中國(guó)培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)
生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
1、了解為何需要做6S管理
2、了解6S推行的認(rèn)知誤區(qū)
3、了解6S基本概念
4、了解6S執(zhí)行的具體步驟
課程詳情
第一單元 企業(yè)為何需要做6S管理
可以提高員工工作效率
尋找時(shí)間少，可以有效的提升工作效率
利用一些常用的辦法，尤其是防錯(cuò)法可以有效的提升效率
利用顏色管理等先進(jìn)的方法，可以更好的區(qū)分，心情好，效率高
做好5S可以有效的推動(dòng)家庭和諧
1、家庭中缺少了不必要的浪費(fèi)，茅盾少
2、不為尋找不到必需品而吵架
3、沒(méi)有非必需品的煩惱，摩擦少
4、家庭舒服了，溫馨了，自然和諧了
可以給員工和客戶不同的體會(huì)
1、舒適的工作環(huán)境，員工心情愉悅
2、舒適的辦公環(huán)境，造就高素質(zhì)的同事，心情愉悅
3、給客戶愉悅的體驗(yàn)
可以有效減少犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)
1、現(xiàn)場(chǎng)清晰可見(jiàn)，比較容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
2、有問(wèn)題可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)改正
3、徹底進(jìn)行清掃可以有效地改善設(shè)備的運(yùn)行
4、人員素養(yǎng)高了，安全意識(shí)也能教好的提升。
第二單元 企業(yè)推行6S的誤區(qū)
做6S就是打掃衛(wèi)生，我們已經(jīng)做得很好了
1、打掃衛(wèi)生僅是清掃的一小部分
2、最核心的是制定清掃的標(biāo)準(zhǔn)
3、尋找到發(fā)生源，并徹底完成
做6S就是一件花錢(qián)的工作，錢(qián)花到了自然好了
一個(gè)不用花錢(qián)可以做好的現(xiàn)場(chǎng)6S改善
簡(jiǎn)潔的完善才是6S追求的目的
最核心的是第一次就做好，以后就更省錢(qián)
6S是企業(yè)強(qiáng)加給我們的一項(xiàng)任務(wù)，對(duì)于生活和工作沒(méi)有任何幫助
1、第一次確實(shí)很需要很多時(shí)間和精力完成
2、6S是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作
3、當(dāng)?shù)谝淮味嗪昧�，以后僅是簡(jiǎn)單的維護(hù)
除過(guò)所謂的安全以外，做6S對(duì)于安全沒(méi)有一點(diǎn)幫助
1、6S的安全里邊可以很好的幫助企業(yè)完成安全方面的突破
2、6S+防錯(cuò)法等科學(xué)的方法，可以有效的提升安全層面的東西
3、6S現(xiàn)場(chǎng)做好了，便于更好的杜絕、發(fā)現(xiàn)安全隱患
6S就是讓我們更聽(tīng)話
1、6S并非是想讓員工聽(tīng)話，而是制定更多的標(biāo)準(zhǔn)，讓所有人都遵循
2、6S的標(biāo)準(zhǔn)制定，是為了更好的進(jìn)行規(guī)范管理
3、素養(yǎng)的提升，是每個(gè)人的事情，而不僅僅是員工層面的事情
6S就是把現(xiàn)場(chǎng)搞到干凈整潔，對(duì)于提升素養(yǎng)純粹是瞎說(shuō)
1、6S表面上是做好清潔衛(wèi)生，其實(shí)是提倡“人造環(huán)境，環(huán)境育人”
2、在不斷完善的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“形式---行事---習(xí)慣”的養(yǎng)成
3、提成的是循序漸進(jìn)的一種提升
第三單元 推行6S對(duì)于企業(yè)的好處
可以有效的避免很多安全事故的發(fā)生
6S的安全本來(lái)就是在最大的避免安全事故的發(fā)生
現(xiàn)場(chǎng)做好了，可以最大限度的提升現(xiàn)場(chǎng)可視化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患
防錯(cuò)法等有效手段的引入，可以最大規(guī)避安全事故的發(fā)生
