中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
中國培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
企業(yè)員工心理健康和人才選拔測(cè)評(píng)是一項(xiàng)專門技術(shù)，它是借助于心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、管理學(xué)、行為科學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等學(xué)科為基礎(chǔ)的一種綜合評(píng)估的方法體系。它能對(duì)人的心理健康水平、知識(shí)水平、智力、特殊能力、個(gè)性特征、職業(yè)傾向和發(fā)展?jié)摿Φ确矫娴乃刭|(zhì)進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，為現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行人員心理健康水平、人才選拔和安置、個(gè)人選擇職業(yè)提供重要參考。
課程詳情
◣測(cè)評(píng)內(nèi)容◥
一、企業(yè)員工心理評(píng)估項(xiàng)目分析
從心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)與評(píng)估的角度對(duì)所企業(yè)員工進(jìn)行系統(tǒng)的測(cè)量與評(píng)估，采用的測(cè)量工具是根據(jù)我國情況，取得了常模，經(jīng)過國家相關(guān)心理學(xué)機(jī)構(gòu)認(rèn)證，取得了較高的信度和效度。通過專業(yè)心理師的分析解讀這些心理能力特點(diǎn)，情商特征和社會(huì)適應(yīng)特點(diǎn)的不同組合與排列，可以量化和客觀地準(zhǔn)確反映員工心理健康狀況、特殊能力、個(gè)性特征、職業(yè)傾向和發(fā)展?jié)摿Φ确矫娴乃刭|(zhì)進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。
二、企業(yè)員工心理評(píng)估的主要類型
三、心理測(cè)評(píng)的主要流程
四、管理人員的三大測(cè)評(píng)要素
五、評(píng)估結(jié)果分析
根據(jù)用人單位的要求，進(jìn)行：
（1）受試的能力結(jié)構(gòu)與崗位或工作的適配性分析
（2）受試的個(gè)性結(jié)構(gòu)與崗位或工作的適配性分析
（3）受試的人際交往和社會(huì)適應(yīng)性能力與崗位或工作的適配性分析
（4）受試的心理健康水平是否符合崗位或工作的要求
六、為用人單位提出員工心理評(píng)估報(bào)告及建議
根據(jù)用人單位提出的各項(xiàng)心理特征等級(jí)評(píng)估的結(jié)果，以量化的方式為用人單位提供參考。
七、注意事項(xiàng)
根據(jù)心理學(xué)保密原則，雙方均有為受測(cè)者的心理評(píng)估和分析資料保密的責(zé)任和義務(wù)，未經(jīng)受測(cè)者的同意，雙方均不得向第三方提供或透露受測(cè)者的心理評(píng)估和分析信息。違反該原則而引起的一切法律責(zé)任，由違反者承擔(dān)。
一、企業(yè)員工心理評(píng)估項(xiàng)目分析
從心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)與評(píng)估的角度對(duì)所企業(yè)員工進(jìn)行系統(tǒng)的測(cè)量與評(píng)估，采用的測(cè)量工具是根據(jù)我國情況，取得了常模，經(jīng)過國家相關(guān)心理學(xué)機(jī)構(gòu)認(rèn)證，取得了較高的信度和效度。通過專業(yè)心理師的分析解讀這些心理能力特點(diǎn)，情商特征和社會(huì)適應(yīng)特點(diǎn)的不同組合與排列，可以量化和客觀地準(zhǔn)確反映員工心理健康狀況、特殊能力、個(gè)性特征、職業(yè)傾向和發(fā)展?jié)摿Φ确矫娴乃刭|(zhì)進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。
二、企業(yè)員工心理評(píng)估的主要類型
三、心理測(cè)評(píng)的主要流程
四、管理人員的三大測(cè)評(píng)要素
五、評(píng)估結(jié)果分析
根據(jù)用人單位的要求，進(jìn)行：
（1）受試的能力結(jié)構(gòu)與崗位或工作的適配性分析
（2）受試的個(gè)性結(jié)構(gòu)與崗位或工作的適配性分析
（3）受試的人際交往和社會(huì)適應(yīng)性能力與崗位或工作的適配性分析
（4）受試的心理健康水平是否符合崗位或工作的要求
