中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
中國培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
什么是企業(yè)文化(新概念)？
企業(yè)文化和企業(yè)是什么關(guān)系？
企業(yè)文化和企業(yè)人是什么關(guān)系？
企業(yè)文化從哪些方面打造？
企業(yè)文化建設(shè)方案如何落地實(shí)施？
企業(yè)文化如何宣貫推廣？
企業(yè)文化成果如何固化傳承？
課程詳情
•課程特色：
給企業(yè)六個(gè)有：
1.有理論依據(jù)——中西合璧理論的基礎(chǔ)；
2.有方法論——升級(jí)發(fā)展的CIS六大建模方法；
3.有執(zhí)行工具——建模流程和操作表單；
4.有成功案例——切身體驗(yàn)和實(shí)操樣板；
5.有落地方案——如何構(gòu)建并推動(dòng)企業(yè)文化宣貫；
6.有現(xiàn)場收獲——量體裁衣的成果交代。
•課程方式：
理論講授、案例分析、互動(dòng)指導(dǎo)、分組討論，參與體驗(yàn)。
•課時(shí)安排：
精華版：一天（7H）
標(biāo)準(zhǔn)版：兩天(14H)
特訓(xùn)營版：三天兩夜(28H)
以上三個(gè)版本，細(xì)致程度和作業(yè)成果有差異
•培訓(xùn)場地設(shè)備：
桌椅方便筆記，數(shù)字投影、音響設(shè)備、場地大要話筒兩只，白板、紙張。
課程總綱
一、搞清楚：企業(yè)文化新概念
二、弄明白：企業(yè)文化九智模型分析
三、學(xué)構(gòu)建：企業(yè)文化CIS六大建模法
四、詳策動(dòng)：企業(yè)文化方案落地實(shí)施
五、考量化：企業(yè)文化測評(píng)方法
六、做久遠(yuǎn)：企業(yè)文化立體宣貫和推廣
課程大綱
一、搞清楚：企業(yè)文化新概念
導(dǎo)語：眾說紛紜之中，企業(yè)如何理清思路。
（一）企業(yè)文化之“說”
（二）企業(yè)文化新概念
（三）企業(yè)文化概念釋義
（四）企業(yè)文化價(jià)值評(píng)價(jià)
二、弄明白：企業(yè)文化九智模型分析
導(dǎo)語：企業(yè)家的責(zé)任即創(chuàng)造物質(zhì)文明和精神文明的同時(shí)，必須注重企業(yè)人智能文明的提升和鍛造。
企業(yè)智能管理系統(tǒng)（9IMS），從人到企業(yè)各部門環(huán)節(jié)的關(guān)系分析。
（一）組織建構(gòu)IMS(智能管理系統(tǒng))
（二）價(jià)值理念I(lǐng)MS)
（三）定位教化IMS
（四）符號(hào)數(shù)碼IMS
（五）流程控制IMS
（六）視聽活動(dòng)IMS
（七）群體關(guān)系IMS
（八）物流資源IMS
（九）進(jìn)化更新IMS
三、學(xué)構(gòu)建：企業(yè)文化CIS六大建模法
導(dǎo)語：先求其有，后則其善，企業(yè)總要有形成個(gè)性和特色的獨(dú)門家法。
（一）VIS: 視覺識(shí)別系統(tǒng)（一個(gè)標(biāo)識(shí)——LOGO ）
（二）BIS: 行為識(shí)別系統(tǒng)（一類行為規(guī)范弟子規(guī) ）
（三）MIS: 理念識(shí)別系統(tǒng)（一套使命愿景價(jià)值觀經(jīng)營理念）
（四）EIS: 環(huán)境識(shí)別系統(tǒng)（一套5S落地實(shí)施指導(dǎo)）
（五）AIS: 聽覺識(shí)別系統(tǒng)（一首歌曲創(chuàng)作指導(dǎo)）
（六）OIS: 運(yùn)營識(shí)別系統(tǒng)（商業(yè)模式的梳理）
