中國培訓易(duoleduo02.cn)
人力資源內訓課
主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易（duoleduo02.cn）
中國培訓易（duoleduo02.cn）
培訓目標
了解激勵的重要性及激勵的基本理論；
理解并掌握激勵機制構建的基本原則；
理解并掌握不同內容的激勵機制的構建方法與技巧，學會構建激勵機制；
掌握激勵制度推行及使用技巧
課程詳情
一、課程導入：
錢不少花，事不少做，為什么達不到效果？
員工激勵為什么“激”而不“勵”
啟示：
激勵是一項有科學內含的藝術；
不會激勵就不會管理
二、激勵機制的三大誤區(qū)
1、誤區(qū)一：激勵金錢論¬——激勵就是發(fā)錢
2、誤區(qū)二：激勵高價論——激勵數額越高，滿意度越高
3、誤區(qū)三：激勵通用論——對所有的人采用一樣的激勵方式
三、激勵機制構建的五大理論基礎
1、基礎一：人人都有需求——動機理論
2、基礎二：人們的需求是分層次的——馬斯洛需求層次理論
3、基礎三：如何滿足人們的需求——雙因素理論
4、基礎四：如何評價人們的需求——公平理論
5、基礎五：如何解釋人們的需求——期望理論
四、激勵機制構建的三大原則
1、個體、組織、社會三者相結合原則
案例:秦朝軍功授爵制
2、薪酬、物質、精神三者相結合原則
案例:士達炭素的良心文化及啟示
3、短期、中期、長期三者相結合原則
案例:喬家大院——伙計身股制的啟示
五、薪酬激勵機制構建方略
1、薪酬激勵機制構建的兩大核心——內部公平、外部公平
2、薪酬激勵機制構建的八個步驟
3、薪酬激勵機制構建的兩大難點及解決方略
4、薪酬激勵機制的整體框架
六、物質激勵機制構建方略
1、激勵“雞肋”——似是而非的物質激勵定位
2、“雞肋”變“雞翅”——物質激勵機制設計的三大原則
3、自助式福利的設計技巧及實務
七、文化激勵機制構建方略
1、文化激勵機制構建的五大要素
2、文化激勵機制構建的四大途徑
案例：激情燃燒的歲月——紅藍動力文化構建方略
4、文化激勵機制的“4+1管理方略”
八、激勵工具使用的四項基本原則
1、獎不常用，罰不輕用
案例：錢老板的“獎金難題”
2、執(zhí)行以誠，履諾以信
案例：商鞅立木見信
3、輕重相間，循序漸進
4、剛進柔補，剛柔相濟
案例：曹操割發(fā)代首與諸葛亮揮淚斬馬謖
九、答疑及討論
（注：以上課程大綱為初步大綱，在使用時具體內容會根據參訓者情況有所調整。）
錢不少花，事不少做，為什么達不到效果？
員工激勵為什么“激”而不“勵”
啟示：
激勵是一項有科學內含的藝術；
不會激勵就不會管理
二、激勵機制的三大誤區(qū)
1、誤區(qū)一：激勵金錢論¬——激勵就是發(fā)錢
2、誤區(qū)二：激勵高價論——激勵數額越高，滿意度越高
3、誤區(qū)三：激勵通用論——對所有的人采用一樣的激勵方式
三、激勵機制構建的五大理論基礎
1、基礎一：人人都有需求——動機理論
2、基礎二：人們的需求是分層次的——馬斯洛需求層次理論
3、基礎三：如何滿足人們的需求——雙因素理論
4、基礎四：如何評價人們的需求——公平理論
5、基礎五：如何解釋人們的需求——期望理論
四、激勵機制構建的三大原則
1、個體、組織、社會三者相結合原則
案例:秦朝軍功授爵制
2、薪酬、物質、精神三者相結合原則
案例:士達炭素的良心文化及啟示
3、短期、中期、長期三者相結合原則
案例:喬家大院——伙計身股制的啟示
五、薪酬激勵機制構建方略
1、薪酬激勵機制構建的兩大核心——內部公平、外部公平
2、薪酬激勵機制構建的八個步驟
3、薪酬激勵機制構建的兩大難點及解決方略
4、薪酬激勵機制的整體框架
六、物質激勵機制構建方略
1、激勵“雞肋”——似是而非的物質激勵定位
2、“雞肋”變“雞翅”——物質激勵機制設計的三大原則
3、自助式福利的設計技巧及實務
七、文化激勵機制構建方略
1、文化激勵機制構建的五大要素
2、文化激勵機制構建的四大途徑
案例：激情燃燒的歲月——紅藍動力文化構建方略
4、文化激勵機制的“4+1管理方略”
八、激勵工具使用的四項基本原則
1、獎不常用，罰不輕用
案例：錢老板的“獎金難題”
2、執(zhí)行以誠，履諾以信
案例：商鞅立木見信
3、輕重相間，循序漸進
4、剛進柔補，剛柔相濟