六、為用人單位提出員工心理評(píng)估報(bào)告及建議
根據(jù)用人單位提出的各項(xiàng)心理特征等級(jí)評(píng)估的結(jié)果，以量化的方式為用人單位提供參考。
七、注意事項(xiàng)
根據(jù)心理學(xué)保密原則，雙方均有為受測(cè)者的心理評(píng)估和分析資料保密的責(zé)任和義務(wù)，未經(jīng)受測(cè)者的同意，雙方均不得向第三方提供或透露受測(cè)者的心理評(píng)估和分析信息。違反該原則而引起的一切法律責(zé)任，由違反者承擔(dān)。
講師簡(jiǎn)介
謝崇 老師
廣東省心理評(píng)估專業(yè)委員會(huì)會(huì)員
中科院心理研究所心理健康教育研究生
中國科學(xué)院心理研究所高效率學(xué)習(xí)指導(dǎo)師
國家二級(jí)心理咨詢師、企業(yè)EAP顧問、培訓(xùn)師
湖南醫(yī)科大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院獲全國心理測(cè)量師
中科院心理研究所特聘四川抗震救災(zāi)心理援助志愿者
深圳市廣播電臺(tái)先鋒89.8特聘心理專欄類節(jié)目心理專家
中山大學(xué)心理研究所特聘心理測(cè)量師
深圳市社區(qū)心理輔導(dǎo)講師團(tuán)講師
曾榮獲2009年全國優(yōu)秀心理學(xué)工作者提名獎(jiǎng)
個(gè)人簡(jiǎn)介
謝崇老師曾先后在中國有色金屬總公司、深圳市國家稅務(wù)局等行政和人力資源部門從事管理及心理咨詢顧問工作，在多年的工作實(shí)踐中，運(yùn)用專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)，為企業(yè)管理層和員工提供了加強(qiáng)思想建設(shè)、企業(yè)文化、有效地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)，有效地改善焦慮，抑郁以及其他相關(guān)的情緒與行為的解決方法。憑著豐富的臨床咨詢經(jīng)驗(yàn)，諸多企業(yè)以及四川災(zāi)區(qū)的危機(jī)干預(yù)事件的積累，注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性，在課程設(shè)計(jì)、實(shí)際培訓(xùn)過程中，充分糅合、靈活運(yùn)用心理學(xué)理論，采用先進(jìn)的互動(dòng)式、體驗(yàn)式培訓(xùn)方法，在各培訓(xùn)中深受廣大客戶及學(xué)員的好評(píng)。
中科院心理研究所心理健康教育研究生
中國科學(xué)院心理研究所高效率學(xué)習(xí)指導(dǎo)師
國家二級(jí)心理咨詢師、企業(yè)EAP顧問、培訓(xùn)師
湖南醫(yī)科大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院獲全國心理測(cè)量師
中科院心理研究所特聘四川抗震救災(zāi)心理援助志愿者
深圳市廣播電臺(tái)先鋒89.8特聘心理專欄類節(jié)目心理專家
中山大學(xué)心理研究所特聘心理測(cè)量師
深圳市社區(qū)心理輔導(dǎo)講師團(tuán)講師
曾榮獲2009年全國優(yōu)秀心理學(xué)工作者提名獎(jiǎng)
個(gè)人簡(jiǎn)介
謝崇老師曾先后在中國有色金屬總公司、深圳市國家稅務(wù)局等行政和人力資源部門從事管理及心理咨詢顧問工作，在多年的工作實(shí)踐中，運(yùn)用專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)，為企業(yè)管理層和員工提供了加強(qiáng)思想建設(shè)、企業(yè)文化、有效地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)，有效地改善焦慮，抑郁以及其他相關(guān)的情緒與行為的解決方法。憑著豐富的臨床咨詢經(jīng)驗(yàn)，諸多企業(yè)以及四川災(zāi)區(qū)的危機(jī)干預(yù)事件的積累，注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性，在課程設(shè)計(jì)、實(shí)際培訓(xùn)過程中，充分糅合、靈活運(yùn)用心理學(xué)理論，采用先進(jìn)的互動(dòng)式、體驗(yàn)式培訓(xùn)方法，在各培訓(xùn)中深受廣大客戶及學(xué)員的好評(píng)。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：企業(yè)員工心理健康、人才選拔測(cè)評(píng)
|
咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
|