中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn) 生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
1、 學(xué)習(xí)品質(zhì)問題分析與解決的流程,建立問題分析的正確思維;
2、 學(xué)會如何應(yīng)用品管七大手法分析與解決品質(zhì)問題;
3、 重點掌握問題描述、原因分析、對策思考、效果確認(rèn)的方法
4、 重點學(xué)習(xí)直方圖、柏拉圖、層別法等的制作與應(yīng)用
5、 能應(yīng)用問題分析與解決的流程與技巧解決公司一般性品質(zhì)問題



課程詳情

課程大綱:
一、 現(xiàn)代品質(zhì)管理的特點
二、 問題分析與解決的流程
三、 品質(zhì)改進(jìn)的組織與推進(jìn)
1、 品質(zhì)改進(jìn)的組織形式
2、 品質(zhì)改進(jìn)的組織
3、 品質(zhì)改進(jìn)的障礙
4、 持續(xù)的品質(zhì)改進(jìn)
四、 管理策劃的工具與技術(shù)
1、 腦力激蕩法
2、 親和圖
3、 關(guān)聯(lián)圖
4、 系統(tǒng)圖
5、 矩陣圖
6、 箭條圖
7、 PDPC法
8、 矩陣數(shù)據(jù)解析法
五、 品質(zhì)改進(jìn)的工具與技術(shù)
1、 查檢表
2、 柏拉圖
3、 直方圖
4、 特性要因圖
5、 散布圖
6、 管制圖
7、 層別法
8、 其他常用圖表
六、 探索性分析工具
1、 莖葉圖
2、 箱線圖
3、 字母值
4、 中位數(shù)平滑
5、 耐抗線
七、 問題分析與解決流程---8D
1、 D0---明確癥狀與應(yīng)急措施
2、 D1---組織團(tuán)隊
3、 D2---問題描述
4、 D3---抑制措施及實施效果驗證
5、 D4---根因分析與證實
6、 D5---永久改善對策擬定與確認(rèn)
7、 D6---永久改善對策實施與驗證
8、 D7---防止再發(fā)措施
9、 D8---肯定貢獻(xiàn)分享成果
八、 QCC與品質(zhì)改善
1、 品質(zhì)管理與QCC
2、 QC小組的啟動
3、 QC小組的推進(jìn)
4、 QC小組活動成果的評審
九、 六西格瑪管理
1、 六西格瑪管理的含義
2、 六西格瑪管理的組織
3、 六西格瑪管理中常用的度量指標(biāo)
4、 六西格瑪管理方法和模式


講師簡介

  熊鼎偉 老師
專業(yè)資格:
6σ黑帶
美國質(zhì)量協(xié)會注冊質(zhì)量工程師(認(rèn)證號:48699)
多家顧問公司生產(chǎn)、質(zhì)量類講師

學(xué)歷與培訓(xùn):
1987-1991 江西大學(xué) 工學(xué)學(xué)士
1999 接受IRCA授權(quán)BSI ISO9001注冊主任審核員培訓(xùn)
2000 接受臺灣先鋒企管品質(zhì)工程師課程培訓(xùn)
2002 接受GE六西格瑪黑帶培訓(xùn)

曾任職:
制造主管/質(zhì)量經(jīng)理/副總理

主要工作經(jīng)歷:
深圳富士康 生管課長
生產(chǎn)計劃及物料控制

東莞喬日電器 品管課長
品質(zhì)管理及改善,在QCC活動中熟練應(yīng)用品管七大手法,完成了十幾個改善專案。最受美國總公司關(guān)注的一個改善案例為:將產(chǎn)品M1的一次測試合格率由68%提升為96%。

萬承五金制品有限公司 副總經(jīng)理
建廠初期進(jìn)入公司,主導(dǎo)完成了人員培訓(xùn)、管理制度建立、生產(chǎn)運(yùn)營規(guī)范化的過程,并導(dǎo)入了精益生產(chǎn)方式,在縮短生產(chǎn)周期、提高庫存周轉(zhuǎn)率的實踐中取得了實務(wù)經(jīng)驗。

臺灣先鋒企業(yè)管理咨詢公司 企輔部經(jīng)理
從輔導(dǎo)管理系統(tǒng)建立入手,接受了臺灣先鋒企管“品管工程師”的培訓(xùn)后,對多家公司進(jìn)行品管工程系列課程的培訓(xùn)。涉及的培訓(xùn)項目有:管理系統(tǒng)建立、品管工程師(CQE)、六西格瑪、精益生產(chǎn)。

培訓(xùn)咨詢類別:
生產(chǎn)類:精益生產(chǎn)、IE、PMC
品質(zhì)類:CQE、6σ

培訓(xùn)風(fēng)格:
上海、蘇州、廣州、深圳、汕頭等地一百多場的公開班授課經(jīng)歷,更了解課堂上學(xué)員的正真需求;
原自制造業(yè)的實際案例,貼近實戰(zhàn)的課堂練習(xí),讓課程真正起到學(xué)以致用的效果;
深入淺出的解說、風(fēng)趣幽默的臺風(fēng),讓學(xué)員在輕松的氛圍中領(lǐng)悟非凡;對管理應(yīng)用的深刻理解,晦澀的理論也變得從善如流……


課程對象

品管、工程、技術(shù)、制造等崗位人員。


備    注

課程名稱:品質(zhì)問題分析與解決



 

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網(wǎng)上查詢
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