說明：
括號(hào)部分為特訓(xùn)營現(xiàn)場成果任選其中兩個(gè)（因?yàn)樾枰獣r(shí)間演練）。
精華版講課為主，學(xué)會(huì)方法，標(biāo)準(zhǔn)版增加案例和互動(dòng)為主。
四、詳策動(dòng)：企業(yè)文化方案落地實(shí)施
導(dǎo)語：系統(tǒng)思維的轉(zhuǎn)化需要配套方法、工具、具體措施、執(zhí)行表單、案例樣板。
方案落地六大步驟
（一）建組織: 領(lǐng)導(dǎo)掛帥，高度重視
（二）定成員: 挑選骨干，充分授權(quán)
（三）做分工: 模塊分工，責(zé)任到人
（四）擬方案: 群策群力，把關(guān)審核
（五）抓實(shí)施： 量化指標(biāo)，績效掛鉤
（六）出考評(píng): 定期檢查，及時(shí)公布
五、考量化：企業(yè)文化測評(píng)方法
導(dǎo)語：產(chǎn)生的過程和最終的結(jié)果，需要一致性。
（一）專業(yè)人士測評(píng)工具
（二）企業(yè)自評(píng)工具
（三）內(nèi)建方法工具：
企業(yè)九智模型
（三）外展方法工具：
企業(yè)組織識(shí)別系統(tǒng)（CIS）
六、做久遠(yuǎn)：企業(yè)文化立體宣貫和推廣
導(dǎo)語：理念起飛，執(zhí)行落地，方能基業(yè)長青，造就百年企業(yè)。
（一）推 行 總 綱
（二）現(xiàn)場管理系統(tǒng)導(dǎo)入
（三）起 飛 六 宣 講
（四）行 為 四 要 求
（五）落地五上五入
（本大綱為一、二級(jí)目錄，簽署合作協(xié)議后，提供的課件為三級(jí)以上目錄）
附：師資介紹
給企業(yè)六個(gè)有：
1.有理論依據(jù)——中西合璧理論的基礎(chǔ)；
2.有方法論——升級(jí)發(fā)展的CIS六大建模方法；
3.有執(zhí)行工具——建模流程和操作表單；
4.有成功案例——切身體驗(yàn)和實(shí)操樣板；
5.有落地方案——如何構(gòu)建并推動(dòng)企業(yè)文化宣貫；
6.有現(xiàn)場收獲——量體裁衣的成果交代。
•課程方式：
理論講授、案例分析、互動(dòng)指導(dǎo)、分組討論，參與體驗(yàn)。
•課時(shí)安排：
精華版：一天（7H）
標(biāo)準(zhǔn)版：兩天(14H)
特訓(xùn)營版：三天兩夜(28H)
以上三個(gè)版本，細(xì)致程度和作業(yè)成果有差異
•培訓(xùn)場地設(shè)備：
桌椅方便筆記，數(shù)字投影、音響設(shè)備、場地大要話筒兩只，白板、紙張。
課程總綱
一、搞清楚：企業(yè)文化新概念
二、弄明白：企業(yè)文化九智模型分析
三、學(xué)構(gòu)建：企業(yè)文化CIS六大建模法
四、詳策動(dòng)：企業(yè)文化方案落地實(shí)施
五、考量化：企業(yè)文化測評(píng)方法
六、做久遠(yuǎn)：企業(yè)文化立體宣貫和推廣
課程大綱
一、搞清楚：企業(yè)文化新概念
導(dǎo)語：眾說紛紜之中，企業(yè)如何理清思路。
（一）企業(yè)文化之“說”
（二）企業(yè)文化新概念
（三）企業(yè)文化概念釋義
（四）企業(yè)文化價(jià)值評(píng)價(jià)
二、弄明白：企業(yè)文化九智模型分析
導(dǎo)語：企業(yè)家的責(zé)任即創(chuàng)造物質(zhì)文明和精神文明的同時(shí)，必須注重企業(yè)人智能文明的提升和鍛造。
企業(yè)智能管理系統(tǒng)（9IMS），從人到企業(yè)各部門環(huán)節(jié)的關(guān)系分析。
（一）組織建構(gòu)IMS(智能管理系統(tǒng))
