中國培訓易(duoleduo02.cn)
生產(chǎn)管理內(nèi)訓課
主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易（duoleduo02.cn）
中國培訓易（duoleduo02.cn）
培訓目標
1、把握標桿管理的核心精髓，激發(fā)對標管理興趣，堅定對標工作信心；
2、掌握對標的基本技巧；
3、掌握長效對標體系的基本原理及構(gòu)建思路；
4、掌握推行標桿管理的基本思路。
課程詳情
培訓時間：一天
課程大綱：
一、概念篇
1、對標的概念
1.1對標的起源與發(fā)展
1.2對標的內(nèi)容
1.3對標的對象
1.4對標的步驟
1.5為什么要對標
2、標桿管理的概念
2.1標桿管理的特征
2.1.1標準化管理
2.1.2量化管理
2.2全面標桿管理
2.3標桿管理集多種管理手段于一身
2.4標桿管理與項目改善
2.5標桿管理與其它管理
2.6標桿管理的核心理念
2.7標桿管理的目標及主要工作
2.8標桿管理中的角色認知
3、對標體系的概念
3.1動力系統(tǒng)
3.2核心系統(tǒng)
3.3協(xié)同系統(tǒng)
3.4構(gòu)建對標管理體系的作用
二、技巧篇
1、對標基本技巧
1.1對標的方法及形式
1.2對標的目標
1.3如何選擇項目
1.4標桿對象設(shè)置及信息收集
1.5標桿參觀要點
1.6影響對標成效的要素
1.7QBQ創(chuàng)標行動
2、崗位創(chuàng)標技巧
2.1個人崗位創(chuàng)標
2.2團隊崗位創(chuàng)標
3、對標體系建設(shè)
3.1組織系統(tǒng)建設(shè)
3.2對標項目管理
3.3指標體系管理
3.4成果管理
3.5創(chuàng)標文化建設(shè)
3.6對標理念塑造
三、推行篇
1、推行態(tài)度決定成果
2、成功推行要素與戰(zhàn)略思維
3、推行問題與方式
4、全面推行技巧
4.1導入階段管理重點
4.2全面推廣階段管理重點
課程大綱：
一、概念篇
1、對標的概念
1.1對標的起源與發(fā)展
1.2對標的內(nèi)容
1.3對標的對象
1.4對標的步驟
1.5為什么要對標
2、標桿管理的概念
2.1標桿管理的特征
2.1.1標準化管理
2.1.2量化管理
2.2全面標桿管理
2.3標桿管理集多種管理手段于一身
2.4標桿管理與項目改善
2.5標桿管理與其它管理
2.6標桿管理的核心理念
2.7標桿管理的目標及主要工作
2.8標桿管理中的角色認知
3、對標體系的概念
3.1動力系統(tǒng)
3.2核心系統(tǒng)
3.3協(xié)同系統(tǒng)
3.4構(gòu)建對標管理體系的作用
二、技巧篇
1、對標基本技巧
1.1對標的方法及形式
1.2對標的目標
1.3如何選擇項目
1.4標桿對象設(shè)置及信息收集
1.5標桿參觀要點
1.6影響對標成效的要素
1.7QBQ創(chuàng)標行動
2、崗位創(chuàng)標技巧
2.1個人崗位創(chuàng)標
2.2團隊崗位創(chuàng)標
3、對標體系建設(shè)
3.1組織系統(tǒng)建設(shè)
3.2對標項目管理
3.3指標體系管理
3.4成果管理
3.5創(chuàng)標文化建設(shè)
3.6對標理念塑造
三、推行篇
1、推行態(tài)度決定成果
2、成功推行要素與戰(zhàn)略思維
3、推行問題與方式
4、全面推行技巧
4.1導入階段管理重點
4.2全面推廣階段管理重點
講師簡介
楊天河 老師
楊老師擁有八年多的專業(yè)咨詢經(jīng)驗及五年以上中高層管理經(jīng)驗，曾任職于民營企業(yè)、合資企業(yè)、國有股份制企業(yè)銷售經(jīng)理、市場總監(jiān)助理、華東分公司總經(jīng)理、高級咨詢顧問、咨詢公司總經(jīng)理等職。專注于締造卓越企業(yè)的研究，以取得實效為基本出發(fā)點，在培訓管理、標桿管理、核心人才隊伍建設(shè)、執(zhí)行力建設(shè)、職業(yè)化建設(shè)、變革推動等領(lǐng)域擁有豐富的研究心得和實踐經(jīng)驗，先后研發(fā)了數(shù)十個實用模型和應用工具，發(fā)表了十余萬字的相關(guān)文章，研發(fā)有TMTC系列（培訓管理培訓系列）品牌課程。
楊老師認為管理不僅是技術(shù)，更是藝術(shù)。在咨詢領(lǐng)域，堅持“機制建設(shè)＋人才培養(yǎng)＋輔助推動”的“三合一”咨詢模式，不僅從技術(shù)層面給出咨詢方案，更從藝術(shù)層面診斷和整合內(nèi)部變革動力，促使咨詢方案得以有效執(zhí)行，獲得客戶的高度評價。
楊老師的授課主要采用咨詢式培訓方式，結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀及學員能力素質(zhì)狀況，引導學員在原有知識結(jié)構(gòu)上掌握新的知識和技能，并通過現(xiàn)場研討和輔導，指導學員應用提高，盡可能的結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀在現(xiàn)場找到解決方案，受到了客戶和學員的一致好評。
楊老師認為管理不僅是技術(shù)，更是藝術(shù)。在咨詢領(lǐng)域，堅持“機制建設(shè)＋人才培養(yǎng)＋輔助推動”的“三合一”咨詢模式，不僅從技術(shù)層面給出咨詢方案，更從藝術(shù)層面診斷和整合內(nèi)部變革動力，促使咨詢方案得以有效執(zhí)行，獲得客戶的高度評價。
楊老師的授課主要采用咨詢式培訓方式，結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀及學員能力素質(zhì)狀況，引導學員在原有知識結(jié)構(gòu)上掌握新的知識和技能，并通過現(xiàn)場研討和輔導，指導學員應用提高，盡可能的結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀在現(xiàn)場找到解決方案，受到了客戶和學員的一致好評。
課程對象
中高層管理者
備 注
課程名稱：標桿管理鑄就卓越
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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