工作環(huán)境好，心情愉悅，工作效率高
1、通過(guò)前邊“3S”的執(zhí)行，現(xiàn)場(chǎng)整潔，工作起來(lái)心情好，效率高
2、整頓里相關(guān)工具的使用，可以有效的區(qū)分各工作區(qū)域，工作起來(lái)更加有條理
3、環(huán)境的完成，可以更好的激發(fā)員工的高素養(yǎng)，提升全員的素養(yǎng)
員工的安全意識(shí)被激活，把安全隱患扼殺在萌芽態(tài)
第四單元 6S詳解和推行步驟
視頻引入6S概念建立
企業(yè)推行6S前的問(wèn)題陳述
6S概念的建立
6S簡(jiǎn)單工具的介紹
1S—整理
含義
推行重點(diǎn)
區(qū)分必需品和非必需品的標(biāo)準(zhǔn)
互動(dòng)環(huán)節(jié)
2S----整頓
含義
推行重點(diǎn)
標(biāo)示化管理
顏色管理
防錯(cuò)法管理
安全宣傳看板
3S----清掃
1、含義
2、清掃的推行重點(diǎn)
3、清掃和打掃衛(wèi)生的區(qū)別
4、互動(dòng)環(huán)節(jié)
4S----清潔
1、含義
2、推行重點(diǎn)
3、清潔的標(biāo)準(zhǔn)化
5S----素養(yǎng)
1、含義
2、推行重點(diǎn)
3、推行的具體步驟
6S----安全
1、安全意識(shí)的培養(yǎng)
2、安全事故原因剖析
3、安全隱患的排除方法
4、行為心理調(diào)控管理
5、安全預(yù)警救援管理
第五單元 6S推行務(wù)實(shí)
整理務(wù)實(shí)
1、電力行業(yè)現(xiàn)場(chǎng)區(qū)分必需品和非必需品的要求
2、必然使用和偶然使用的理解
3、整頓的誤區(qū)
4、現(xiàn)場(chǎng)突破
整頓務(wù)實(shí)
1、顏色管理的具體使用
2、看板管理的具體的運(yùn)用
3、防錯(cuò)法的具體講解
4、“定制管理”突破
清掃務(wù)實(shí)
1、清掃基準(zhǔn)的制定
2、污染源的尋找
3、清掃區(qū)域的劃分和定義
清潔的務(wù)實(shí)
1、動(dòng)作分解
2、量化動(dòng)作
3、形成標(biāo)準(zhǔn)，制度
素養(yǎng)的鍛造
1、素養(yǎng)的從新定義
2、形式的突破
3、制度的保證
4、全力提升
安全務(wù)實(shí)
1、安全意識(shí)鍛造
2、安全心態(tài)的轉(zhuǎn)變
3、安全技能的提升
4、環(huán)境的改變
再次突破
可以提高員工工作效率
尋找時(shí)間少，可以有效的提升工作效率
利用一些常用的辦法，尤其是防錯(cuò)法可以有效的提升效率
利用顏色管理等先進(jìn)的方法，可以更好的區(qū)分，心情好，效率高
做好5S可以有效的推動(dòng)家庭和諧
1、家庭中缺少了不必要的浪費(fèi)，茅盾少
2、不為尋找不到必需品而吵架
3、沒(méi)有非必需品的煩惱，摩擦少
4、家庭舒服了，溫馨了，自然和諧了
可以給員工和客戶不同的體會(huì)
1、舒適的工作環(huán)境，員工心情愉悅
2、舒適的辦公環(huán)境，造就高素質(zhì)的同事，心情愉悅
3、給客戶愉悅的體驗(yàn)
可以有效減少犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)
1、現(xiàn)場(chǎng)清晰可見(jiàn)，比較容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
2、有問(wèn)題可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)改正
3、徹底進(jìn)行清掃可以有效地改善設(shè)備的運(yùn)行
4、人員素養(yǎng)高了，安全意識(shí)也能教好的提升。
第二單元 企業(yè)推行6S的誤區(qū)
做6S就是打掃衛(wèi)生，我們已經(jīng)做得很好了
1、打掃衛(wèi)生僅是清掃的一小部分
2、最核心的是制定清掃的標(biāo)準(zhǔn)
3、尋找到發(fā)生源，并徹底完成
做6S就是一件花錢(qián)的工作，錢(qián)花到了自然好了
一個(gè)不用花錢(qián)可以做好的現(xiàn)場(chǎng)6S改善
簡(jiǎn)潔的完善才是6S追求的目的
最核心的是第一次就做好，以后就更省錢(qián)
