中國(guó)培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)
綜合管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)
課程詳情
第一部分:執(zhí)行力缺乏的30問(wèn)
態(tài)度10問(wèn):
認(rèn)識(shí)10問(wèn):
技能10問(wèn)
第二部分:執(zhí)行力48字真經(jīng)
8字態(tài)度:
認(rèn)真第一,聰明第二。
案例:洗碗七遍與巴頓戰(zhàn)壕
“認(rèn)真第一,聰明第二”,意思是一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)不能過(guò)分信賴(lài)個(gè)人的“聰明”與“才智”,而是要依靠制度和全體員工的認(rèn)真。
16字原則之一:
結(jié)果提前,自我退后
案例:銥星業(yè)務(wù)與圖畫(huà)描述
在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的意義上,以人為本指的是以別人(消費(fèi)者)為本,而不是以自己為本。要獲得客戶(hù)價(jià)值,就要“結(jié)果提前,自我退后”,或者說(shuō)“必須拋棄以自我為中心,而以結(jié)果為中心”。只有這樣,我們每一個(gè)人所做的東西才能體現(xiàn)消費(fèi)者的價(jià)值,而不是體現(xiàn)自我的價(jià)值。
16字原則之二
鎖定目標(biāo),專(zhuān)注重復(fù)
案例:法國(guó)文豪與推銷(xiāo)大師
我們一遍遍地做,我們才能夠做得更好。我們之所以做得更好,不是因?yàn)槲覀儽葎e人聰明,而是比別人更用功,比別人更專(zhuān)注于一點(diǎn)。
24字流程
事前八字原理
決心第一,成敗第二
事中八字方針
速度第一,完美第二
事后八字戰(zhàn)略
結(jié)果第一,理由第二
體驗(yàn)項(xiàng)目:驛站傳書(shū)
第三部分:執(zhí)行力必須結(jié)果導(dǎo)向
什么是結(jié)果?
結(jié)果就是通過(guò)執(zhí)行把目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
什么是執(zhí)行?
執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)
執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)
游戲:撕紙
執(zhí)行不力的8?jìng)(gè)沒(méi)有
執(zhí)行力的5i管理
結(jié)果清楚inform:
明確方法idea;
過(guò)程檢查inspect;
及時(shí)獎(jiǎng)罰immediately;
改進(jìn)復(fù)制improve;
管理兩個(gè)核心結(jié)果跟蹤——監(jiān)督檢查
政從正出:
越相信誰(shuí),越檢查誰(shuí)
越檢查誰(shuí),越相信誰(shuí)
體驗(yàn)項(xiàng)目:你為誰(shuí)而“撐”
第四部分:執(zhí)行力需要絕對(duì)服從
以服從為恥?(出差?外派?服從低能人?) 重視上司的威信:絕對(duì)服從!
從“封建倫理”看企業(yè)文化:
領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)!
服從總是沒(méi)有錯(cuò)!
(如果領(lǐng)導(dǎo)錯(cuò)了,請(qǐng)參照以上兩句話!)
執(zhí)行力服從領(lǐng)導(dǎo)的六大原則
1、領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不會(huì)有錯(cuò)。
2、如果發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)有錯(cuò),一定是我看錯(cuò)。
3、如果我沒(méi)有看錯(cuò),一定是因?yàn)槲业腻e(cuò),才害領(lǐng)導(dǎo)犯錯(cuò)。
4、如果是領(lǐng)導(dǎo)自己的錯(cuò),只要他不認(rèn)錯(cuò),那就是我的錯(cuò)。
5、如果領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)錯(cuò),我還堅(jiān)持他有錯(cuò),那就是我的錯(cuò)。
6、總之領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不會(huì)有錯(cuò),這句話絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)。
想想這六句不是笑話的笑話給我們的反思
講師簡(jiǎn)介
王建軍 老師
"山外山教育(Group)董事長(zhǎng);
浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院主講教授;
上海交通大學(xué)海外教育特聘教授;
阿里巴巴“百家講壇”簽約講師
清華、北大、復(fù)旦大學(xué)總裁研修班指定“團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力”導(dǎo)師。"
王建軍老師是將國(guó)際戶(hù)外團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)理念引入中國(guó)大陸的先驅(qū)者之一,國(guó)內(nèi)第一代體驗(yàn)學(xué)習(xí)高級(jí)培訓(xùn)師,率先在中國(guó)高校開(kāi)設(shè)了體驗(yàn)學(xué)習(xí)心理學(xué)課程。擁有職業(yè)經(jīng)理人和人力資源執(zhí)業(yè)資格。
王建軍老師還是一位優(yōu)秀的民營(yíng)企業(yè)家,具有豐富的閱歷和人文知識(shí)背景,是一個(gè)4分理論6分實(shí)踐的“兩面派”講師,較強(qiáng)的企業(yè)操作實(shí)踐能力和較好的理論功底,使王老師的課程更加貼近企業(yè)實(shí)際,贏得了更多企業(yè)家的認(rèn)可。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱(chēng):成敗系于執(zhí)行力