中國(guó)培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
本課程特點(diǎn)，全程以大量的團(tuán)隊(duì)心理探索的方法和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的游戲貫穿始終，使學(xué)員完全在互動(dòng)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)到自身潛能，并將其開(kāi)發(fā)，從而使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力達(dá)到一個(gè)質(zhì)的飛躍。成員能通過(guò)心理互動(dòng)的過(guò)程，探討自我，嘗試改變。在愉快訓(xùn)練的過(guò)程中，獲得認(rèn)識(shí)的突破、心理和行為的改善。
課程詳情
◣課程背景◥
團(tuán)隊(duì)潛能激勵(lì)訓(xùn)練特殊性體現(xiàn)在它不同于一般的以外在影響力為主導(dǎo)的教育方式，而是以投身于心理訓(xùn)練當(dāng)中的個(gè)體的內(nèi)在力量為主導(dǎo)，借團(tuán)體的形式，助個(gè)人成長(zhǎng)，從而達(dá)到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。
◣課程大綱◥
一、建立團(tuán)隊(duì)規(guī)則和相互信任的團(tuán)隊(duì)氛圍
活動(dòng)：自我介紹
二、從發(fā)現(xiàn)人的潛意識(shí)開(kāi)始，開(kāi)始對(duì)自我進(jìn)行探索
游戲：我是誰(shuí)
進(jìn)行自我暴露和自我肯定，學(xué)習(xí)全面、客觀地評(píng)價(jià)自己
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的透視鏡，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段中團(tuán)隊(duì)所存在的問(wèn)題
游戲：團(tuán)隊(duì)畫(huà)
四、個(gè)人潛能激發(fā)
游戲：發(fā)揮個(gè)人最大潛能，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)中的信任關(guān)系
五、團(tuán)隊(duì)合作精神的體現(xiàn)
游戲：不可能的任務(wù)（諧調(diào)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的關(guān)系，將團(tuán)隊(duì)潛能發(fā)揮到最大）
六、學(xué)習(xí)與練習(xí)：塑造自信魅力的基本方法
自信是使人走向成功的第一要素。人們所能展示出的自信在很大程度上取決于自己的心理狀態(tài)，人應(yīng)該怎樣客觀地認(rèn)識(shí)自我是建立人自信心的源頭所在。
☆自我暗示法
☆自我激勵(lì)法
☆皮格瑪麗翁效應(yīng)
團(tuán)隊(duì)潛能激勵(lì)訓(xùn)練特殊性體現(xiàn)在它不同于一般的以外在影響力為主導(dǎo)的教育方式，而是以投身于心理訓(xùn)練當(dāng)中的個(gè)體的內(nèi)在力量為主導(dǎo)，借團(tuán)體的形式，助個(gè)人成長(zhǎng)，從而達(dá)到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。
◣課程大綱◥
一、建立團(tuán)隊(duì)規(guī)則和相互信任的團(tuán)隊(duì)氛圍
活動(dòng)：自我介紹
二、從發(fā)現(xiàn)人的潛意識(shí)開(kāi)始，開(kāi)始對(duì)自我進(jìn)行探索
游戲：我是誰(shuí)
進(jìn)行自我暴露和自我肯定，學(xué)習(xí)全面、客觀地評(píng)價(jià)自己
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的透視鏡，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段中團(tuán)隊(duì)所存在的問(wèn)題
游戲：團(tuán)隊(duì)畫(huà)
四、個(gè)人潛能激發(fā)
游戲：發(fā)揮個(gè)人最大潛能，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)中的信任關(guān)系
五、團(tuán)隊(duì)合作精神的體現(xiàn)
游戲：不可能的任務(wù)（諧調(diào)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的關(guān)系，將團(tuán)隊(duì)潛能發(fā)揮到最大）
六、學(xué)習(xí)與練習(xí)：塑造自信魅力的基本方法
