中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）

培訓(xùn)目標(biāo)
1、讓學(xué)員學(xué)習(xí)并且在實際工作中運用激勵與授權(quán)的藝術(shù)和技巧；
2、使學(xué)員了解員工工作動力的關(guān)注點以及激勵的重要因素；
3、使學(xué)員學(xué)會把時間用于更有價值的管理工作；
4、讓學(xué)員了解組織（企業(yè)）激勵與授權(quán)提升系統(tǒng)方案。



課程詳情
開篇:管理者“激勵與授權(quán)能力”測試
第一部分：激勵的藝術(shù)與技巧
一、管理的本質(zhì)是激勵
1、為什么要激勵？
2、激勵的誤區(qū)
不講原則的盲目激勵
激勵時缺乏內(nèi)心欣賞
把激勵與懲罰對立起來
3、三層次激勵
單一激勵
全面激勵
文化激勵

二、激勵的重點是心態(tài)
1、態(tài)度決定一切
扇形圖
各方都要好心態(tài)
2、企業(yè)員工的正確心態(tài)
做企業(yè)的主人
對事業(yè)的熱忱
對待事情的意愿和決心
要有自我負(fù)責(zé)的精神

三、激勵員工發(fā)揮潛能
1、人的兩大潛能
生理潛能——遵循胡克定律
心理潛能——潛能巨大
2、如何挖掘潛能
表現(xiàn)＝潛能－干擾
沒有不可能
歸因理論

四、激勵員工改變
1、約哈利窗
2、如何促進(jìn)改變
通過學(xué)習(xí)讓對方發(fā)現(xiàn)自己的盲點而改變；
通過學(xué)習(xí)讓對方減少自己的盲點而改變；
通過運用教練方法讓對方發(fā)現(xiàn)盲點而改變；
通過自己的改變而令對方自覺改變。

五、溝通與激勵
1、溝通是什么？
2、注意對方的感受
讓對方受用 ＝ 注意對方感受 ≠ 讓對方好受
雙方接受 ＝ 注意對方感受 ≠ 自己忍受
注意對方的感受三項修練
3、表揚與批評
如何表揚員工
如何批評員工

六、全員激勵與組織領(lǐng)導(dǎo)力
上下同欲者勝
植根基層，決勝未來！
組織領(lǐng)導(dǎo)力

第二部分：授權(quán)的藝術(shù)與技巧
一、授權(quán)的得與失
1、授權(quán)還是不授權(quán)
2、授權(quán)有什么益處
3、授權(quán)有風(fēng)險嗎
4、授權(quán)是機(jī)會的轉(zhuǎn)移

授權(quán)的原則

三、授權(quán)的尺度
1、完全授權(quán)
2、不完全授權(quán)
3、不授權(quán)

影響授權(quán)的權(quán)變因素

五、有效授權(quán)的關(guān)鍵
1、目標(biāo)
2、重要
3、理解
4、評估
5、承諾

六、有效授權(quán)的步驟
1、確定任務(wù)
2、選擇人員
3、權(quán)責(zé)轉(zhuǎn)移
4、追蹤教練
授權(quán)不是一錘子買賣
授權(quán)而不卸責(zé)。

七、授權(quán)的控制
1、命令追蹤
2、有效反饋
3、控制全局
4、授權(quán)撤回

八、將授權(quán)進(jìn)行到底
該放手時就放手
教練不是運動員


講師簡介
  唐淵 老師
經(jīng)濟(jì)學(xué)博士
中國民主建國會清華大學(xué)委員會會員
領(lǐng)導(dǎo)力專家
“責(zé)任型組織”管理理論創(chuàng)立者
組織領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家
教練型管理權(quán)威導(dǎo)師
責(zé)任文化建設(shè)第一人
高級經(jīng)營師
中國科普作家
獲中國教育培訓(xùn)行業(yè)品牌建設(shè)杰出貢獻(xiàn)人物
中國百強(qiáng)培訓(xùn)師
浙江省優(yōu)秀中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師等榮譽稱號
受邀擔(dān)任中國商業(yè)聯(lián)合會培訓(xùn)認(rèn)證專家
（中國）民營經(jīng)濟(jì)研究所專家委員會委員
清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)等眾多院校主講教授、特邀教授和特邀專家等職；
代表著作:
《教練——教練型管理者實戰(zhàn)操作指南》
《職業(yè)化員工》
《善待工作就是善待自己》
《自動自發(fā)》
《人人都該知道的經(jīng)濟(jì)學(xué)》
《換種方式愛孩子》
《愛你的員工》
《責(zé)任決定一切》等；
品牌課程：

唐淵先生，著名管理教練，高級經(jīng)營師，中國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力和黨政干部領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家，組織領(lǐng)導(dǎo)力教練理論創(chuàng)立者、傳播者、實踐者，責(zé)任培訓(xùn)第一人，“雙五環(huán)”體驗式互動演練創(chuàng)始人
現(xiàn)任中國責(zé)任研究院院長，中國責(zé)任網(wǎng)總策劃，中華教練網(wǎng)總教練。
主要致力于通過教練型管理、責(zé)任文化建設(shè)以全面提升組織的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、職業(yè)化、責(zé)任力，最終改善組織績效。
其演講、著書、科普、詞曲、歌唱、書法、主持等多方面的綜合素質(zhì)和管理學(xué)（中國人民大學(xué)）、經(jīng)濟(jì)學(xué)（四川大學(xué)）、營養(yǎng)健康（浙江大學(xué)）、計算機(jī)軟件工程（天津大學(xué)）等跨領(lǐng)域廣泛而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究，保證其授課“生動、互動、感動、行動”四動合一，深受清華、北大、浙大、全國各地領(lǐng)導(dǎo)干部和企業(yè)家學(xué)員歡迎，培訓(xùn)效果立竿見影、有目共睹；更有后續(xù)別具特色的管理咨詢?nèi)阜⻊?wù)，保證培訓(xùn)效果持久、組織基業(yè)長青。


課程對象
企業(yè)總經(jīng)理、人力資源主管、經(jīng)理、總監(jiān)/高層主管


備    注
課程名稱：激勵與授權(quán)


 

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