中國培訓易(duoleduo02.cn)
特色課程內訓課
主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易（duoleduo02.cn）
中國培訓易（duoleduo02.cn）
培訓目標
了解戰(zhàn)略管理的價值，破譯團隊關系密碼、創(chuàng)新團隊管理藝術、發(fā)掘團隊領導潛能、開啟團隊成功之門、創(chuàng)造團隊共同的理想、信念、目標和價值，構建凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，實現(xiàn)自我價值，增進經(jīng)營績效！
課程詳情
第一單元、團隊建設的基礎
1、團隊的形成
2、團隊發(fā)展的四個階段
3、如何形成團隊的核心價值觀
第二單元、團隊建設的五要素
1、目標：共同的愿景和目標
2、人員：確定團隊人員
3、計劃：周全的行動計劃
4、定位：團隊定位
5、職權：設定權限
第三單元、團隊的特征
1、共同的愿景和目標
2、開放的溝通
3、相互信任和尊重
4、共享的領導
5、有效的工作程序
6、共同成長
7、變革適應性
8、持續(xù)改進
第四單元：關于執(zhí)行力——綜述
企業(yè)常見的執(zhí)行問題
1．文化原因
2．管理原因
3．人員原因
第五單元：建立執(zhí)行型的企業(yè)文化
1． 文化導致的執(zhí)行問題
2． 執(zhí)行型文化的建設過程
3． 執(zhí)行型文化的建立的關鍵手段
4． 執(zhí)行原理圖
第六單元：企業(yè)執(zhí)行力管理體系模型
1．執(zhí)行的驅動系統(tǒng)：制定目標，層層分解
2．執(zhí)行的保障系統(tǒng)：制度體系
3．執(zhí)行的職責系統(tǒng)：標準確定
4．執(zhí)行的改善系統(tǒng)：流程改善
5．執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng)
6．執(zhí)行結果的考核系統(tǒng)
第七單元：企業(yè)中層管理者執(zhí)行能力
（一）什么樣人才是執(zhí)行型人才
（二）企業(yè)中層管理者執(zhí)行提升的四要素
（三）管理者執(zhí)行的關鍵：“檢查”與“獎懲”，讓下屬擔起應有的責任
（四）企業(yè)中層管理者在執(zhí)行中的十條原則
1．團隊利益至高無上
2．責任制造結果
3．沒有任何借口
4．說服力就是執(zhí)行力
5．細節(jié)決定成敗
6．問題就是機會
7．第一次就把事情做對
8．簡單、再簡單
9．馬上行動
10．改善無止境
（五）中層管理者必須領會的執(zhí)行方針和秘訣
1．執(zhí)行的八字方針：
2．執(zhí)行的十六字原則：
3．執(zhí)行的二十四字戰(zhàn)略：
第八單元：如何選人
（一）崗位分析 人員分析
1．工作分析的定義
2．工作分析與職位說明書的關系
3．工作分析的程序與方法
4．崗位信息收集方法
5．職位說明書的編制
（二）招聘、甄選、錄用
1．招聘過程中部門主管與人力資源部門的工作職責分工
2．確定人員需求及時間表
3．如何看履歷表
4．面談甄選的技巧
5．如何展開面談步驟
6．面試主要方式比較
7．面試問題的糾正
8．招聘與面試中的誤區(qū)
第九單元：如何留人
（一） 員工離職的導火索
（二） 留人的激勵模式
1．激勵的基本原理和核心
2．利用馬斯洛模型分析員工需求
3．影響員工行為表現(xiàn)的因素
4．激勵員工的技巧
5． 認可與贊美員工的六個要點
6．非金錢激勵員工的20種方法
（三） 如何留住優(yōu)秀員工
1． 企業(yè)薪酬福利系統(tǒng)與留人
2． 沒有規(guī)矩不成方圓：制度留人
3． 工作是快樂的：事業(yè)留人
4． 家的感覺真好：企業(yè)文化留人
5． 我用真心換真情：情感留人
6．沖破成長“天花板”：經(jīng)營職業(yè)和人生
1、團隊的形成
2、團隊發(fā)展的四個階段
