一、 講師基本條件角色及職責(zé)　　　　　　﹙2小時(shí)﹚
問題一：你認(rèn)為講師的基本條件為何？
思考、提問、回答
講 解：1、講師之扮演角色
聯(lián)結(jié)訓(xùn)練和學(xué)員實(shí)際要求
鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)員
了解并激發(fā)學(xué)員動(dòng)機(jī)
2、講師應(yīng)具備條件
充分的準(zhǔn)備，豐富的學(xué)識(shí)，流暢的表達(dá)力
豐富的感情，自信，很強(qiáng)的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)
3、講師之主要職責(zé)
掌握、專業(yè)、技巧、回饋、紀(jì)律、解答、進(jìn)行、安排
4、教育的使之程序
主辦者開場(chǎng)白——主席致詞——講師介紹——開始
5、實(shí)踐操練﹙分組每人講5－10分鐘,小組成員提出其優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)）
二、講師訊息表達(dá)技巧　　　　　　　　　　　﹙2小時(shí)﹚
問題二：你能總結(jié)出你認(rèn)為有效的表達(dá)技巧嗎？
思考、提問、回答
講 解：1、講師之情緒控制
周全的事前準(zhǔn)備，控制身體，控制心理，贊同和推崇
2、講師之形象要素
儀表、眼神、語(yǔ)調(diào)、臉部表情、理念、形象、語(yǔ)言
3、講師的肢體語(yǔ)言
4、講師的研習(xí)處理技巧
5、實(shí)踐操練﹙分組每人講5－10分鐘,小組成員提出其優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)）
三、成人學(xué)習(xí)心理和教學(xué)原理　　　　　　　﹙2小時(shí)﹚
問題三：結(jié)合自己的體會(huì)，敘述成人的學(xué)習(xí)心理？
思考、提問、回答
講 解：1、管理層級(jí)與訓(xùn)練關(guān)系（高、中、低階管理人的角色與任務(wù)）
2、部屬之能力與意愿之關(guān)系
3、成人學(xué)習(xí)理念
★抗拒改變 ★經(jīng)驗(yàn)影響、做中學(xué)、激發(fā)動(dòng)機(jī)
　　　　　　4、實(shí)踐操練﹙分組每人講5－10分鐘,小組成員提出其優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)）
四、教案設(shè)計(jì)與教材編列　　　　　�。�1.5小時(shí)）
問題四：你在作講師時(shí)是怎樣編教材、教案，有何心得？
思考、提問、回答
講 解：1、教案設(shè)計(jì)之步驟
目的：課程主題、對(duì)象、時(shí)間、型態(tài)、方法、資料收集與編寫
2、培訓(xùn)前的檢核事項(xiàng)
3、培訓(xùn)中的檢核事項(xiàng)
4、培訓(xùn)后的檢核事項(xiàng)
5、教學(xué)媒體設(shè)計(jì)
6、會(huì)議場(chǎng)地安排

五、常用之訓(xùn)練方法與學(xué)習(xí)關(guān)系　　　　　　（1.5小時(shí)）
問題五：你常用什么方法授課，有何心得？
思考、提問、回答
講 解：1、演說法/講演法
2、腦力風(fēng)暴法
3、小組討論法
4、展示/示范
5、專案討論法
6、游戲法/競(jìng)賽法
7、角色扮演法

六、實(shí)踐訓(xùn)練　　　　　　　　　　　　　﹙2.5小時(shí)﹚
分小組每人進(jìn)行10分鐘講課
由小組成員指出其優(yōu)缺點(diǎn)
每組選一代表在臺(tái)上講10分鐘，老師點(diǎn)評(píng)
七、總結(jié)、回答學(xué)員問題　　　　　　　　﹙0.5小時(shí)﹚