方面進行探索，短期內獲得效果。
• 第二層次：員工價值觀教練——思考、探索和回答四大教練問題，克服四種恐懼。調整企業(yè)人的價值觀層次，治標更要治本。
4、目標框架：你的目標符合這些原則嗎？
可控與不可控
PE-SMART原則
5、創(chuàng)造體驗：雖然是虛擬的冥想，但對人的激勵不可限量。
6、行動步驟：活在當下，讓我們開始吧！
7、總結價值：這段教練時間對你有哪些價值？
8、嘉許鼓勵：你真棒！相信你一定會實現(xiàn)目標。
9、跟進推動：光說不行，說到就要做到。
第四部分 實戰(zhàn)練習
第五部分 總結
1、教練易犯的10大錯誤
2、杰出教練的成長模型
講師簡介
張永利 老師
職業(yè)背景：
• 國際埃里克森學院《教練的藝術與科學》國內唯一授權導師、教練
• 心理學與領導力整合專家
• 《NLP領導心經》創(chuàng)始人
• 新領導力、團隊精神、心智模式改善、正面行為習慣與思維模式塑造專家
• 國際NLP協(xié)會認證資深NLP國際導師
• 國際NLP學員INLPA（美國）認證導師
• 英國NLP協(xié)會ANLP（英國）認證導師
• 埃里克森國際學院ICF認證教練
• 美國AAH催眠治療師
• 國際薩提亞綜合治療心理咨詢師
• 中國NLP學院特聘導師
• 北京大學人力資本研究所研究員
• 北京大學、清華大學EMBA特聘教授、導師
• 中國師道聯(lián)盟首席顧問，心智改善專家
• 多家企業(yè)、管理咨詢公司顧問
多家企業(yè)、總裁、個人教練
主要經歷：
畢業(yè)于北京師范大學，現(xiàn)任北京大學人力資本研究所研究員，通過16年大企業(yè)管理的實踐，在新領導力塑造、人的內在動力激活、團隊建設與管理、職業(yè)人心態(tài)管理、職業(yè)人的自我激勵與潛能開發(fā)、團隊教練、個人教練輔導等方面積累了豐富的實戰(zhàn)經驗。
張永利導師通過對現(xiàn)代西方心理學的深入研究，師從國際頂尖NLP大師 Suzi Smith 、張國維、陳威伸等，世界級教練、大師級NLP及企業(yè)教練培訓師Marilyn Atkinson，國際薩提亞大師John Benman，國際催眠治療師Nick LeForce、廖閱鵬等，獲得國際NLP學院INLPA（美國）、英國NLP協(xié)會ANLP（英國）、瑞士NLP協(xié)會IANLP（瑞士）授予的NLP導師資格認證，中國NLP學院、國際NLP學院認證NLP導師、國際薩提亞綜合治療心理咨詢師、美國AAH催眠治療師、國際ICF認證專業(yè)教練、國際埃里克森教練學院唯一全球中文教練導師。
經過多年的教學、研發(fā)、咨詢和教練實踐，在航空、移動、石化、電力、銀行、醫(yī)院等行業(yè)積累了大量的實戰(zhàn)案例，以高滿意率和高行為轉化率獲得業(yè)內良好口碑。
擅長領域:
“將現(xiàn)代實用心理學與企業(yè)管理相結合，支持企業(yè)管理者提升領導力的同時提升企業(yè)績效”是張永利導師的使命！張永利導師以她豐富的企業(yè)實踐經驗和精湛的現(xiàn)代心理學功底，致力于研究現(xiàn)代實用心理學在企業(yè)管理中的應用，尤其結合中國國情、中國文化、中國企業(yè)特質開發(fā)出一系列實戰(zhàn)培訓課程和教練模式，將東方管理哲學與現(xiàn)代西方心理學精華相整合，從心理學的角度解析管理難題，通過應用現(xiàn)代西方心理學派的理論要義與應用技術，提供豐富的思維體系與行為互動系統(tǒng)。
迄今為止，開發(fā)了《NLP領導心經》系列課程，內容涵蓋《NLP領導心經——新領導力》、《NLP領導心經——心智模式突破》等，結合領導力與教練技術，創(chuàng)立了《貼身教練服務模式》等課程。
授課風格：
應用目前世界上先進的“體驗式學習”“案例教學法”和“NLP心理教練技術”
高品位：整合東方管理哲學與現(xiàn)代西方心理學精華，從現(xiàn)代心理學的角度解析管理難題，通過應用現(xiàn)代西方心理學派的理論要義與應用技術，提供豐富的思維體系與行為互動系統(tǒng)；
心理學家研究指出：傳統(tǒng)式的學習法在課堂中學員吸收10%-30%的內容，并且隨著時間的推移逐漸遺忘，而 “案例教學法”是采用最科學的“多重感官學習法”和“學員激活術”，使得學員在有限的時間內獲得最大的價值。
“體驗式教學”和“案例教學法”包括：小組研討、深度會談、情景活動、角色扮演、靜心冥想、作業(yè)練習、行動指南等。課程進行期間，學員獲取價值的最佳途徑是實際參與、親身體驗，這是一個自我認識與探索的過程。課程的進行方式是將每個人置身于活動之中，在這過程中每個人得以親身體驗、探索內心世界、了解自我并且自己找到具有突破性的因應之道。