（二）價(jià)值理念I(lǐng)MS)
（三）定位教化IMS
（四）符號(hào)數(shù)碼IMS
（五）流程控制IMS
（六）視聽活動(dòng)IMS
（七）群體關(guān)系IMS
（八）物流資源IMS
（九）進(jìn)化更新IMS
三、學(xué)構(gòu)建：企業(yè)文化CIS六大建模法
導(dǎo)語：先求其有，后則其善，企業(yè)總要有形成個(gè)性和特色的獨(dú)門家法。
（一）VIS: 視覺識(shí)別系統(tǒng)（一個(gè)標(biāo)識(shí)——LOGO ）
（二）BIS: 行為識(shí)別系統(tǒng)（一類行為規(guī)范弟子規(guī) ）
（三）MIS: 理念識(shí)別系統(tǒng)（一套使命愿景價(jià)值觀經(jīng)營理念）
（四）EIS: 環(huán)境識(shí)別系統(tǒng)（一套5S落地實(shí)施指導(dǎo)）
（五）AIS: 聽覺識(shí)別系統(tǒng)（一首歌曲創(chuàng)作指導(dǎo)）
（六）OIS: 運(yùn)營識(shí)別系統(tǒng)（商業(yè)模式的梳理）
說明：
括號(hào)部分為特訓(xùn)營現(xiàn)場成果任選其中兩個(gè)（因?yàn)樾枰獣r(shí)間演練）。
精華版講課為主，學(xué)會(huì)方法，標(biāo)準(zhǔn)版增加案例和互動(dòng)為主。
四、詳策動(dòng)：企業(yè)文化方案落地實(shí)施
導(dǎo)語：系統(tǒng)思維的轉(zhuǎn)化需要配套方法、工具、具體措施、執(zhí)行表單、案例樣板。
方案落地六大步驟
（一）建組織: 領(lǐng)導(dǎo)掛帥，高度重視
（二）定成員: 挑選骨干，充分授權(quán)
（三）做分工: 模塊分工，責(zé)任到人
（四）擬方案: 群策群力，把關(guān)審核
（五）抓實(shí)施： 量化指標(biāo)，績效掛鉤
（六）出考評(píng): 定期檢查，及時(shí)公布
五、考量化：企業(yè)文化測評(píng)方法
導(dǎo)語：產(chǎn)生的過程和最終的結(jié)果，需要一致性。
（一）專業(yè)人士測評(píng)工具
（二）企業(yè)自評(píng)工具
（三）內(nèi)建方法工具：
企業(yè)九智模型
（三）外展方法工具：
企業(yè)組織識(shí)別系統(tǒng)（CIS）
六、做久遠(yuǎn)：企業(yè)文化立體宣貫和推廣
導(dǎo)語：理念起飛，執(zhí)行落地，方能基業(yè)長青，造就百年企業(yè)。
（一）推 行 總 綱
（二）現(xiàn)場管理系統(tǒng)導(dǎo)入
（三）起 飛 六 宣 講
（四）行 為 四 要 求
（五）落地五上五入
（本大綱為一、二級(jí)目錄，簽署合作協(xié)議后，提供的課件為三級(jí)以上目錄）
附：師資介紹
講師簡介
黃國勝 老師
企業(yè)培訓(xùn)講師、首席顧問師
工作背景與閱歷：
三十年工作經(jīng)驗(yàn)，其中培訓(xùn)、咨詢實(shí)戰(zhàn)資歷八年。先后在多家企業(yè)擔(dān)任營銷總監(jiān)、人力資源與行政副總經(jīng)理、總經(jīng)理等職位。農(nóng)大MBA、北大、清華客座教授，中國培訓(xùn)管理聯(lián)盟培訓(xùn)講師、企業(yè)管理咨詢顧問。
目前擔(dān)任中國教育培訓(xùn)協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長兼秘書長，中國文化管理學(xué)會(huì)副秘書長、青海北京商會(huì)副秘書長等職務(wù)，廣泛整合的跨行業(yè)合作資源。
擅長領(lǐng)域：
