中國(guó)培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)
綜合管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
1 讓學(xué)員了解基層主管必備的各項(xiàng)綜合素質(zhì)，有的放矢地加強(qiáng)修煉；
2 讓學(xué)員明晰基層主管應(yīng)掌握的管理技能，不斷完善自我，超越自我；
3 幫助學(xué)員改變工作心態(tài)與觀念，調(diào)整工作狀態(tài)，更好為企業(yè)服務(wù)；
課程詳情
中基層管理者訓(xùn)練
培訓(xùn)受眾：
企業(yè)中基層管理、主管、主任、班、組長(zhǎng)培訓(xùn)
課程受益：
1 讓學(xué)員了解基層主管必備的各項(xiàng)綜合素質(zhì)，有的放矢地加強(qiáng)修煉；
2 讓學(xué)員明晰基層主管應(yīng)掌握的管理技能，不斷完善自我，超越自我；
3 幫助學(xué)員改變工作心態(tài)與觀念，調(diào)整工作狀態(tài)，更好為企業(yè)服務(wù)；
課程時(shí)間：2天
課程大綱：
一、當(dāng)一名部門(mén)經(jīng)理應(yīng)從何入手
理順關(guān)系是部門(mén)管理的關(guān)鍵
中基層主管的角色：領(lǐng)導(dǎo)與管理有何不同
員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的期望：如何建立你的影響力
靈活運(yùn)用情景領(lǐng)導(dǎo)
二、如何讓善于溝通成為你的專長(zhǎng)
尊重對(duì)方是溝通的前提
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的基本條件
重建你下意識(shí)的溝通行為
了解不同的人際風(fēng)格
三、如何指導(dǎo)、激勵(lì)你的員工
指導(dǎo)不通的原因
指導(dǎo)的正確手段與步驟
掌握常見(jiàn)的激勵(lì)因素
調(diào)整自身領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，滿足不同員工需求
四、如何做好授權(quán)與時(shí)間管理
授權(quán)的益處
授權(quán)原則：哪些工作不能授權(quán)
授權(quán)的步驟及技巧
如何逃脫時(shí)間陷阱
五、如何化解人際沖突，建立高效團(tuán)隊(duì)
如何認(rèn)識(shí)沖突的真諦
如何善用團(tuán)隊(duì)方法解決沖突問(wèn)題
如何從個(gè)人英雄變成英雄團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)的溝通與團(tuán)隊(duì)文化
六、如何改善部門(mén)績(jī)效
建立部門(mén)績(jī)效衡量指標(biāo)
詳列部門(mén)經(jīng)理管理要點(diǎn)
培養(yǎng)部屬自主管理能力
制定并落實(shí)獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)
培訓(xùn)受眾：
企業(yè)中基層管理、主管、主任、班、組長(zhǎng)培訓(xùn)
課程受益：
1 讓學(xué)員了解基層主管必備的各項(xiàng)綜合素質(zhì)，有的放矢地加強(qiáng)修煉；
2 讓學(xué)員明晰基層主管應(yīng)掌握的管理技能，不斷完善自我，超越自我；
3 幫助學(xué)員改變工作心態(tài)與觀念，調(diào)整工作狀態(tài)，更好為企業(yè)服務(wù)；
課程時(shí)間：2天
課程大綱：
一、當(dāng)一名部門(mén)經(jīng)理應(yīng)從何入手
理順關(guān)系是部門(mén)管理的關(guān)鍵
中基層主管的角色：領(lǐng)導(dǎo)與管理有何不同
員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的期望：如何建立你的影響力
靈活運(yùn)用情景領(lǐng)導(dǎo)
二、如何讓善于溝通成為你的專長(zhǎng)
尊重對(duì)方是溝通的前提
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的基本條件
重建你下意識(shí)的溝通行為
了解不同的人際風(fēng)格
三、如何指導(dǎo)、激勵(lì)你的員工
指導(dǎo)不通的原因
指導(dǎo)的正確手段與步驟
掌握常見(jiàn)的激勵(lì)因素
調(diào)整自身領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，滿足不同員工需求
四、如何做好授權(quán)與時(shí)間管理
授權(quán)的益處
授權(quán)原則：哪些工作不能授權(quán)
授權(quán)的步驟及技巧
如何逃脫時(shí)間陷阱
五、如何化解人際沖突，建立高效團(tuán)隊(duì)
如何認(rèn)識(shí)沖突的真諦
如何善用團(tuán)隊(duì)方法解決沖突問(wèn)題
如何從個(gè)人英雄變成英雄團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)的溝通與團(tuán)隊(duì)文化
六、如何改善部門(mén)績(jī)效
建立部門(mén)績(jī)效衡量指標(biāo)
詳列部門(mén)經(jīng)理管理要點(diǎn)
培養(yǎng)部屬自主管理能力
制定并落實(shí)獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)
講師簡(jiǎn)介
汪學(xué)明 老師
經(jīng)銷商管理專家、管理地圖創(chuàng)導(dǎo)者
曾任雅士利涂料廣東區(qū)總經(jīng)銷
現(xiàn)任香楠林家具總顧問(wèn)、楠林格諾家具董事
資深體驗(yàn)式沙盤(pán)培訓(xùn)導(dǎo)師
美國(guó)NLP學(xué)院認(rèn)證執(zhí)行師
國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證培訓(xùn)師
美國(guó)防彈經(jīng)理人版權(quán)課程授權(quán)講師
武漢大學(xué)經(jīng)管學(xué)院、北京交通大學(xué)客座導(dǎo)師
中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證管理中心團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)專家