6S是企業(yè)強(qiáng)加給我們的一項(xiàng)任務(wù)，對(duì)于生活和工作沒(méi)有任何幫助
1、第一次確實(shí)很需要很多時(shí)間和精力完成
2、6S是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作
3、當(dāng)?shù)谝淮味嗪昧�，以后僅是簡(jiǎn)單的維護(hù)
除過(guò)所謂的安全以外，做6S對(duì)于安全沒(méi)有一點(diǎn)幫助
1、6S的安全里邊可以很好的幫助企業(yè)完成安全方面的突破
2、6S+防錯(cuò)法等科學(xué)的方法，可以有效的提升安全層面的東西
3、6S現(xiàn)場(chǎng)做好了，便于更好的杜絕、發(fā)現(xiàn)安全隱患
6S就是讓我們更聽(tīng)話
1、6S并非是想讓員工聽(tīng)話，而是制定更多的標(biāo)準(zhǔn)，讓所有人都遵循
2、6S的標(biāo)準(zhǔn)制定，是為了更好的進(jìn)行規(guī)范管理
3、素養(yǎng)的提升，是每個(gè)人的事情，而不僅僅是員工層面的事情
6S就是把現(xiàn)場(chǎng)搞到干凈整潔，對(duì)于提升素養(yǎng)純粹是瞎說(shuō)
1、6S表面上是做好清潔衛(wèi)生，其實(shí)是提倡“人造環(huán)境，環(huán)境育人”
2、在不斷完善的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“形式---行事---習(xí)慣”的養(yǎng)成
3、提成的是循序漸進(jìn)的一種提升
第三單元 推行6S對(duì)于企業(yè)的好處
可以有效的避免很多安全事故的發(fā)生
6S的安全本來(lái)就是在最大的避免安全事故的發(fā)生
現(xiàn)場(chǎng)做好了，可以最大限度的提升現(xiàn)場(chǎng)可視化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患
防錯(cuò)法等有效手段的引入，可以最大規(guī)避安全事故的發(fā)生
工作環(huán)境好，心情愉悅，工作效率高
1、通過(guò)前邊“3S”的執(zhí)行，現(xiàn)場(chǎng)整潔，工作起來(lái)心情好，效率高
2、整頓里相關(guān)工具的使用，可以有效的區(qū)分各工作區(qū)域，工作起來(lái)更加有條理
3、環(huán)境的完成，可以更好的激發(fā)員工的高素養(yǎng)，提升全員的素養(yǎng)
員工的安全意識(shí)被激活，把安全隱患扼殺在萌芽態(tài)
第四單元 6S詳解和推行步驟
視頻引入6S概念建立
企業(yè)推行6S前的問(wèn)題陳述
6S概念的建立
6S簡(jiǎn)單工具的介紹
1S—整理
含義
推行重點(diǎn)
區(qū)分必需品和非必需品的標(biāo)準(zhǔn)
互動(dòng)環(huán)節(jié)
2S----整頓
含義
推行重點(diǎn)
標(biāo)示化管理
顏色管理
防錯(cuò)法管理
安全宣傳看板
3S----清掃
1、含義
2、清掃的推行重點(diǎn)
3、清掃和打掃衛(wèi)生的區(qū)別
4、互動(dòng)環(huán)節(jié)
4S----清潔
1、含義
2、推行重點(diǎn)
3、清潔的標(biāo)準(zhǔn)化
5S----素養(yǎng)
1、含義
2、推行重點(diǎn)
3、推行的具體步驟
6S----安全
1、安全意識(shí)的培養(yǎng)
2、安全事故原因剖析
3、安全隱患的排除方法
4、行為心理調(diào)控管理
5、安全預(yù)警救援管理
第五單元 6S推行務(wù)實(shí)
整理務(wù)實(shí)
1、電力行業(yè)現(xiàn)場(chǎng)區(qū)分必需品和非必需品的要求
2、必然使用和偶然使用的理解
3、整頓的誤區(qū)
4、現(xiàn)場(chǎng)突破
整頓務(wù)實(shí)
1、顏色管理的具體使用
2、看板管理的具體的運(yùn)用
3、防錯(cuò)法的具體講解
4、“定制管理”突破
清掃務(wù)實(shí)
1、清掃基準(zhǔn)的制定
2、污染源的尋找
3、清掃區(qū)域的劃分和定義
清潔的務(wù)實(shí)
1、動(dòng)作分解
2、量化動(dòng)作
3、形成標(biāo)準(zhǔn)，制度
素養(yǎng)的鍛造
1、素養(yǎng)的從新定義
2、形式的突破
3、制度的保證
4、全力提升
安全務(wù)實(shí)