在企業(yè)文化、市場營銷和生產(chǎn)管控三大模塊所涉及的企業(yè)文化發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營目標(biāo)規(guī)劃、營銷團(tuán)隊(duì)管理、組織/流程優(yōu)化等方面頗具綜合功力；具有豐富的企業(yè)管理診斷、整體提升和變革的操盤經(jīng)驗(yàn)和能力、對(duì)如何以先進(jìn)的管理理念，務(wù)實(shí)而專業(yè)的“落地”操作方法，幫助中國企業(yè)迅速突破“二次創(chuàng)業(yè)”的管理瓶頸，系統(tǒng)提升企業(yè)的經(jīng)營管理水平，培養(yǎng)核心管理團(tuán)隊(duì)有著自己獨(dú)到的見解和建樹。
培訓(xùn)咨詢五套版權(quán)：
一套理論體系，黃國勝老師基于古今中外人類智能研究成果，對(duì)企業(yè)的智能有了結(jié)構(gòu)化深入剖析。黃國勝老師提出了他著名的金三角理論和鉆石結(jié)構(gòu)理論，讓個(gè)人成功和企業(yè)基業(yè)常青，找到了最具價(jià)值的開發(fā)和應(yīng)用的理論依據(jù)。
一套管理工具，為企業(yè)文化的執(zhí)行管理，黃國勝老師開發(fā)設(shè)計(jì)了智能激勵(lì)模式，讓企業(yè)員工以積極的心態(tài)和深層次的參與，將現(xiàn)有企業(yè)文化深度滲透和執(zhí)行下去。
一套課程體系，基于“智能管理”理論，黃國勝老師從企業(yè)管理、企業(yè)文化和 市場營銷三大模塊自主開發(fā)了智能三部曲課程體系，為高層的戰(zhàn)略思維，中層激勵(lì)管理，員工的企業(yè)文化執(zhí)行提供全面內(nèi)訓(xùn)服務(wù)。
一套養(yǎng)生保健操，黃國勝老師創(chuàng)立的天籟操，從養(yǎng)生長壽、 改善人體第二大機(jī)能和企業(yè)激勵(lì)輔助三方面，提供了實(shí)操工具。健康的企業(yè)，健康的員工！
一套培訓(xùn)音樂作品，黃國勝老師歷經(jīng)多年創(chuàng)作的幾十首原創(chuàng)音樂作品，現(xiàn)場激勵(lì)，心靈震撼！也為企業(yè)文化導(dǎo)入RIS提供了直接的產(chǎn)品借鑒，堪稱培訓(xùn)師原創(chuàng)歌王！
企業(yè)文化真知灼見：
黃國勝老師關(guān)于企業(yè)文化的獨(dú)到見解及其理論，幫助企業(yè)扶正了老板文化和界定了精英文化、團(tuán)隊(duì)文化，包括對(duì)圖騰文化的特色演繹，豐富了企業(yè)文化的內(nèi)涵，改變了企業(yè)員工角色的轉(zhuǎn)換以及心態(tài)的調(diào)整。黃國勝老師架構(gòu)企業(yè)文化和企業(yè)文化執(zhí)行力的新思路和方法，在各類年會(huì)論壇中備受關(guān)注。
黃國勝老師課程，始終貫穿以人為本的思想。首先表現(xiàn)在：企業(yè)的智能結(jié)構(gòu)取決與企業(yè)人的智能狀況；其次表現(xiàn)在：企業(yè)實(shí)力不僅僅包括硬實(shí)力和軟實(shí)力，還包括以人為主體的活實(shí)力，這三大要素構(gòu)成了真正的企業(yè)實(shí)力；其三表現(xiàn)在：黃國勝老師豐富了企業(yè)文化兩要素概念，認(rèn)為企業(yè)文化是企業(yè)物質(zhì)文明、精神文明與創(chuàng)造她們的人群這三大要素共同總合而成，客觀的體現(xiàn)了人的主體作用。