3、如何形成團隊的核心價值觀
第二單元、團隊建設的五要素
1、目標：共同的愿景和目標
2、人員：確定團隊人員
3、計劃：周全的行動計劃
4、定位：團隊定位
5、職權：設定權限
第三單元、團隊的特征
1、共同的愿景和目標
2、開放的溝通
3、相互信任和尊重
4、共享的領導
5、有效的工作程序
6、共同成長
7、變革適應性
8、持續(xù)改進
第四單元：關于執(zhí)行力——綜述
企業(yè)常見的執(zhí)行問題
1．文化原因
2．管理原因
3．人員原因
第五單元：建立執(zhí)行型的企業(yè)文化
1． 文化導致的執(zhí)行問題
2． 執(zhí)行型文化的建設過程
3． 執(zhí)行型文化的建立的關鍵手段
4． 執(zhí)行原理圖
第六單元：企業(yè)執(zhí)行力管理體系模型
1．執(zhí)行的驅動系統(tǒng)：制定目標，層層分解
2．執(zhí)行的保障系統(tǒng)：制度體系
3．執(zhí)行的職責系統(tǒng)：標準確定
4．執(zhí)行的改善系統(tǒng)：流程改善
5．執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng)
6．執(zhí)行結果的考核系統(tǒng)
第七單元：企業(yè)中層管理者執(zhí)行能力
（一）什么樣人才是執(zhí)行型人才
（二）企業(yè)中層管理者執(zhí)行提升的四要素
（三）管理者執(zhí)行的關鍵：“檢查”與“獎懲”，讓下屬擔起應有的責任
（四）企業(yè)中層管理者在執(zhí)行中的十條原則
1．團隊利益至高無上
2．責任制造結果
3．沒有任何借口
4．說服力就是執(zhí)行力
5．細節(jié)決定成敗
6．問題就是機會
7．第一次就把事情做對
8．簡單、再簡單
9．馬上行動
10．改善無止境
（五）中層管理者必須領會的執(zhí)行方針和秘訣
1．執(zhí)行的八字方針：
2．執(zhí)行的十六字原則：
3．執(zhí)行的二十四字戰(zhàn)略：
第八單元：如何選人
（一）崗位分析 人員分析
1．工作分析的定義
2．工作分析與職位說明書的關系
3．工作分析的程序與方法
4．崗位信息收集方法
5．職位說明書的編制
（二）招聘、甄選、錄用
1．招聘過程中部門主管與人力資源部門的工作職責分工
2．確定人員需求及時間表
3．如何看履歷表
4．面談甄選的技巧
5．如何展開面談步驟
6．面試主要方式比較
7．面試問題的糾正
8．招聘與面試中的誤區(qū)
第九單元：如何留人
（一） 員工離職的導火索
（二） 留人的激勵模式
1．激勵的基本原理和核心
2．利用馬斯洛模型分析員工需求
3．影響員工行為表現(xiàn)的因素
4．激勵員工的技巧
5． 認可與贊美員工的六個要點
6．非金錢激勵員工的20種方法
（三） 如何留住優(yōu)秀員工
1． 企業(yè)薪酬福利系統(tǒng)與留人
2． 沒有規(guī)矩不成方圓：制度留人
3． 工作是快樂的：事業(yè)留人
4． 家的感覺真好：企業(yè)文化留人
5． 我用真心換真情：情感留人
6．沖破成長“天花板”：經(jīng)營職業(yè)和人生
講師簡介
洪劍坪 老師
實戰(zhàn)型培訓師，有豐富的理論知識和實際工作經(jīng)驗。多年企業(yè)高管工作經(jīng)歷。曾任大型企業(yè)企管部經(jīng)理、行政副總，生產(chǎn)中心培訓師，總經(jīng)理助理等高級職務。積累了豐富的管理經(jīng)驗，注重于企業(yè)的實戰(zhàn)管理、可操作性管理。1500多場次的企業(yè)培訓和公開演講，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際而有效的幫助。贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽。
【授課風格】
實戰(zhàn)派講師，講課培訓注重實用、同時有很深的理論底蘊，培訓貼近企業(yè)，