1、安全意識(shí)鍛造
2、安全心態(tài)的轉(zhuǎn)變
3、安全技能的提升
4、環(huán)境的改變
再次突破
講師簡(jiǎn)介
成永亮 老師
國(guó)內(nèi)知名培訓(xùn)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)咨詢師
5Q理論理論倡導(dǎo)者
PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
一線員工管理實(shí)戰(zhàn)講師
西安講師聯(lián)盟會(huì)員
【個(gè)人簡(jiǎn)歷】
成老師曾就職于某財(cái)富五百?gòu)?qiáng)企業(yè)長(zhǎng)達(dá)7年，擔(dān)任培訓(xùn)主管和高級(jí)培訓(xùn)講師，后有轉(zhuǎn)戰(zhàn)西安某太陽(yáng)能硅片制造企業(yè)擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理，和某咨詢機(jī)構(gòu)擔(dān)任培訓(xùn)部副總一職。在企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的熏陶中不斷成長(zhǎng)，務(wù)實(shí)的企業(yè)習(xí)慣造就了成老師務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格，成老師對(duì)外企先進(jìn)管理技術(shù)有深厚造詣和極豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于員工入職培訓(xùn)，員工再培訓(xùn)，中高層培訓(xùn)管理有獨(dú)到的見(jiàn)解，尤其是在培訓(xùn)體系建設(shè)，員工心理管理，企業(yè)中層管理，通用能力提升，現(xiàn)場(chǎng)管理能力方面積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)。并且可以很形象的把它運(yùn)用到自己的培訓(xùn)過(guò)程中，屬于一位，幽默，負(fù)責(zé)任的實(shí)戰(zhàn)派講師。
【培訓(xùn)經(jīng)歷】
06年受邀廣州某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，針對(duì)廣州移動(dòng)員工的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)組建等課程進(jìn)行授課。同時(shí)和廣州培訓(xùn)行業(yè)同仁組建當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)協(xié)會(huì)，對(duì)很多企業(yè)進(jìn)行輪流授課。
08年初出差越南和武漢，對(duì)當(dāng)?shù)貜S區(qū)的培訓(xùn)體系進(jìn)行建制，幫助當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)本地的培訓(xùn)人才，同時(shí)培養(yǎng)本地講師，并且針對(duì)當(dāng)?shù)厝藛T管理意識(shí)低下進(jìn)行時(shí)間管理，100%責(zé)任等職業(yè)能力的培訓(xùn)，較高地提升了當(dāng)?shù)厝藛T的整體素質(zhì)。
09年受邀武漢某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)大學(xué)生崗前輔導(dǎo)進(jìn)行HR方面的培訓(xùn)，同時(shí)進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。另外受邀兼職于武漢某體驗(yàn)式管理顧問(wèn)有限公司培訓(xùn)師，多次組織參加此公司對(duì)于重要客戶的體驗(yàn)式培訓(xùn)。在此過(guò)程中對(duì)于內(nèi)訓(xùn)，拓展和NLP的綜合運(yùn)用有了較深的理解和運(yùn)用，并在以后的培訓(xùn)中得以再次加以延伸。