黃國勝老師不斷探索中國培訓(xùn)的管理理論，一直致力于對(duì)中國傳統(tǒng)文化與哲學(xué)的研究，并融會(huì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)管理學(xué)和心理學(xué)理論等，結(jié)合中國實(shí)情，針對(duì)管理與決策科學(xué)、企業(yè)文化建設(shè)和執(zhí)行，企業(yè)人才培養(yǎng)和智能開發(fā)、市場營銷與企業(yè)團(tuán)隊(duì)等方面提出一整套實(shí)用的解決方案，并通過公開課、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和高峰論壇演講智能管理理論，其創(chuàng)新和特色在學(xué)術(shù)界不斷引起震動(dòng)。
曾經(jīng)服務(wù)過：
高�？偛冒啵恨r(nóng)大MBA高級(jí)研修班、北大、清華客座智能激勵(lì)講師。
認(rèn)證研修班：企業(yè)家協(xié)會(huì)文化師培訓(xùn)班；
行業(yè)培訓(xùn)：電信、電力、銀行、IT業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)內(nèi)訓(xùn)。
高峰論壇：中國第三屆電力系統(tǒng)文化年會(huì)、中國第二屆企業(yè)形象管理年會(huì)、
中國改革三十年企業(yè)文化論壇，金融危機(jī)下中小企業(yè)機(jī)遇和發(fā)展論壇
工作背景與閱歷：
三十年工作經(jīng)驗(yàn)，其中培訓(xùn)、咨詢實(shí)戰(zhàn)資歷八年。先后在多家企業(yè)擔(dān)任營銷總監(jiān)、人力資源與行政副總經(jīng)理、總經(jīng)理等職位。農(nóng)大MBA、北大、清華客座教授，中國培訓(xùn)管理聯(lián)盟培訓(xùn)講師、企業(yè)管理咨詢顧問。
目前擔(dān)任中國教育培訓(xùn)協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長兼秘書長，中國文化管理學(xué)會(huì)副秘書長、青海北京商會(huì)副秘書長等職務(wù)，廣泛整合的跨行業(yè)合作資源。
擅長領(lǐng)域：
在企業(yè)文化、市場營銷和生產(chǎn)管控三大模塊所涉及的企業(yè)文化發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營目標(biāo)規(guī)劃、營銷團(tuán)隊(duì)管理、組織/流程優(yōu)化等方面頗具綜合功力；具有豐富的企業(yè)管理診斷、整體提升和變革的操盤經(jīng)驗(yàn)和能力、對(duì)如何以先進(jìn)的管理理念，務(wù)實(shí)而專業(yè)的“落地”操作方法，幫助中國企業(yè)迅速突破“二次創(chuàng)業(yè)”的管理瓶頸，系統(tǒng)提升企業(yè)的經(jīng)營管理水平，培養(yǎng)核心管理團(tuán)隊(duì)有著自己獨(dú)到的見解和建樹。
培訓(xùn)咨詢五套版權(quán)：
一套理論體系，黃國勝老師基于古今中外人類智能研究成果，對(duì)企業(yè)的智能有了結(jié)構(gòu)化深入剖析。黃國勝老師提出了他著名的金三角理論和鉆石結(jié)構(gòu)理論，讓個(gè)人成功和企業(yè)基業(yè)常青，找到了最具價(jià)值的開發(fā)和應(yīng)用的理論依據(jù)。
一套管理工具，為企業(yè)文化的執(zhí)行管理，黃國勝老師開發(fā)設(shè)計(jì)了智能激勵(lì)模式，讓企業(yè)員工以積極的心態(tài)和深層次的參與，將現(xiàn)有企業(yè)文化深度滲透和執(zhí)行下去。
一套課程體系，基于“智能管理”理論，黃國勝老師從企業(yè)管理、企業(yè)文化和 市場營銷三大模塊自主開發(fā)了智能三部曲課程體系，為高層的戰(zhàn)略思維，中層激勵(lì)管理，員工的企業(yè)文化執(zhí)行提供全面內(nèi)訓(xùn)服務(wù)。