自信是使人走向成功的第一要素。人們所能展示出的自信在很大程度上取決于自己的心理狀態(tài)，人應(yīng)該怎樣客觀地認(rèn)識(shí)自我是建立人自信心的源頭所在。
☆自我暗示法
☆自我激勵(lì)法
☆皮格瑪麗翁效應(yīng)
講師簡(jiǎn)介
謝崇 老師
廣東省心理評(píng)估專(zhuān)業(yè)委員會(huì)會(huì)員
中科院心理研究所心理健康教育研究生
中國(guó)科學(xué)院心理研究所高效率學(xué)習(xí)指導(dǎo)師
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、企業(yè)EAP顧問(wèn)、培訓(xùn)師
湖南醫(yī)科大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院獲全國(guó)心理測(cè)量師
中科院心理研究所特聘四川抗震救災(zāi)心理援助志愿者
深圳市廣播電臺(tái)先鋒89.8特聘心理專(zhuān)欄類(lèi)節(jié)目心理專(zhuān)家
中山大學(xué)心理研究所特聘心理測(cè)量師
深圳市社區(qū)心理輔導(dǎo)講師團(tuán)講師
曾榮獲2009年全國(guó)優(yōu)秀心理學(xué)工作者提名獎(jiǎng)
個(gè)人簡(jiǎn)介
謝崇老師曾先后在中國(guó)有色金屬總公司、深圳市國(guó)家稅務(wù)局等行政和人力資源部門(mén)從事管理及心理咨詢顧問(wèn)工作，在多年的工作實(shí)踐中，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)知識(shí)，為企業(yè)管理層和員工提供了加強(qiáng)思想建設(shè)、企業(yè)文化、有效地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)，有效地改善焦慮，抑郁以及其他相關(guān)的情緒與行為的解決方法。憑著豐富的臨床咨詢經(jīng)驗(yàn)，諸多企業(yè)以及四川災(zāi)區(qū)的危機(jī)干預(yù)事件的積累，注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性，在課程設(shè)計(jì)、實(shí)際培訓(xùn)過(guò)程中，充分糅合、靈活運(yùn)用心理學(xué)理論，采用先進(jìn)的互動(dòng)式、體驗(yàn)式培訓(xùn)方法，在各培訓(xùn)中深受廣大客戶及學(xué)員的好評(píng)。
中科院心理研究所心理健康教育研究生
中國(guó)科學(xué)院心理研究所高效率學(xué)習(xí)指導(dǎo)師
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、企業(yè)EAP顧問(wèn)、培訓(xùn)師
湖南醫(yī)科大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院獲全國(guó)心理測(cè)量師
中科院心理研究所特聘四川抗震救災(zāi)心理援助志愿者
深圳市廣播電臺(tái)先鋒89.8特聘心理專(zhuān)欄類(lèi)節(jié)目心理專(zhuān)家
中山大學(xué)心理研究所特聘心理測(cè)量師
深圳市社區(qū)心理輔導(dǎo)講師團(tuán)講師
曾榮獲2009年全國(guó)優(yōu)秀心理學(xué)工作者提名獎(jiǎng)
個(gè)人簡(jiǎn)介
謝崇老師曾先后在中國(guó)有色金屬總公司、深圳市國(guó)家稅務(wù)局等行政和人力資源部門(mén)從事管理及心理咨詢顧問(wèn)工作，在多年的工作實(shí)踐中，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)知識(shí)，為企業(yè)管理層和員工提供了加強(qiáng)思想建設(shè)、企業(yè)文化、有效地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)，有效地改善焦慮，抑郁以及其他相關(guān)的情緒與行為的解決方法。憑著豐富的臨床咨詢經(jīng)驗(yàn)，諸多企業(yè)以及四川災(zāi)區(qū)的危機(jī)干預(yù)事件的積累，注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性，在課程設(shè)計(jì)、實(shí)際培訓(xùn)過(guò)程中，充分糅合、靈活運(yùn)用心理學(xué)理論，采用先進(jìn)的互動(dòng)式、體驗(yàn)式培訓(xùn)方法，在各培訓(xùn)中深受廣大客戶及學(xué)員的好評(píng)。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：團(tuán)隊(duì)潛能激勵(lì)訓(xùn)練
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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