中國(guó)培訓(xùn)易(duoleduo02.cn) 綜合管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
為什么獅子領(lǐng)導(dǎo)的羊群能夠戰(zhàn)勝公羊領(lǐng)導(dǎo)的獅群?為什么同樣的隊(duì)伍不一樣的領(lǐng)導(dǎo),會(huì)出現(xiàn)不一樣的運(yùn)營(yíng)結(jié)果?為什么相同崗位的領(lǐng)導(dǎo)者,創(chuàng)造的價(jià)值和財(cái)富卻不一樣?造成這一現(xiàn)象的根本原因在于領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力。因此,提高和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力是解決上述問題的有效途徑。
《6431卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》課程中,主要通過以下四個(gè)章節(jié)來有效提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在組織內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力和執(zhí)行能力,幫助領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)從“優(yōu)秀到卓越”的升華。具體章節(jié)如下:
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)力修煉前需要遵循的5個(gè)原則
第三節(jié) 發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力需要具備的4種管理能力
第四節(jié) 如何提升領(lǐng)導(dǎo)力——6431卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉法



課程詳情

第一節(jié) 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力
一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力
二、領(lǐng)導(dǎo)力來源于哪里
三、從管理到領(lǐng)導(dǎo)的思維導(dǎo)向
四、常見的領(lǐng)導(dǎo)力誤區(qū)
五、領(lǐng)導(dǎo)力靠什么來保證
1、領(lǐng)靠什么——思考/決策/行動(dòng)
2、導(dǎo)靠什么——溝通/教練/認(rèn)同
3、力靠什么——四心/三身/一變
4、領(lǐng)導(dǎo)力又考什么——認(rèn)知/情感/動(dòng)力
六、解析領(lǐng)導(dǎo)力養(yǎng)成的五個(gè)階段
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)力修煉前需要遵循的5個(gè)原則
一、認(rèn)清自己的真實(shí)情況——目標(biāo)/能力/態(tài)度/價(jià)值
二、了解管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別——行為/現(xiàn)狀/結(jié)果/方式
三、掌握領(lǐng)導(dǎo)者常用的領(lǐng)導(dǎo)方式——教練式/支持式/授權(quán)式/指揮式
四、學(xué)會(huì)技巧性的授權(quán)——權(quán)責(zé)對(duì)等/有效控制/循序漸進(jìn)/遵守約定
五、按照第5級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的要求做事——第5級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展模型
第三節(jié) 發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力需要具備的4種管理能力
一、自我管理能力
1、分析目前經(jīng)理人面臨的挑戰(zhàn)
2、掃描經(jīng)理人在組織中的價(jià)值體現(xiàn)
3、探尋角色變換引發(fā)的行為思考
4、解析經(jīng)理人在組織中的角色定位
5、角色塑造——成就職業(yè)化人生的四種策略
二、目標(biāo)管理能力
1、什么樣的目標(biāo)管理是有效的
2、如何設(shè)定正確的目標(biāo)
3、如何對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分解
4、如何進(jìn)行目標(biāo)管理——目標(biāo)管理三步法
A、為目標(biāo)制訂詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃
B、進(jìn)行計(jì)劃跟蹤,確保目標(biāo)不偏離
C、進(jìn)行績(jī)效評(píng)估、面談、改進(jìn)和激勵(lì)
三、員工激勵(lì)能力
1、常見的激勵(lì)誤區(qū)——四大誤區(qū)導(dǎo)致激勵(lì)失敗
2、探尋激勵(lì)之源——需求探尋/獎(jiǎng)懲探尋/滿意探尋
3、如何進(jìn)行激勵(lì)——激勵(lì)的原則與步驟
4、有效激勵(lì)的策略——給你鮮花給你夢(mèng)
5、有效激勵(lì)藝術(shù)——激起員工心中的浪花
四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
1、為什么要提倡團(tuán)隊(duì)協(xié)作——社會(huì)/團(tuán)隊(duì)/個(gè)人
2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作為什么這么難——從個(gè)體看團(tuán)隊(duì)
3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三大誤區(qū)
4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的四個(gè)基礎(chǔ)
5、提高團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作能力的四個(gè)技巧
第四節(jié) 如何提升領(lǐng)導(dǎo)力——6431卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉法
一、解讀6431領(lǐng)導(dǎo)力修煉模型
二、6L(六力)
1、第一力——思考力
A、思考力的4個(gè)維度
B、提升思考力的4個(gè)轉(zhuǎn)換
C、用情商+智商改善思考力
D、思考力模擬訓(xùn)練
2、第二力——決策力
A、影響決策的4個(gè)要素
B、有效決策6步法
C、用素質(zhì)改善決策力
D、決策力模擬訓(xùn)練
3、第三力——行動(dòng)力
A、為什么努力卻沒有效率
B、行動(dòng)前需要了解的4個(gè)關(guān)系
C、改善行動(dòng)力的4個(gè)有效策略
D、用執(zhí)行的觀點(diǎn)提升行動(dòng)力
4、第四力——溝通力
A、溝通力發(fā)展的4個(gè)階段
B、是什么影響了溝通力的發(fā)揮
C、發(fā)揮溝通力所需要的4個(gè)條件
D、改善溝通力的藝術(shù)——三多
5、第五力——教練力
A、教練的本質(zhì)工作是什么
B、是什么阻礙了教練的旅程
C、如何進(jìn)行教練活動(dòng)——示做指導(dǎo)教練法
D、改善教練行為的3個(gè)策略
6、第六力——影響力
A、影響力是一種追隨
B、是什么成就了您的影響力
C、培育影響力的4個(gè)原則
D、通過魅力放大您的影響力
三、4X(四心)——喜悅心/包容心/贊美心/同理心
四、3S(三身)——身體(健康)/身心(快樂)/身態(tài)(職業(yè))
五、1B(一變)——權(quán)變藝術(shù)


講師簡(jiǎn)介

  周煒 老師
【職業(yè)背景】
周煒,美國(guó)AACTP國(guó)際注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)師、美國(guó)ACI國(guó)際注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、日本日產(chǎn)訓(xùn)MTP認(rèn)證講師、工商管理碩士、跨國(guó)公司實(shí)戰(zhàn)型職業(yè)經(jīng)理人、資深管理技能訓(xùn)練專家,現(xiàn)任多家企業(yè)管理顧問,北大、清華、西安交大總裁班特聘講師。
曾任職于兩家國(guó)際知名企業(yè)集團(tuán),歷任人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、總裁助理、運(yùn)營(yíng)管理中心總監(jiān)、管理學(xué)院副院長(zhǎng)。擁有十多年的國(guó)際化企業(yè)管理工作經(jīng)歷,專注于企業(yè)中高層管理者的管理技能、執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展與研究,對(duì)企業(yè)管理執(zhí)行、流程再造、方法創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)建設(shè)有著深刻的理解和詮釋。
【授課風(fēng)格】
1、訓(xùn)練中采用“全員參與+行動(dòng)演練”,旨在參與中“悟道精髓”,演練中“得到實(shí)踐”
2、訓(xùn)練中穿插“管理案例”,旨在通過“情境再現(xiàn)”,找出“問題根源”,得出“解決方法”
3、授課時(shí)采取“專業(yè)講授、案例分享、小組交流、角色演練與行動(dòng)學(xué)習(xí)式分享相結(jié)合”的模式


課程對(duì)象

企業(yè)中高層管理人員


備    注

課程名稱:共贏領(lǐng)導(dǎo)力——6431卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉



 

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