一套養(yǎng)生保健操，黃國勝老師創(chuàng)立的天籟操，從養(yǎng)生長壽、 改善人體第二大機(jī)能和企業(yè)激勵(lì)輔助三方面，提供了實(shí)操工具。健康的企業(yè)，健康的員工！
一套培訓(xùn)音樂作品，黃國勝老師歷經(jīng)多年創(chuàng)作的幾十首原創(chuàng)音樂作品，現(xiàn)場激勵(lì)，心靈震撼！也為企業(yè)文化導(dǎo)入RIS提供了直接的產(chǎn)品借鑒，堪稱培訓(xùn)師原創(chuàng)歌王！
企業(yè)文化真知灼見：
黃國勝老師關(guān)于企業(yè)文化的獨(dú)到見解及其理論，幫助企業(yè)扶正了老板文化和界定了精英文化、團(tuán)隊(duì)文化，包括對(duì)圖騰文化的特色演繹，豐富了企業(yè)文化的內(nèi)涵，改變了企業(yè)員工角色的轉(zhuǎn)換以及心態(tài)的調(diào)整。黃國勝老師架構(gòu)企業(yè)文化和企業(yè)文化執(zhí)行力的新思路和方法，在各類年會(huì)論壇中備受關(guān)注。
黃國勝老師課程，始終貫穿以人為本的思想。首先表現(xiàn)在：企業(yè)的智能結(jié)構(gòu)取決與企業(yè)人的智能狀況；其次表現(xiàn)在：企業(yè)實(shí)力不僅僅包括硬實(shí)力和軟實(shí)力，還包括以人為主體的活實(shí)力，這三大要素構(gòu)成了真正的企業(yè)實(shí)力；其三表現(xiàn)在：黃國勝老師豐富了企業(yè)文化兩要素概念，認(rèn)為企業(yè)文化是企業(yè)物質(zhì)文明、精神文明與創(chuàng)造她們的人群這三大要素共同總合而成，客觀的體現(xiàn)了人的主體作用。
黃國勝老師不斷探索中國培訓(xùn)的管理理論，一直致力于對(duì)中國傳統(tǒng)文化與哲學(xué)的研究，并融會(huì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)管理學(xué)和心理學(xué)理論等，結(jié)合中國實(shí)情，針對(duì)管理與決策科學(xué)、企業(yè)文化建設(shè)和執(zhí)行，企業(yè)人才培養(yǎng)和智能開發(fā)、市場營銷與企業(yè)團(tuán)隊(duì)等方面提出一整套實(shí)用的解決方案，并通過公開課、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和高峰論壇演講智能管理理論，其創(chuàng)新和特色在學(xué)術(shù)界不斷引起震動(dòng)。
曾經(jīng)服務(wù)過：
高�？偛冒啵恨r(nóng)大MBA高級(jí)研修班、北大、清華客座智能激勵(lì)講師。
認(rèn)證研修班：企業(yè)家協(xié)會(huì)文化師培訓(xùn)班；
行業(yè)培訓(xùn)：電信、電力、銀行、IT業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)內(nèi)訓(xùn)。
高峰論壇：中國第三屆電力系統(tǒng)文化年會(huì)、中國第二屆企業(yè)形象管理年會(huì)、
中國改革三十年企業(yè)文化論壇，金融危機(jī)下中小企業(yè)機(jī)遇和發(fā)展論壇
課程對(duì)象
本課程適用所有企業(yè)管理者和員工。
備 注
課程名稱：企業(yè)文化新構(gòu)建
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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