中國(guó)培訓(xùn)易(duoleduo02.cn) 綜合管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中,經(jīng)理人幾乎存在于各個(gè)組織中,他不但是組織的“緩沖器”,也是上下級(jí)的“助力器”,承擔(dān)著承上啟下、上通下達(dá)的責(zé)任。如果工作做的好,就能促進(jìn)組織的正常運(yùn)營(yíng)和穩(wěn)定發(fā)展,自己也會(huì)得到上司的贊賞和下屬的尊重;如果做的不好,就會(huì)給組織的正常運(yùn)營(yíng)帶來(lái)阻力,自己也會(huì)變成“三明治”,兩頭受氣。所以,經(jīng)理人要想在組織中有所作為,就必須清楚認(rèn)知自己的角色,并能有效的進(jìn)行自我管理和塑造。
《角色認(rèn)知》課程中,將通過(guò)對(duì)經(jīng)理人的角色掃描、解析、定位和塑造,來(lái)有效提高經(jīng)理人在組織內(nèi)部的角色轉(zhuǎn)換和職業(yè)化提升,幫助職業(yè)經(jīng)理人實(shí)現(xiàn)從“A到A+”的轉(zhuǎn)變。



課程詳情

一、角色挑戰(zhàn)——經(jīng)理人發(fā)展時(shí)面臨的挑戰(zhàn)
1、缺乏進(jìn)取心/不學(xué)習(xí)
2、等、靠、要/歸罪于外
3、拖延、抱怨、推諉、攀比
二、角色雷達(dá)——掃描經(jīng)理人在組織中的價(jià)值
1、上下級(jí)的“助力器”
2、組織管理的“緩沖器”
三、角色思考——角色變化引發(fā)的行為思考
1、管理對(duì)象思考——RJLFH
2、工作職責(zé)思考——PDQCSM
3、工作行為思考——PDCA改善循環(huán)
4、人際關(guān)系思考——角色五位關(guān)系轉(zhuǎn)換
5、工作權(quán)限思考——權(quán)力的五個(gè)基礎(chǔ)
四、角色定位——解析經(jīng)理人在組織中的定位
1、作為下屬經(jīng)理人的角色定位
A、角色定位——計(jì)劃執(zhí)行者
B、作為下屬經(jīng)理人的角色錯(cuò)位
C、作為下屬經(jīng)理人的職業(yè)準(zhǔn)則
2.作為同事經(jīng)理人的角色定位
A、角色定位——內(nèi)部客戶
B、為什么不能把同事看成內(nèi)部客戶
C、如何改善內(nèi)部客戶關(guān)系
3、作為上司經(jīng)理人的角色定位
A、角色定位——教練型領(lǐng)導(dǎo)者
B、作為上司經(jīng)理人的角色錯(cuò)位與轉(zhuǎn)換
C、作為教練型領(lǐng)導(dǎo)者的角色演繹
五、角色塑造——成就職業(yè)化人生的四種策略
1、心態(tài)修煉
第一,評(píng)估你的心態(tài)
第二,心態(tài)帶給我們的思考
第三,有效管理你的心態(tài)
第四,成功=心態(tài)X能力
2.壓力修煉
第一,了解壓力表現(xiàn)的特征
第二,探尋壓力的根源
第三,領(lǐng)悟壓力帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
第四,與壓力同行,快樂(lè)工作的六個(gè)要點(diǎn)
3、情緒修煉
第一,透過(guò)表情看情緒
第二,了解情緒產(chǎn)生的原因
第三,有效控制自己情緒的技巧
第四,學(xué)會(huì)與不同情緒相處方法
4、自我修煉
第一,了解自己的真實(shí)情況
第二,規(guī)劃自己的人生夢(mèng)想
第三,相信自己的個(gè)人魅力
第四,改變自己的不良習(xí)慣


講師簡(jiǎn)介

  周煒 老師
【職業(yè)背景】
周煒,美國(guó)AACTP國(guó)際注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)師、美國(guó)ACI國(guó)際注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、日本日產(chǎn)訓(xùn)MTP認(rèn)證講師、工商管理碩士、跨國(guó)公司實(shí)戰(zhàn)型職業(yè)經(jīng)理人、資深管理技能訓(xùn)練專家,現(xiàn)任多家企業(yè)管理顧問(wèn),北大、清華、西安交大總裁班特聘講師。
曾任職于兩家國(guó)際知名企業(yè)集團(tuán),歷任人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、總裁助理、運(yùn)營(yíng)管理中心總監(jiān)、管理學(xué)院副院長(zhǎng)。擁有十多年的國(guó)際化企業(yè)管理工作經(jīng)歷,專注于企業(yè)中高層管理者的管理技能、執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展與研究,對(duì)企業(yè)管理執(zhí)行、流程再造、方法創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)建設(shè)有著深刻的理解和詮釋。
【授課風(fēng)格】
1、訓(xùn)練中采用“全員參與+行動(dòng)演練”,旨在參與中“悟道精髓”,演練中“得到實(shí)踐”
2、訓(xùn)練中穿插“管理案例”,旨在通過(guò)“情境再現(xiàn)”,找出“問(wèn)題根源”,得出“解決方法”
3、授課時(shí)采取“專業(yè)講授、案例分享、小組交流、角色演練與行動(dòng)學(xué)習(xí)式分享相結(jié)合”的模式


課程對(duì)象

企業(yè)中高層管理人員


備    注

課程名稱:經(jīng)理人角色認(rèn)知



 

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