課程可用性強、善于運用案例，點評一針見血、極具穿透力、善于借題發(fā)
揮，啟發(fā)思維、互動性強，講師風格幽默風趣，感染力強、深受企業(yè)的好
評。常能引用工作中的案例作分享，給大家一種對身邊事例分析的方法和
思路，令人耳目一新。
- 講授 - 啟發(fā)式、互動式教學 - 小組討論 - 案例分析- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習
洪劍坪老師主要的研究方向如下：
【中高層管理類】,
洪劍坪老師通過影響力、感染力、滲透力和領導力的感悟訓練，迅速提升你的表達、溝通、說服、談判、演說及人際交往能力 ；面對面的溝通與交流，聆聽智慧的諄諄教導，以小博大，強化和培養(yǎng)我們的價值觀和領導才能，協(xié)助構建融洽的人際關系，拿到滿意的成果。
【生產(chǎn)現(xiàn)場管理類】
洪劍坪老師的生產(chǎn)管理課程全面變革了制造業(yè)的傳統(tǒng)生產(chǎn)模式、從而產(chǎn)生了新的生產(chǎn)制造流程，變革了人們的思想意識。通過對企業(yè)現(xiàn)場布局改善、生產(chǎn)能力的平衡、多能工的培養(yǎng)、標準化作業(yè)、均衡同步生產(chǎn)，以及全員參與的持續(xù)改進，徹底消除工廠存在的大量浪費，縮短制造周期，降低制造成本，提升產(chǎn)品質量，實現(xiàn)準時化生產(chǎn)，打造柔性工廠，靈活應對市場品種、數(shù)量上的變化！提高產(chǎn)品及時交貨率、產(chǎn)品質量明顯改善、車間制造成本明顯下降、現(xiàn)場管理人員的執(zhí)行力明顯提升。使學員在有效管制中，控制過程變異，做到預防問題的發(fā)生及減少浪費。
【授課風格】
實戰(zhàn)派講師，講課培訓注重實用、同時有很深的理論底蘊，培訓貼近企業(yè)，
課程可用性強、善于運用案例，點評一針見血、極具穿透力、善于借題發(fā)
揮，啟發(fā)思維、互動性強，講師風格幽默風趣，感染力強、深受企業(yè)的好
評。常能引用工作中的案例作分享，給大家一種對身邊事例分析的方法和
思路，令人耳目一新。
- 講授 - 啟發(fā)式、互動式教學 - 小組討論 - 案例分析- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習
洪劍坪老師主要的研究方向如下：
【中高層管理類】,
洪劍坪老師通過影響力、感染力、滲透力和領導力的感悟訓練，迅速提升你的表達、溝通、說服、談判、演說及人際交往能力 ；面對面的溝通與交流，聆聽智慧的諄諄教導，以小博大，強化和培養(yǎng)我們的價值觀和領導才能，協(xié)助構建融洽的人際關系，拿到滿意的成果。
【生產(chǎn)現(xiàn)場管理類】
洪劍坪老師的生產(chǎn)管理課程全面變革了制造業(yè)的傳統(tǒng)生產(chǎn)模式、從而產(chǎn)生了新的生產(chǎn)制造流程，變革了人們的思想意識。通過對企業(yè)現(xiàn)場布局改善、生產(chǎn)能力的平衡、多能工的培養(yǎng)、標準化作業(yè)、均衡同步生產(chǎn)，以及全員參與的持續(xù)改進，徹底消除工廠存在的大量浪費，縮短制造周期，降低制造成本，提升產(chǎn)品質量，實現(xiàn)準時化生產(chǎn)，打造柔性工廠，靈活應對市場品種、數(shù)量上的變化！提高產(chǎn)品及時交貨率、產(chǎn)品質量明顯改善、車間制造成本明顯下降、現(xiàn)場管理人員的執(zhí)行力明顯提升。使學員在有效管制中，控制過程變異，做到預防問題的發(fā)生及減少浪費。
課程對象
0
備 注
課程名稱：團隊執(zhí)行力與人才甄選
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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