中國(guó)培訓(xùn)易(duoleduo02.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）

培訓(xùn)目標(biāo)
洞悉面對(duì)績(jī)效面談管理者的逃避心態(tài)
了解績(jī)效面談前應(yīng)做足哪些功課
演練績(jī)效面談的3種提問(wèn)技巧
辨析績(jī)效面談的4種交流技巧
掌握績(jī)效面談的基本方法



課程詳情
序：
案例：風(fēng)馬牛不相及的的業(yè)績(jī)清單
辨析會(huì)出現(xiàn)不同的業(yè)績(jī)清單的原因
僅有計(jì)劃和目標(biāo)是否足夠
3、績(jī)效面談關(guān)注的時(shí)機(jī)

第一節(jié)：績(jī)效計(jì)劃面談
案例：策劃部該如何量才而用
績(jī)效計(jì)劃面談5步法
績(jī)效計(jì)劃面談中的3個(gè)提問(wèn)技巧
績(jī)效計(jì)劃面談的依據(jù)---員工績(jī)效計(jì)劃表
辨析：補(bǔ)短板對(duì)嗎？
第二節(jié)：輔導(dǎo)面談
案例：經(jīng)驗(yàn)不足---訂單落空
輔導(dǎo)面談的主要途徑
輔導(dǎo)面談的幾種不當(dāng)行為
辨析：臨近交貨貨品出了問(wèn)題

第三節(jié)：反饋面談前的功課
四類(lèi)評(píng)估依據(jù)
辨析：六種不得不探討的評(píng)估行為
評(píng)估的三個(gè)步驟

第四節(jié)：反饋面談
案例：補(bǔ)了員工的短板，部門(mén)成了公司的短板
反饋面談的4種交流技巧
反饋面談的7個(gè)步驟
角色模擬：
模擬一、辨析4種交流技巧
模擬二、7個(gè)面談步驟

尾聲：回顧


講師簡(jiǎn)介
  付雅萍 老師
曾榮獲2005年度全國(guó)十佳人力資源培訓(xùn)師
現(xiàn)任深圳市人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)職業(yè)經(jīng)理學(xué)院人力資源研發(fā)中心副主任。曾任零售、地產(chǎn)、制造業(yè)、旅游等多個(gè)行業(yè)企業(yè)高管。獲得EMBA學(xué)位，有20余年的人力資源管理、營(yíng)銷(xiāo)管理等經(jīng)驗(yàn)。
歷經(jīng)十年的人力資源咨詢(xún)和培訓(xùn)研究，專(zhuān)注于中小民營(yíng)企業(yè)績(jī)效管理和薪酬體系的研究，就如何提升中小民營(yíng)企業(yè)的員工績(jī)效，設(shè)計(jì)適應(yīng)不同企業(yè)特征的績(jī)效考核模式和薪酬模式及實(shí)施方案數(shù)十套，并研究出績(jī)效B-3K模式和4V薪酬模式。
該模式不僅僅聚焦在績(jī)效系統(tǒng)甄別、改進(jìn)或優(yōu)化的技術(shù)手段上，更立足于期望管理的理論基礎(chǔ)，從體系上解決員工表現(xiàn)激勵(lì)效價(jià)最大化的問(wèn)題，為企業(yè)的人才驅(qū)動(dòng)奠定了客觀的評(píng)價(jià)基礎(chǔ)。


課程對(duì)象


備    注
課程名稱(chēng)：績(jī)效面談研習(xí)


 

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