“內省反映”與“應用于下一步行動”是“體驗式學習”的關鍵過程。在小組研討中學員將活動中所遇到的問題與現(xiàn)象提出來與其他組員討論，并且找出職場上曾經發(fā)生過的類似情形來作分析比較，得出結論，轉變思考與行為模式，制定目標，選擇未來全新的行動。學員們將在這個過程中成長和蛻變，在未來的工作中有出色的表現(xiàn)和獲取卓越的成果。
• 國際埃里克森學院《教練的藝術與科學》國內唯一授權導師、教練
• 心理學與領導力整合專家
• 《NLP領導心經》創(chuàng)始人
• 新領導力、團隊精神、心智模式改善、正面行為習慣與思維模式塑造專家
• 國際NLP協(xié)會認證資深NLP國際導師
• 國際NLP學員INLPA（美國）認證導師
• 英國NLP協(xié)會ANLP（英國）認證導師
• 埃里克森國際學院ICF認證教練
• 美國AAH催眠治療師
• 國際薩提亞綜合治療心理咨詢師
• 中國NLP學院特聘導師
• 北京大學人力資本研究所研究員
• 北京大學、清華大學EMBA特聘教授、導師
• 中國師道聯(lián)盟首席顧問，心智改善專家
• 多家企業(yè)、管理咨詢公司顧問
多家企業(yè)、總裁、個人教練
主要經歷：
畢業(yè)于北京師范大學，現(xiàn)任北京大學人力資本研究所研究員，通過16年大企業(yè)管理的實踐，在新領導力塑造、人的內在動力激活、團隊建設與管理、職業(yè)人心態(tài)管理、職業(yè)人的自我激勵與潛能開發(fā)、團隊教練、個人教練輔導等方面積累了豐富的實戰(zhàn)經驗。
張永利導師通過對現(xiàn)代西方心理學的深入研究，師從國際頂尖NLP大師 Suzi Smith 、張國維、陳威伸等，世界級教練、大師級NLP及企業(yè)教練培訓師Marilyn Atkinson，國際薩提亞大師John Benman，國際催眠治療師Nick LeForce、廖閱鵬等，獲得國際NLP學院INLPA（美國）、英國NLP協(xié)會ANLP（英國）、瑞士NLP協(xié)會IANLP（瑞士）授予的NLP導師資格認證，中國NLP學院、國際NLP學院認證NLP導師、國際薩提亞綜合治療心理咨詢師、美國AAH催眠治療師、國際ICF認證專業(yè)教練、國際埃里克森教練學院唯一全球中文教練導師。
經過多年的教學、研發(fā)、咨詢和教練實踐，在航空、移動、石化、電力、銀行、醫(yī)院等行業(yè)積累了大量的實戰(zhàn)案例，以高滿意率和高行為轉化率獲得業(yè)內良好口碑。
擅長領域:
“將現(xiàn)代實用心理學與企業(yè)管理相結合，支持企業(yè)管理者提升領導力的同時提升企業(yè)績效”是張永利導師的使命！張永利導師以她豐富的企業(yè)實踐經驗和精湛的現(xiàn)代心理學功底，致力于研究現(xiàn)代實用心理學在企業(yè)管理中的應用，尤其結合中國國情、中國文化、中國企業(yè)特質開發(fā)出一系列實戰(zhàn)培訓課程和教練模式，將東方管理哲學與現(xiàn)代西方心理學精華相整合，從心理學的角度解析管理難題，通過應用現(xiàn)代西方心理學派的理論要義與應用技術，提供豐富的思維體系與行為互動系統(tǒng)。
迄今為止，開發(fā)了《NLP領導心經》系列課程，內容涵蓋《NLP領導心經——新領導力》、《NLP領導心經——心智模式突破》等，結合領導力與教練技術，創(chuàng)立了《貼身教練服務模式》等課程。
授課風格：
應用目前世界上先進的“體驗式學習”“案例教學法”和“NLP心理教練技術”
高品位：整合東方管理哲學與現(xiàn)代西方心理學精華，從現(xiàn)代心理學的角度解析管理難題，通過應用現(xiàn)代西方心理學派的理論要義與應用技術，提供豐富的思維體系與行為互動系統(tǒng)；
心理學家研究指出：傳統(tǒng)式的學習法在課堂中學員吸收10%-30%的內容，并且隨著時間的推移逐漸遺忘，而 “案例教學法”是采用最科學的“多重感官學習法”和“學員激活術”，使得學員在有限的時間內獲得最大的價值。
“體驗式教學”和“案例教學法”包括：小組研討、深度會談、情景活動、角色扮演、靜心冥想、作業(yè)練習、行動指南等。課程進行期間，學員獲取價值的最佳途徑是實際參與、親身體驗，這是一個自我認識與探索的過程。課程的進行方式是將每個人置身于活動之中，在這過程中每個人得以親身體驗、探索內心世界、了解自我并且自己找到具有突破性的因應之道。
“內省反映”與“應用于下一步行動”是“體驗式學習”的關鍵過程。在小組研討中學員將活動中所遇到的問題與現(xiàn)象提出來與其他組員討論，并且找出職場上曾經發(fā)生過的類似情形來作分析比較，得出結論，轉變思考與行為模式，制定目標，選擇未來全新的行動。學員們將在這個過程中成長和蛻變，在未來的工作中有出色的表現(xiàn)和獲取卓越的成果。
課程對象
備 注
課程名稱：教練型領導力
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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