中國培訓易(duoleduo02.cn)
人力資源內訓課
主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易（duoleduo02.cn）
中國培訓易（duoleduo02.cn）
培訓目標
了解領導者對自己的認知
了解領導者對員工的認知
了解領導者與下屬之間互動關系
了解授權的步驟與方法技巧
了解激勵中的人性
了解激勵的方法與運用
課程詳情
課程大綱：
第一部分 思維模式
1.改變你的思維定勢
2.主管如何培養(yǎng)人
3.人與人不同
4.人治法治德治
5.經(jīng)營人-哲學
6.選才的基本認識
7.經(jīng)理人的四盡
8.挑戰(zhàn)自我
9.領導人用人窘境
10.企業(yè)管理兩大難題
11.了解自己的員工
12.看下屬是否盡職的六把尺子
13.人生/職場的三個圓圈
14.抱怨
15.正念—正果
16.成功/成就的四大干擾因素
17.領導者的角色變換
第二部分 情境領導力
一. 人性
1.一個人最關心的是誰？
2.員工想要什么？
3.植物成長原理
4.人性中的“以牙還牙”
二. 哲學
1.用人窘境
2.企業(yè)員工兩大難題
3.合作長久的3個1/3
4.情感帳戶
5.用人哲學
三. 方法
1.不重視培養(yǎng)部屬的原因
2.領導的誤區(qū)
1).沒有很好啟發(fā)下屬
2).只重結果
3).在公司內部形成對立
4).沒有固定標準
5).縱容
6).眼中只有”巨星”
3.了解自己的員工
4.看下屬是否盡職的六把尺子
5.下君、中君、上君
6.毋意、毋必、毋固、毋我
7. 會議規(guī)則
四. 文化
1.企業(yè)競爭的境界
2.員工心態(tài)與企業(yè)的關系
3.如何測量企業(yè)文化？
4.文化到底是什么？
5.道德與契約
6.文化與信仰
7.執(zhí)行文化
8.三種管理方式
第三部分 有效授權
1.張弛有度
2.領導是用人成事
3.對授權的認識—授權是
4.對授權的認識—為什么要授權
5.授權中必須解決的兩大基本問題
6.授權過程的五個步驟
——任務分析
——選定人選
——委派任務
——控制進程
——評估結果
第四部分 激勵藝術
1.激勵的定義
2.了解人性，才會激勵
3.7種易被激勵的人的特性
4.員工想要什么
5.植物成長原理
6.職業(yè)倦怠癥候群
7.需求的排序調查
8.讓工作滿意提高的因素
9.激勵問題上的主要錯誤
10.激勵的兩難狀態(tài)
11.激勵的基本原則
12.激勵的藝術
13.通用的激勵方式
14.許諾激勵
15.工作再設計增強員工活力
第一部分 思維模式
1.改變你的思維定勢
2.主管如何培養(yǎng)人
3.人與人不同
4.人治法治德治
5.經(jīng)營人-哲學
6.選才的基本認識
7.經(jīng)理人的四盡
8.挑戰(zhàn)自我
9.領導人用人窘境
10.企業(yè)管理兩大難題
11.了解自己的員工
12.看下屬是否盡職的六把尺子
13.人生/職場的三個圓圈
14.抱怨
15.正念—正果
16.成功/成就的四大干擾因素
17.領導者的角色變換
第二部分 情境領導力
一. 人性
1.一個人最關心的是誰？
2.員工想要什么？
3.植物成長原理
4.人性中的“以牙還牙”
二. 哲學
1.用人窘境
2.企業(yè)員工兩大難題
3.合作長久的3個1/3
4.情感帳戶
5.用人哲學
三. 方法
1.不重視培養(yǎng)部屬的原因
2.領導的誤區(qū)
1).沒有很好啟發(fā)下屬
2).只重結果
3).在公司內部形成對立
4).沒有固定標準
5).縱容
6).眼中只有”巨星”
3.了解自己的員工
4.看下屬是否盡職的六把尺子
5.下君、中君、上君
6.毋意、毋必、毋固、毋我
7. 會議規(guī)則
四. 文化
1.企業(yè)競爭的境界
2.員工心態(tài)與企業(yè)的關系
3.如何測量企業(yè)文化？
4.文化到底是什么？
5.道德與契約
6.文化與信仰
7.執(zhí)行文化
8.三種管理方式
第三部分 有效授權
1.張弛有度
2.領導是用人成事
3.對授權的認識—授權是
4.對授權的認識—為什么要授權
5.授權中必須解決的兩大基本問題
6.授權過程的五個步驟
——任務分析
——選定人選
——委派任務
——控制進程
——評估結果
第四部分 激勵藝術
1.激勵的定義
2.了解人性，才會激勵
3.7種易被激勵的人的特性
4.員工想要什么
5.植物成長原理
6.職業(yè)倦怠癥候群
7.需求的排序調查
8.讓工作滿意提高的因素
9.激勵問題上的主要錯誤
10.激勵的兩難狀態(tài)
11.激勵的基本原則
12.激勵的藝術
13.通用的激勵方式
14.許諾激勵
15.工作再設計增強員工活力
講師簡介
鮑愛中 老師