09年回西安后曾先后受聘于蓮湖區(qū)人才中心，西安誠(chéng)智管理咨詢有限公司，西安揚(yáng)智資訊有限公司，陜西博鰲企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司，西安美華咨詢有限公司，西安海音企業(yè)咨詢有限公司，陜西智杰企業(yè)管理有限公司，西安林立企業(yè)管理咨詢公司，大秦企業(yè)管理咨詢有限公司等多家咨詢公司。同時(shí)受聘為幾家大學(xué)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)提升提供幫助。
時(shí)至今日，成老師已經(jīng)和北京，上海，廣州，深圳，西安，成都，銀川，鄭州等地知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成戰(zhàn)略合作伙伴。
【講師風(fēng)格】
成老師一直采取別具一格的授課風(fēng)格，震撼的培訓(xùn)氛圍吸引學(xué)員積極參與。
對(duì)于管理類(lèi)，通用類(lèi)之課程采取故事，電影教學(xué)方式，風(fēng)趣幽默，讓學(xué)員在跟隨講師走進(jìn)故事，電視，電影情節(jié)在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)。達(dá)到一種在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)員反饋效果很好，收獲頗豐。
對(duì)于技術(shù)性較的課程，講師采取對(duì)比教學(xué)法，讓學(xué)員在熟悉的環(huán)境下，輕松地氛圍下吸收知識(shí)。能從日常大家熟知的實(shí)際事物，案例入手，深入淺出的完成培向訓(xùn)的密切轉(zhuǎn)移，使培訓(xùn)效果達(dá)到意想不到的結(jié)果。
成老師個(gè)人認(rèn)為，知識(shí)是靠學(xué)習(xí)的，能力是靠培訓(xùn)的，修養(yǎng)，修為是靠修煉的，培訓(xùn)工作最關(guān)鍵的是對(duì)學(xué)員進(jìn)行能力的培養(yǎng)，使學(xué)員在有需求的情況下進(jìn)行輕松的學(xué)習(xí)進(jìn)而對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用拓展。
5Q理論理論倡導(dǎo)者
PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
一線員工管理實(shí)戰(zhàn)講師
西安講師聯(lián)盟會(huì)員
【個(gè)人簡(jiǎn)歷】
成老師曾就職于某財(cái)富五百?gòu)?qiáng)企業(yè)長(zhǎng)達(dá)7年，擔(dān)任培訓(xùn)主管和高級(jí)培訓(xùn)講師，后有轉(zhuǎn)戰(zhàn)西安某太陽(yáng)能硅片制造企業(yè)擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理，和某咨詢機(jī)構(gòu)擔(dān)任培訓(xùn)部副總一職。在企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的熏陶中不斷成長(zhǎng)，務(wù)實(shí)的企業(yè)習(xí)慣造就了成老師務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格，成老師對(duì)外企先進(jìn)管理技術(shù)有深厚造詣和極豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于員工入職培訓(xùn)，員工再培訓(xùn)，中高層培訓(xùn)管理有獨(dú)到的見(jiàn)解，尤其是在培訓(xùn)體系建設(shè)，員工心理管理，企業(yè)中層管理，通用能力提升，現(xiàn)場(chǎng)管理能力方面積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)。并且可以很形象的把它運(yùn)用到自己的培訓(xùn)過(guò)程中，屬于一位，幽默，負(fù)責(zé)任的實(shí)戰(zhàn)派講師。
【培訓(xùn)經(jīng)歷】
06年受邀廣州某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，針對(duì)廣州移動(dòng)員工的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)組建等課程進(jìn)行授課。同時(shí)和廣州培訓(xùn)行業(yè)同仁組建當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)協(xié)會(huì)，對(duì)很多企業(yè)進(jìn)行輪流授課。