2004年起師從英國(guó)國(guó)際管理協(xié)會(huì)許。安東尼教授、美國(guó)行動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)院學(xué)習(xí)型組織之父麥克。馬卦教授研習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)，是國(guó)內(nèi)較早接觸和應(yīng)用實(shí)踐行動(dòng)學(xué)習(xí)的專家之一。
課程特點(diǎn)：
中國(guó)較早應(yīng)用及研究行動(dòng)學(xué)習(xí)的(Action Learning)專家之一，第一位將地圖理念融入到企業(yè)經(jīng)驗(yàn)和管理之中的導(dǎo)師，將企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理地圖化，立體化、可視化、工具化、思維寬廣，脈絡(luò)清晰、關(guān)注全局、縱橫其間、聚焦重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)，加強(qiáng)和提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理的關(guān)鍵點(diǎn)，為企業(yè)提供經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)和工具，又為企業(yè)融進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理之思想，透過(guò)訓(xùn)練、研討、體驗(yàn)、行動(dòng)計(jì)劃等授課系統(tǒng)，無(wú)形之中則為企業(yè)植入了新思維和學(xué)習(xí)的工具。
汪學(xué)明老師多年的培訓(xùn)生涯，積累了豐富的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)，可謂厚積薄發(fā)，授課方式新穎獨(dú)特，重視與學(xué)員間的互動(dòng)、交流來(lái)啟發(fā)學(xué)員，使學(xué)員在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)上形成多方位的感受，從而使之產(chǎn)生體驗(yàn)。并將理論與實(shí)戰(zhàn)、認(rèn)知與實(shí)踐相結(jié)合，重視激發(fā)學(xué)員思維內(nèi)在視角，啟迪團(tuán)隊(duì)靈性及感悟智慧，引用世界500強(qiáng)企業(yè)推崇的行動(dòng)學(xué)習(xí)法[AL（行動(dòng)學(xué)習(xí)）=P（系統(tǒng)化知識(shí)）+Q（提出問(wèn)題的洞察力），其融會(huì)中西、博取眾長(zhǎng)。寓教于樂(lè)、寓教于行的授課風(fēng)格！深受客戶的歡迎和好評(píng)。
曾任雅士利涂料廣東區(qū)總經(jīng)銷
現(xiàn)任香楠林家具總顧問(wèn)、楠林格諾家具董事
資深體驗(yàn)式沙盤(pán)培訓(xùn)導(dǎo)師
美國(guó)NLP學(xué)院認(rèn)證執(zhí)行師
國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證培訓(xùn)師
美國(guó)防彈經(jīng)理人版權(quán)課程授權(quán)講師
武漢大學(xué)經(jīng)管學(xué)院、北京交通大學(xué)客座導(dǎo)師
中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證管理中心團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)專家
2004年起師從英國(guó)國(guó)際管理協(xié)會(huì)許。安東尼教授、美國(guó)行動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)院學(xué)習(xí)型組織之父麥克。馬卦教授研習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)，是國(guó)內(nèi)較早接觸和應(yīng)用實(shí)踐行動(dòng)學(xué)習(xí)的專家之一。
課程特點(diǎn)：
中國(guó)較早應(yīng)用及研究行動(dòng)學(xué)習(xí)的(Action Learning)專家之一，第一位將地圖理念融入到企業(yè)經(jīng)驗(yàn)和管理之中的導(dǎo)師，將企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理地圖化，立體化、可視化、工具化、思維寬廣，脈絡(luò)清晰、關(guān)注全局、縱橫其間、聚焦重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)，加強(qiáng)和提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理的關(guān)鍵點(diǎn)，為企業(yè)提供經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)和工具，又為企業(yè)融進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理之思想，透過(guò)訓(xùn)練、研討、體驗(yàn)、行動(dòng)計(jì)劃等授課系統(tǒng)，無(wú)形之中則為企業(yè)植入了新思維和學(xué)習(xí)的工具。
汪學(xué)明老師多年的培訓(xùn)生涯，積累了豐富的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)，可謂厚積薄發(fā)，授課方式新穎獨(dú)特，重視與學(xué)員間的互動(dòng)、交流來(lái)啟發(fā)學(xué)員，使學(xué)員在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)上形成多方位的感受，從而使之產(chǎn)生體驗(yàn)。并將理論與實(shí)戰(zhàn)、認(rèn)知與實(shí)踐相結(jié)合，重視激發(fā)學(xué)員思維內(nèi)在視角，啟迪團(tuán)隊(duì)靈性及感悟智慧，引用世界500強(qiáng)企業(yè)推崇的行動(dòng)學(xué)習(xí)法[AL（行動(dòng)學(xué)習(xí)）=P（系統(tǒng)化知識(shí)）+Q（提出問(wèn)題的洞察力），其融會(huì)中西、博取眾長(zhǎng)。寓教于樂(lè)、寓教于行的授課風(fēng)格！深受客戶的歡迎和好評(píng)。
課程對(duì)象
企業(yè)中基層管理、主管、主任、班、組長(zhǎng)培訓(xùn)
備 注
課程名稱：中基層管理者訓(xùn)練
|
咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
|