復旦大學企業(yè)管理博士；復旦大學企業(yè)管理研究所顧問；國務院西部辦上海展望培訓基地特聘教授；北大總裁班、清華總裁班、南昌大學總裁班特邀教授、時代光華、影響力、幾十家公司高級培訓講師、咨詢顧問；十多年國有企業(yè)、臺資企業(yè)及多家民營企業(yè)的工作經(jīng)歷，擔任過培訓經(jīng)理、人事主管，并有多年的總經(jīng)理、董事長工作經(jīng)驗，積累了豐富的管理與培訓、咨詢經(jīng)驗。
培訓課程主要特色：
依托于多年的管理工作背景及管理培訓、咨詢經(jīng)驗，并結合相關的管理理論，在眾多的具體案例分析中，使課程翔實生動——既能調動學員積極參與的興趣，活躍氣氛，又能使學員在短暫的交流中有所收獲。
課程主要特征：
案例分析 ＋ 分組討論 ＋ 情景模擬 ＋ 互動游戲
鮑老師課程的部分學員評價
從來沒有聽過這樣的講課方式，希望以后能經(jīng)常參加這樣的課程。（課程《贏在中層》）
——上海申伸強
有激情，深入淺出，有大家風范。（課程《高效執(zhí)行力》）
——撫順石化
對服務的理解，非常深刻，課程互動氣氛好。（課程《卓越的服務理念與技巧》）
——黃金搭檔
對課程掌控強，時間把握精準。（課程《創(chuàng)新思維》）
——上海號百（電信）
課程設置結構合理，理論與實際結合，幽默風趣，臨時應變能力強。（課程《打造卓越的領導力》）
——東北電網(wǎng)
對中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展見解深刻。（課程《高效執(zhí)行力》）
——上海臨港新城
真的請對了老師。（課程《從技術走向管理》）
——中鐵隧道集團
課程非常有吸引力。（課程《管理下屬之道》）
——可口可樂
本來打算睡覺的，沒有想到時間管理的課程也能講的這樣緊張，有激情。（課程《時間管理藝術》）
——島津國際貿易
老師的課程非常實用，對我們的工作有指導作用。（課程《中層主管綜合技能訓練》）
——漳浦電力
沒有想到老師的課程效果這么好，學員這樣認真。（課程《C級管理人員綜合技能培訓班》）
——揭西電力
4天的培訓，竟然能讓學員這么有吸引力，而且行政人員有事出去，完成急事后立即就趕回來，這樣的培訓，在我們公司是第一次。（課程《管理者綜合素養(yǎng)修煉》）
——香格里拉.迪慶電力
第二天上午連續(xù)4個小時的培訓，竟然讓我們不走神，水平的確很高！（課程《中高層管理干部管理技能提升》）
——濟南施爾明眼科醫(yī)院
這是我第一次參加培訓時沒有睡覺。講的非常好�。ㄕn程《團隊建設與凝聚力》）
——伊利原奶事業(yè)部
培訓課程主要特色：
依托于多年的管理工作背景及管理培訓、咨詢經(jīng)驗，并結合相關的管理理論，在眾多的具體案例分析中，使課程翔實生動——既能調動學員積極參與的興趣，活躍氣氛，又能使學員在短暫的交流中有所收獲。
課程主要特征：
案例分析 ＋ 分組討論 ＋ 情景模擬 ＋ 互動游戲
鮑老師課程的部分學員評價
從來沒有聽過這樣的講課方式，希望以后能經(jīng)常參加這樣的課程。（課程《贏在中層》）
——上海申伸強
有激情，深入淺出，有大家風范。（課程《高效執(zhí)行力》）
——撫順石化
對服務的理解，非常深刻，課程互動氣氛好。（課程《卓越的服務理念與技巧》）
——黃金搭檔
對課程掌控強，時間把握精準。（課程《創(chuàng)新思維》）
——上海號百（電信）
課程設置結構合理，理論與實際結合，幽默風趣，臨時應變能力強。（課程《打造卓越的領導力》）
——東北電網(wǎng)
對中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展見解深刻。（課程《高效執(zhí)行力》）
——上海臨港新城
真的請對了老師。（課程《從技術走向管理》）
——中鐵隧道集團
課程非常有吸引力。（課程《管理下屬之道》）
——可口可樂
本來打算睡覺的，沒有想到時間管理的課程也能講的這樣緊張，有激情。（課程《時間管理藝術》）
——島津國際貿易
老師的課程非常實用，對我們的工作有指導作用。（課程《中層主管綜合技能訓練》）
——漳浦電力
沒有想到老師的課程效果這么好，學員這樣認真。（課程《C級管理人員綜合技能培訓班》）
——揭西電力
4天的培訓，竟然能讓學員這么有吸引力，而且行政人員有事出去，完成急事后立即就趕回來，這樣的培訓，在我們公司是第一次。（課程《管理者綜合素養(yǎng)修煉》）
——香格里拉.迪慶電力
第二天上午連續(xù)4個小時的培訓，竟然讓我們不走神，水平的確很高！（課程《中高層管理干部管理技能提升》）
——濟南施爾明眼科醫(yī)院
這是我第一次參加培訓時沒有睡覺。講的非常好�。ㄕn程《團隊建設與凝聚力》）
——伊利原奶事業(yè)部
課程對象
所有的中高層領導者、管理者、主管。
備 注
課程名稱：《有效授權與激勵藝術》（2天）
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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