08年初出差越南和武漢，對(duì)當(dāng)?shù)貜S區(qū)的培訓(xùn)體系進(jìn)行建制，幫助當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)本地的培訓(xùn)人才，同時(shí)培養(yǎng)本地講師，并且針對(duì)當(dāng)?shù)厝藛T管理意識(shí)低下進(jìn)行時(shí)間管理，100%責(zé)任等職業(yè)能力的培訓(xùn)，較高地提升了當(dāng)?shù)厝藛T的整體素質(zhì)。
09年受邀武漢某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)大學(xué)生崗前輔導(dǎo)進(jìn)行HR方面的培訓(xùn)，同時(shí)進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。另外受邀兼職于武漢某體驗(yàn)式管理顧問(wèn)有限公司培訓(xùn)師，多次組織參加此公司對(duì)于重要客戶的體驗(yàn)式培訓(xùn)。在此過(guò)程中對(duì)于內(nèi)訓(xùn)，拓展和NLP的綜合運(yùn)用有了較深的理解和運(yùn)用，并在以后的培訓(xùn)中得以再次加以延伸。
09年回西安后曾先后受聘于蓮湖區(qū)人才中心，西安誠(chéng)智管理咨詢有限公司，西安揚(yáng)智資訊有限公司，陜西博鰲企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司，西安美華咨詢有限公司，西安海音企業(yè)咨詢有限公司，陜西智杰企業(yè)管理有限公司，西安林立企業(yè)管理咨詢公司，大秦企業(yè)管理咨詢有限公司等多家咨詢公司。同時(shí)受聘為幾家大學(xué)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)提升提供幫助。
時(shí)至今日，成老師已經(jīng)和北京，上海，廣州，深圳，西安，成都，銀川，鄭州等地知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成戰(zhàn)略合作伙伴。
【講師風(fēng)格】
成老師一直采取別具一格的授課風(fēng)格，震撼的培訓(xùn)氛圍吸引學(xué)員積極參與。
對(duì)于管理類(lèi)，通用類(lèi)之課程采取故事，電影教學(xué)方式，風(fēng)趣幽默，讓學(xué)員在跟隨講師走進(jìn)故事，電視，電影情節(jié)在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)。達(dá)到一種在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)員反饋效果很好，收獲頗豐。
對(duì)于技術(shù)性較的課程，講師采取對(duì)比教學(xué)法，讓學(xué)員在熟悉的環(huán)境下，輕松地氛圍下吸收知識(shí)。能從日常大家熟知的實(shí)際事物，案例入手，深入淺出的完成培向訓(xùn)的密切轉(zhuǎn)移，使培訓(xùn)效果達(dá)到意想不到的結(jié)果。
成老師個(gè)人認(rèn)為，知識(shí)是靠學(xué)習(xí)的，能力是靠培訓(xùn)的，修養(yǎng)，修為是靠修煉的，培訓(xùn)工作最關(guān)鍵的是對(duì)學(xué)員進(jìn)行能力的培養(yǎng)，使學(xué)員在有需求的情況下進(jìn)行輕松的學(xué)習(xí)進(jìn)而對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用拓展。
課程對(duì)象
1、行業(yè)班組人員
2、現(xiàn)場(chǎng)管理人員
3、儲(chǔ)備干部
備 注
課程名稱(chēng)：6S現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)課程大綱
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