中國培訓易(duoleduo02.cn) 人力資源內(nèi)訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(duoleduo02.cn)

培訓目標
要實現(xiàn)業(yè)務(wù)的再增長,需要實現(xiàn) 5 個轉(zhuǎn)變:
1. 角色轉(zhuǎn)變:從業(yè)務(wù)高手轉(zhuǎn)變?yōu)閹С鰳I(yè)務(wù)高手的人;
2. 方法轉(zhuǎn)變:從自己做業(yè)務(wù),轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^他們(和他人一起)完成任務(wù);
3. 目標轉(zhuǎn)變:從單純業(yè)績目標,轉(zhuǎn)變?yōu)榇蛟斐鲆徊繕I(yè)務(wù)機器;
4. 責任轉(zhuǎn)變:從自己的高度責任感,轉(zhuǎn)變?yōu)閹С鰣F隊所有人的責任感;
5. 技能轉(zhuǎn)變:從業(yè)務(wù)技能轉(zhuǎn)變?yōu)閹С銎渌藰I(yè)績的技能。
 在這種轉(zhuǎn)化中,他們普遍需要一套簡單實用的管理工具。普林哲公司根據(jù)對客戶需求的把握和成功的服務(wù)經(jīng)驗,結(jié)合企業(yè)教練技術(shù),研發(fā)出這套十分簡單、實用有效的工具。



課程詳情

隨著企業(yè)的高速發(fā)展,越來越多的一線骨干被提拔到管理崗位,公司對他的績效要求也由做好業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向了帶好業(yè)務(wù)隊伍。這種轉(zhuǎn)變對公司和業(yè)務(wù)骨干來說都是重要的,轉(zhuǎn)變成功,公司的業(yè)務(wù)就能上一個臺階,業(yè)務(wù)骨干們也能創(chuàng)造更好的績效。如果轉(zhuǎn)型不成功,則會無論自己和公司都可能面臨發(fā)展放緩的問題。公司在這個階段普遍希望自己培養(yǎng)起來的業(yè)務(wù)骨干能擔當好管理任務(wù),并在管理的路上不斷成長。而對很多中小企業(yè)來說,這種轉(zhuǎn)變正發(fā)生在他們的創(chuàng)業(yè)者身上。
現(xiàn)實中,業(yè)務(wù)精英做管理之后面臨的主要挑戰(zhàn):
角色認知不容易轉(zhuǎn)變,對管理工作的內(nèi)涵認知不清晰。
工作方法上缺乏有效的管理工具,依靠自己的經(jīng)驗,常產(chǎn)生低效率。
普遍關(guān)注業(yè)務(wù)結(jié)果,對導致保證結(jié)果的過程得不到保證,業(yè)績出現(xiàn)忽高忽低的狀況。
從只管自己的業(yè)績,到要管事、管人還要管過程,感覺要做的事很多,自己很忙。
很多業(yè)務(wù)還要自己出馬才能成功,業(yè)務(wù)角色越來越重,所屬員工的業(yè)績常常成長很慢。
往往自己的責任心最重,而員工似乎沒有自己盡責。
 由于以上的挑戰(zhàn),他們往往工作壓力巨大,身體和精力嚴重透支,心存疑惑;公司對他們到底能走多遠也心存疑惑。