案例：曹操割發(fā)代首與諸葛亮揮淚斬馬謖
九、答疑及討論
（注：以上課程大綱為初步大綱，在使用時具體內容會根據參訓者情況有所調整。）
講師簡介
劉洪兵 老師
【講師簡介】
劉洪兵老師
資深管理咨詢專家資深培訓師
專注戰(zhàn)略執(zhí)行十六年
戰(zhàn)略執(zhí)行6+3理論體系的創(chuàng)立者
企業(yè)文化落地“蜂巢模型”創(chuàng)立者
管理者“六級進階、三力修煉”能力開發(fā)體系構建者
劉洪兵老師秉承“價值理念、奉獻精神、精英情懷”的人生修煉原則，立志為客戶創(chuàng)造最有價值的咨詢及培訓。劉洪兵老師從2000年開始系統(tǒng)研究戰(zhàn)略及戰(zhàn)略執(zhí)行，基于中外經典戰(zhàn)略管理理論和自己十幾年的管理咨詢實踐經驗開發(fā)的自有知識產權的“戰(zhàn)略規(guī)劃雙24邏輯思考法則”、“戰(zhàn)略執(zhí)行6+3機制”、“戰(zhàn)略落地三環(huán)驅動模型”，成為目前中國戰(zhàn)略管理理論中最具系統(tǒng)、最具實操的理論體系，并基于該理論體系開發(fā)了一系列戰(zhàn)略管理的經典培訓課程和咨詢產品。
2008年，發(fā)改委舉辦的國際戰(zhàn)略規(guī)劃師培訓班引進劉洪兵老師的戰(zhàn)略管理課程體系；2010年，人力資源和社會保障部將該課程體系作為“戰(zhàn)略管理人員崗位能力資格認證”的核心必修課程。截止目前，劉洪兵老師的課程已成為各類戰(zhàn)略管理培訓認證項目的經典核心課程，已講授近百期，上萬名國有企業(yè)、大型民企的高管及戰(zhàn)略管理人員聆聽了戰(zhàn)略課程并運用到企業(yè)戰(zhàn)略管理的實踐！
【職稱及任職情況】
管理學博士
ICMC（國際注冊管理咨詢師）
北京匯眾綏猷管理咨詢有限責任公司創(chuàng)始人
華夏基石企業(yè)管理咨詢公司戰(zhàn)略合伙人
國家發(fā)改委國際戰(zhàn)略規(guī)劃師認證項目首席講師
人保部戰(zhàn)略管理人員崗位能力培訓項目特邀顧問
中國管理科學研究院學術委員會特約研究員
清華大學繼續(xù)教育學院特聘講師
北京大學匯豐商學院特聘講師
復旦大學管理學院卓越經理人項目特聘講師
北京理工大學、天津大學、武漢大學、華中科技大學EMBA項目特聘講師
中牧發(fā)展、廣東粵電集團特聘管理顧問
《北大商業(yè)評論》、《中國醫(yī)療前沿》、《中外管理》特約撰稿人
【專業(yè)特長】
戰(zhàn)略管理、企業(yè)文化管理、管理者能力開發(fā)、人力資源管理
【主要著作】
《這樣執(zhí)行戰(zhàn)略最有效——戰(zhàn)略落地的學問》
《過冬——中國企業(yè)何去何從》
《“十三五”規(guī)劃編制暨“十二五”規(guī)劃實施評估實操手冊》
【授課特色】
劉洪兵老師是獨具特色的咨詢、培訓、研究“三棲式”培訓咨詢專家。其課程內容源于長達十幾年的咨詢實踐總結，貼近現(xiàn)實、內涵豐富、富有實效，能夠起到“一針見血”的實用效果。
形式獨特：劉老師獨創(chuàng)融室內拓展、情景模擬、沙盤演練、課程游戲、自我管理于一體的獨特課堂管理模式，將課堂主導權交給學員，讓學員在廣泛參與中感悟課堂主題，保證了整個課程的有趣、有序、有深度的獨特效果；
深入淺出：劉老師的課程講求理論知識與工作實踐相結合，以大量的互動與實戰(zhàn)演練貫穿整個課程，他的課深入淺出，能夠從抽象的理論和復雜的現(xiàn)實中洞察事理，直擊本質，把復雜的問題簡單化，把簡單的問題本質化，點醒學員的恍然之“悟”，實現(xiàn)學員認知的系統(tǒng)提升；
學以致用：劉老師的課緊扣企業(yè)實際經營狀況，將深奧的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學員，既有管理之道，又有管理之術，操作性極強，學能致用；
能力培養(yǎng)：劉老師的講授充滿激情，點燃學員的內心，注重心靈的解剖，在傳授學員知識和技能的同時幫助學員培育自己的管理思維和哲學思維。
學員對劉老師的課的評價是：解渴、過癮、實用、有效！
劉洪兵老師
資深管理咨詢專家資深培訓師
專注戰(zhàn)略執(zhí)行十六年
