中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
中國培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
培訓(xùn)目標
團體列名法(Nominal Group Technique)又稱NGT法、名義群體法、名義團體技術(shù)、名目團體技術(shù)、名義群體技術(shù)、名義小組法，一種團體過程技巧(Group Process Skill)，是一種更加結(jié)構(gòu)化的頭腦風(fēng)暴方法。本課程設(shè)計的出發(fā)點是在深入了解團體列名法的基礎(chǔ)上，掌握運用相關(guān)方法、步驟與技巧，解決以往課程不夠全面、深入的弱點。如何進行團體列名是本課程解決的主要問題。
本課程包含團體列名法的基礎(chǔ)知識、團體列名法的應(yīng)用指南、團體列名法的導(dǎo)入實施、團體列名法的實戰(zhàn)演練共四個部分內(nèi)容。首先介紹團體列名法的概念、特點、過程、要點及優(yōu)點等，第二部分介紹團體列名法導(dǎo)入的六個步驟等；第三部分介紹團體列名法的適用范圍和應(yīng)用前提等；第四部分介紹案例演練與簡要回顧。全面快速掌握團體列名相關(guān)知識和技能。
課程詳情
第一單元 團體列名法的基礎(chǔ)知識
團體列名法的由來
大嗓門效應(yīng)帶來的典型問題
團體列名法的概念
團隊列名法的特點
團隊列名法的基本過程
團隊列名法的要點
團體列名法的優(yōu)點
頭腦風(fēng)暴法與其他會議方法之比較
第二單元 團體列名法的導(dǎo)入實施
團體列名法的六步驟
第一步：小組準備
第二步：個人獨立準備
第三步：個人發(fā)言
第四步：小組討論
第五步：小組決策
第六步：宣布結(jié)果
第三單元 團體列名法的應(yīng)用指南
團體列名法的應(yīng)用前提
團體列名法的適用范圍
第四單元 團體列名法的實戰(zhàn)演練
案例：團體列名法實戰(zhàn)
團體列名法快速導(dǎo)覽
活動掛圖的書寫規(guī)則
討論藝術(shù)：團隊列名法
說明：以上為完整版（半天）的詳細課程提綱，定制版在雙方深入溝通后再針對性確定授課內(nèi)容和時間安排，強烈建議至少可與負責(zé)培訓(xùn)及參訓(xùn)人員三方溝通，以確保取得各方都滿意的實際效果。
團體列名法的由來
大嗓門效應(yīng)帶來的典型問題
團體列名法的概念
團隊列名法的特點
團隊列名法的基本過程
團隊列名法的要點
團體列名法的優(yōu)點
頭腦風(fēng)暴法與其他會議方法之比較
第二單元 團體列名法的導(dǎo)入實施
團體列名法的六步驟
第一步：小組準備
第二步：個人獨立準備
第三步：個人發(fā)言
第四步：小組討論
第五步：小組決策
第六步：宣布結(jié)果
第三單元 團體列名法的應(yīng)用指南
團體列名法的應(yīng)用前提
團體列名法的適用范圍
第四單元 團體列名法的實戰(zhàn)演練
案例：團體列名法實戰(zhàn)
團體列名法快速導(dǎo)覽
活動掛圖的書寫規(guī)則
討論藝術(shù)：團隊列名法
說明：以上為完整版（半天）的詳細課程提綱，定制版在雙方深入溝通后再針對性確定授課內(nèi)容和時間安排，強烈建議至少可與負責(zé)培訓(xùn)及參訓(xùn)人員三方溝通，以確保取得各方都滿意的實際效果。
講師簡介
肖剛 老師
學(xué)習(xí)教練 肖剛
Gavin Xiao
學(xué)習(xí)家 知識家 創(chuàng)新家
【講師資質(zhì)】
組織學(xué)習(xí)&知識創(chuàng)新資深專家。知行堂科技董事長，學(xué)習(xí)與培訓(xùn)發(fā)展聯(lián)盟創(chuàng)始人，提問式培訓(xùn)倡導(dǎo)者。國內(nèi)首創(chuàng)組織學(xué)習(xí)教練，即全面系統(tǒng)提升個人與組織的學(xué)習(xí)能力、解決問題能力及創(chuàng)新能力，具體實踐為學(xué)習(xí)型組織LO、學(xué)習(xí)技術(shù)e-learning、知識管理KM、培訓(xùn)發(fā)展TD、行動學(xué)習(xí)AL、催化技術(shù)FT及創(chuàng)新思維。
肖剛老師是兼具經(jīng)營管理與IT技能的復(fù)合型專家，西安交通大學(xué)工商管理碩士，華僑大學(xué)信息管理系統(tǒng)學(xué)士，超過15年的專業(yè)經(jīng)驗：3年大學(xué)教師經(jīng)驗，12年學(xué)習(xí)科技（E-Learning）及培訓(xùn)機構(gòu)高層經(jīng)營管理經(jīng)驗。對于如何利用IT科技推進組織學(xué)習(xí)成效及業(yè)績提升有著豐富的理論知識與實踐經(jīng)驗。積累了相當豐富的組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)開發(fā)實施及銷售管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，并擔任了多家企業(yè)的學(xué)習(xí)教練和銷售導(dǎo)師。
肖剛老師針對目前培訓(xùn)出現(xiàn)的“缺乏理論深度、缺乏系統(tǒng)思考、缺乏有效方法、缺乏實操工具、缺乏后續(xù)跟進”等問題，一方面系統(tǒng)講述基礎(chǔ)理論以提供支持，另一方面重點強調(diào)方法和工具的實操應(yīng)用，將理論與實踐良好結(jié)合起來，通過深度啟發(fā)和互動溝通，快速解決常見疑問與困惑，同時盡可能創(chuàng)造在現(xiàn)場進行應(yīng)用演練的機會，加深學(xué)員的記憶和理解，同時做為授課的重要特色，特別重視實踐后的問題解決，針對性持續(xù)跟進課程后期執(zhí)行效果，促進學(xué)員良好思維及行為模式之養(yǎng)成，從而達成提升個人能力和組織績效的最終目的。
課程對象
備 注
課程名稱：討論藝術(shù)：團體列名法工作坊
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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