第一章 管理視野
對管理的認知
管理的內(nèi)涵
管理對企業(yè)的價值
管理角色與業(yè)務(wù)角色的差異
如何快速實現(xiàn)轉(zhuǎn)化
第二章 管理精英的4項基本素質(zhì)
給員工激勵和信心的方法
引發(fā)員工責任感的技能
結(jié)果導向的過程管理能力
多快好省實現(xiàn)目標的能力
第三章 帶出高業(yè)績的6項管理技能
如何了解現(xiàn)在實際的業(yè)務(wù)情況
 讓你和員工都能看到現(xiàn)實的情況,不要把決策建立在員工的演繹和假設(shè)上。
 工具:推論階梯工具、理清現(xiàn)狀工具
如何與員工進行目標面談
 與員工一起面談目標的方法,使員工對目標產(chǎn)生高度的意愿和責任感,使目標變得清晰和可行。
如何構(gòu)造部門和員工的業(yè)績地圖
 看到自己的業(yè)績公式,畫出業(yè)績地圖,使員工清晰地知道自己的業(yè)績是怎么來的。此時,員工就會產(chǎn)生實現(xiàn)目標的動力和智慧。
 工具:關(guān)鍵價值鏈工具
如何找到實現(xiàn)目標的最佳杠桿
 幫助員工自己在業(yè)績地圖上找多快好省的方法,你會發(fā)現(xiàn)員工的智慧噴薄而出。
 工具:FEBC工具
如何給行動定量化目標
 讓每個員工對自己的行動都能做到量化管理。
如何有效組織人財物
 將人財物這些資源,根據(jù)量化目標和業(yè)績地圖進行組織,做成行動計劃表。
第四章 保證目標實現(xiàn)的教練技能
如何保證員工行為的有效
 行為才是取得結(jié)果的保證,也是增加行為彈性的保證。
 工具:T.O.T.E行為管理工具
如何開好業(yè)務(wù)跟進會議
 學會開好成果導向的會議,聚焦行為調(diào)整,不讓外界成為借口。
 工具:ABC會議工具
如何幫員工解決難題
 幫員工理清問題的現(xiàn)狀,自己看到問題的根源,找到解決問題的行動。
如何給員工分享經(jīng)驗
 讓員工分享到你的經(jīng)驗,同時又不停止他自己的思考,在對話中讓員工看到自己的狀態(tài)。
 工具:回應能力訓練


講師簡介

  羅樹忠 老師
國內(nèi)著名營銷及管理咨詢專家
美國 IAPC( 國際專業(yè)教練協(xié)會 ) 授權(quán)的國際注冊企業(yè)教練( RCC )
管理教練( MCC )訓練導師
國內(nèi)第一批企業(yè)高管教練訓練導師
九型人格導師
近五年來活躍在企業(yè)教練界的優(yōu)秀企業(yè)家教練,取得了卓越的教練成果。
國內(nèi)資深企業(yè)教練,清華大學、中山大學、西北大學等總裁班客座教授。近年教練客戶有:中國移動、金地地產(chǎn)、今朝科技、騰訊科技、匯海科技等近百家,特別是輔導了十多家高成長企業(yè)(銷售規(guī)模從幾千萬到數(shù)億)的企業(yè)家,使他們從單一能力提升到綜合經(jīng)營能力,實現(xiàn)了能力突破與企業(yè)高速發(fā)展的有效匹配。MOWIN多贏模型已在羅教練輔導的企業(yè)中成功應用,得到了實踐的檢驗。
專業(yè)的能力:羅樹忠教練具備戰(zhàn)略前瞻能力、產(chǎn)業(yè)宏觀價值鏈視野和深度價值挖掘能力,這些能力使他能幫助企業(yè)家從戰(zhàn)略高度、產(chǎn)業(yè)角度為企業(yè)尋找價值最大化路徑。
羅樹忠教練具備深厚的中國傳統(tǒng)文化功底和心理學功底,使其能在具有中國文化氛圍的環(huán)境中協(xié)助企業(yè)家推進組織建設(shè)和管理。
羅樹忠教練是國際著名教練機構(gòu)ICAC的專業(yè)注冊教練,國內(nèi)第一批高管教練導師,是九型人格注冊導師,專業(yè)訓練保證了教練的技巧和操守。
專業(yè)的工具:五年左右的教練服務(wù)中,羅教練整理提煉了近百個教練架構(gòu),充足地保證了為企業(yè)服務(wù)的實用管理工具。
羅教練 具有多余年咨詢培訓經(jīng)驗,應邀在全國近三十個省市主辦公開課近百場。在營銷及企業(yè)管理領(lǐng)域進行較深入的理論研究。在《銷售與市場》、《21世紀經(jīng)濟報道》、《中國經(jīng)營報》、中國營銷傳播網(wǎng)等專業(yè)媒體上發(fā)表文章共 40 多篇,累計 10 多萬字。
羅老師著作:《和諧團隊》
發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢、欣賞你的伙伴,打造以十當一的和諧團隊。
本書是教練過程中自身體驗的總結(jié),九型性格部分雖占有很大篇幅,但從本質(zhì)上來說,主要內(nèi)容還是講團隊合作的。


課程對象



備    注

課程名稱:管理教練:從業(yè)務(wù)精英到管理精英



 

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