中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
本次培訓(xùn)要達(dá)到如下培訓(xùn)目標(biāo):
1、掌握人力資源全模塊的基礎(chǔ)理論
2、掌握人力資源全模塊的小部分工作技能
(三)課程綱要
人力資源規(guī)劃模塊:
規(guī)劃工作的6大基礎(chǔ)模塊理論分析
工作崗位分析的流程
工作崗位分析的作用
工作崗位分析的輸出文件工作說明書的擬定



課程詳情

招聘模塊:
人才招聘體系的建立
招聘流程的設(shè)計(jì)
招聘渠道的選擇與建立
招聘人員在面試中的實(shí)用技巧
面試提問的技巧
面試五個(gè)提問技巧的分析
現(xiàn)場演練提問技巧
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論方案簡單分析
命題是難點(diǎn)、題型及適用崗位分析
結(jié)構(gòu)化面試方案簡單分析
結(jié)構(gòu)化面試題庫案例簡單分析

績效管理模塊
績效管理流程
員工績效管理的循環(huán):計(jì)劃、輔導(dǎo)、考核、改進(jìn)
制定計(jì)劃
輔導(dǎo)實(shí)施
考核評估
績效改進(jìn)
績效管理方法解析
績效考核四大類20多種方法匯總表解析
KPI系統(tǒng)案例解析
KPI的數(shù)據(jù)來源的重要性與分解
行為觀察樣表法解析
成對比較法解析

薪酬管理模塊:
薪酬與績效如何結(jié)合
案例分析:掛勾的比例問題
薪酬制度與績效制度對應(yīng)結(jié)合的案例分析
分析公司情況、如何定公司的薪酬管理制度
分析公司現(xiàn)階段處于什么階段
不同的薪酬制度分析
崗位等級式工資制
績效工資制
技能工資制
薪點(diǎn)工資制
綜合工資制

培訓(xùn)模塊:
培訓(xùn)管理的7個(gè)流程分析
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的管理分析
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師管理制度樣本解析
對內(nèi)訓(xùn)師的激勵(lì)方法
培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的難點(diǎn)分析
做好培訓(xùn)調(diào)查
觀察法、調(diào)查表法、資料法等
分析企業(yè)的五個(gè)發(fā)展階段、開發(fā)不同的課程
起步期
高速發(fā)展期
平穩(wěn)期
衰退期
沒落期

員工關(guān)系模塊:
新法下如何規(guī)避勞資風(fēng)險(xiǎn)
通知員工的離職時(shí)的具體話術(shù)分析
新勞動合同法重點(diǎn)案例分析
日常工作中如何合理的運(yùn)用好法律、合理的規(guī)避勞風(fēng)險(xiǎn)


講師簡介

  唐惠玲 老師
唐惠玲老師是21年人力資源、8年心理學(xué)、11年人才測評功底
是很成熟、很負(fù)責(zé)的高端老師、100個(gè)視頻為證
四個(gè)服務(wù):講人力資源、讀心術(shù)、通用管理課、做人才測評

國家企業(yè)培訓(xùn)師、國家心理咨詢師
國家職業(yè)指導(dǎo)師、高級人力資源管理師
北京大學(xué)MBA
富士康IE學(xué)院特聘高級講師
中國工商管理學(xué)院特聘講師
北京大學(xué)案例研究中心認(rèn)證講師
中國移動事業(yè)部講師團(tuán)核心成員
專注于人力資源研究18年
任人力資源管理實(shí)戰(zhàn)課講師10年
20多個(gè)行業(yè)1800多場企業(yè)內(nèi)訓(xùn)公開課經(jīng)驗(yàn)
每場培訓(xùn)滿意度均達(dá)95%以上
優(yōu) 勢:
18年人力資源管理經(jīng)驗(yàn),課很實(shí)用、實(shí)在、很有感染力、揉合心理學(xué)、加上人力資源管理的深厚功力,將每塊理論結(jié)合實(shí)際,真正幫到學(xué)員和企業(yè)。

工作經(jīng)驗(yàn):
西北工業(yè)大學(xué)特聘教授
北京大學(xué)案例研究中心認(rèn)證講師
中國移動事業(yè)部講師團(tuán)核心成員
清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心高級講師
華潤集團(tuán)人力資源顧問
用友軟件股份有限公司人力資源顧問
深圳市大族激光科技股份有限公司人力資源顧問
深圳市富安娜集團(tuán)公司人力資源總監(jiān)
深圳市同洲電子股份有限公司人力資源總監(jiān)
深圳市海雅集團(tuán)人力資源總監(jiān)


課程對象



備    注

課程名稱:全模塊人力資源管理強(qiáng)化



 

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