戰(zhàn)略執(zhí)行6+3理論體系的創(chuàng)立者
企業(yè)文化落地“蜂巢模型”創(chuàng)立者
管理者“六級進階、三力修煉”能力開發(fā)體系構建者
劉洪兵老師秉承“價值理念、奉獻精神、精英情懷”的人生修煉原則，立志為客戶創(chuàng)造最有價值的咨詢及培訓。劉洪兵老師從2000年開始系統(tǒng)研究戰(zhàn)略及戰(zhàn)略執(zhí)行，基于中外經典戰(zhàn)略管理理論和自己十幾年的管理咨詢實踐經驗開發(fā)的自有知識產權的“戰(zhàn)略規(guī)劃雙24邏輯思考法則”、“戰(zhàn)略執(zhí)行6+3機制”、“戰(zhàn)略落地三環(huán)驅動模型”，成為目前中國戰(zhàn)略管理理論中最具系統(tǒng)、最具實操的理論體系，并基于該理論體系開發(fā)了一系列戰(zhàn)略管理的經典培訓課程和咨詢產品。
2008年，發(fā)改委舉辦的國際戰(zhàn)略規(guī)劃師培訓班引進劉洪兵老師的戰(zhàn)略管理課程體系；2010年，人力資源和社會保障部將該課程體系作為“戰(zhàn)略管理人員崗位能力資格認證”的核心必修課程。截止目前，劉洪兵老師的課程已成為各類戰(zhàn)略管理培訓認證項目的經典核心課程，已講授近百期，上萬名國有企業(yè)、大型民企的高管及戰(zhàn)略管理人員聆聽了戰(zhàn)略課程并運用到企業(yè)戰(zhàn)略管理的實踐！
【職稱及任職情況】
管理學博士
ICMC（國際注冊管理咨詢師）
北京匯眾綏猷管理咨詢有限責任公司創(chuàng)始人
華夏基石企業(yè)管理咨詢公司戰(zhàn)略合伙人
國家發(fā)改委國際戰(zhàn)略規(guī)劃師認證項目首席講師
人保部戰(zhàn)略管理人員崗位能力培訓項目特邀顧問
中國管理科學研究院學術委員會特約研究員
清華大學繼續(xù)教育學院特聘講師
北京大學匯豐商學院特聘講師
復旦大學管理學院卓越經理人項目特聘講師
北京理工大學、天津大學、武漢大學、華中科技大學EMBA項目特聘講師
中牧發(fā)展、廣東粵電集團特聘管理顧問
《北大商業(yè)評論》、《中國醫(yī)療前沿》、《中外管理》特約撰稿人
【專業(yè)特長】
戰(zhàn)略管理、企業(yè)文化管理、管理者能力開發(fā)、人力資源管理
【主要著作】
《這樣執(zhí)行戰(zhàn)略最有效——戰(zhàn)略落地的學問》
《過冬——中國企業(yè)何去何從》
《“十三五”規(guī)劃編制暨“十二五”規(guī)劃實施評估實操手冊》
【授課特色】
劉洪兵老師是獨具特色的咨詢、培訓、研究“三棲式”培訓咨詢專家。其課程內容源于長達十幾年的咨詢實踐總結，貼近現(xiàn)實、內涵豐富、富有實效，能夠起到“一針見血”的實用效果。
形式獨特：劉老師獨創(chuàng)融室內拓展、情景模擬、沙盤演練、課程游戲、自我管理于一體的獨特課堂管理模式，將課堂主導權交給學員，讓學員在廣泛參與中感悟課堂主題，保證了整個課程的有趣、有序、有深度的獨特效果；
深入淺出：劉老師的課程講求理論知識與工作實踐相結合，以大量的互動與實戰(zhàn)演練貫穿整個課程，他的課深入淺出，能夠從抽象的理論和復雜的現(xiàn)實中洞察事理，直擊本質，把復雜的問題簡單化，把簡單的問題本質化，點醒學員的恍然之“悟”，實現(xiàn)學員認知的系統(tǒng)提升；
學以致用：劉老師的課緊扣企業(yè)實際經營狀況，將深奧的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學員，既有管理之道，又有管理之術，操作性極強，學能致用；
能力培養(yǎng)：劉老師的講授充滿激情，點燃學員的內心，注重心靈的解剖，在傳授學員知識和技能的同時幫助學員培育自己的管理思維和哲學思維。
學員對劉老師的課的評價是：解渴、過癮、實用、有效！
課程對象
擔負管理職能的直線經理人
備 注
課程名稱：破解激勵謎局——直線經理人激勵機制構建實務
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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