中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)
綜合管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
中國培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
1、徹悟領(lǐng)導(dǎo)智慧的從入本源
2、掌握儒家修身的根本方法
3、建立中和平淡的領(lǐng)導(dǎo)心境
4、形成守中適變的中庸思維
5、秉受化育人心的領(lǐng)導(dǎo)之道
6、掌握激勵授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)技能
7、步入無為而治的領(lǐng)導(dǎo)妙境
8、掌握知人善任的用人之道
課程詳情
上篇—領(lǐng)導(dǎo)智慧
第一講：君子務(wù)本——探尋領(lǐng)導(dǎo)的本源
1、領(lǐng)導(dǎo)之重
從物本到人本：扭轉(zhuǎn)管理過度與領(lǐng)導(dǎo)不足的現(xiàn)狀
從管理到領(lǐng)導(dǎo)：分清管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
2、領(lǐng)導(dǎo)之源
西方領(lǐng)導(dǎo)理論的缺陷
東方領(lǐng)導(dǎo)智慧的特質(zhì)
3、領(lǐng)導(dǎo)之本
1）領(lǐng)導(dǎo)的根本問題：打牛還是打車？
討論：管理的差異
啟示：好大一棵大樹
結(jié)論：管理之本在人，人之本在心
2）領(lǐng)導(dǎo)的根本任務(wù)：對事還是對人？
案例研究：張相成經(jīng)理的管理作風(fēng)
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)：管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
領(lǐng)導(dǎo)定位：對事用管理，對人用領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)：培養(yǎng)員工品性，形成自覺精神
3）領(lǐng)導(dǎo)的基本方針：法治還是德治？
法治的影響
德治的主張
禮之用，和為貴
領(lǐng)導(dǎo)的三重境界
第二講：明德修身——塑造領(lǐng)導(dǎo)的魅力
1、自我的超越：人生的三大超越
2、修煉的要目：修煉的三大科目
3、修身的路徑：修身的五大路徑
4、修身的要訣：致中和，立大本
5、成功領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)在精神系統(tǒng)修煉框架
第三講：中庸思維——完善領(lǐng)導(dǎo)的心性
1、何謂中庸？
1）中庸不是什么
2）中庸是什么
2、中庸與權(quán)宜
1、大事經(jīng)，小事權(quán)2、方向經(jīng)，方式權(quán)3、下級經(jīng)，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)4、底線經(jīng)，標(biāo)準(zhǔn)權(quán)
3、中和之道
1、做減法：以他平他，2、唱反調(diào)：濟(jì)其不及，以泄其過3、開汽車：寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬
4、再論中庸
1）中庸是道德境界：中正平和2）中庸是思想方法：不認(rèn)死理3）中庸是處事哲學(xué)：隨機(jī)應(yīng)變4）中庸是做人藝術(shù)：適可而止
第四講：化育人心——施顯領(lǐng)導(dǎo)的德能
1、文而化之：建立以價值觀為導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制
1）價值確立：價值觀三維模型
2）身體力行：成為價值觀推行的布道者
2、教而化之：建立以成長為目標(biāo)的育人機(jī)制
1）先有司：完善以崗位設(shè)置為基礎(chǔ)的人才梯隊建設(shè)
2）赦小過：營造寬松的用人的環(huán)境
3）舉賢才：優(yōu)化人才晉升的激勵政策
3、同而化之：確立以孝悌為基礎(chǔ)的領(lǐng)導(dǎo)思想
1）孝慈則忠：實現(xiàn)同人于野的泛家族化
2）化成天下：建立持家之道的溝通模式
第五講：激勵授權(quán)——提升領(lǐng)導(dǎo)的技能
1、激勵的真正因素
2、實施激勵的起點(diǎn)
3、實施激勵的六大方法
4、如何有效地授權(quán)
1）授權(quán)的四大步驟：
2）有效的授權(quán)方式
2）分層授權(quán)不如分層負(fù)責(zé)
3）權(quán)力能授也能收
4）授權(quán)之后不忘監(jiān)督
第六講：無為而治——步入領(lǐng)導(dǎo)的妙境
1、不盈而為：以無有生天下
2、順物而為：以自然化天下
3、虛靜而為：以無事取天下
4、清心而為：以寡欲治天下
下篇—用人智慧
第一講：求才之道
1、寬則得眾：得人才者得天下
2、尊賢重士：善用人者為之下
3、魅力吸引：修己以敬以安人
4、筑巢引鳳：搭建事業(yè)的平臺
第二講：選才之道
一、圍欄法則
1、選人如同建圍欄
2、注意短板與骨刺
3、彼此擠靠可互換
二、選人理念
1、勿求盈滿：70分的人才就好
2、以德為先：重大德而不避小節(jié)
3、以能為本：能力勝過學(xué)歷
4、注重潛質(zhì)：潛能有時比經(jīng)驗更重要
三、慧眼識才
1、察言觀色：劉邵辨人“八觀”
2、背景調(diào)查：察人“三步”
3、動態(tài)考察：孔子“九征”
第三講：任用之道
一、優(yōu)化配置
1、分析調(diào)整：分析“人-事”配置，進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整
2、人崗匹配：把合適的人放在合適的崗位
3、量才而用：避免小才大用和大才小用
二、提拔任用
1、唯才是舉：英雄不問出處
2、尚賢任能：給德高者以高位，給功多者以褒獎
3、使人以器：勿以好惡提拔人
三、任用方略
1、用人三步：先有司、赦小過、舉賢才
2、用人所長：用其所長，容其所短
3、組合搭配：造就完美團(tuán)隊
第四講：育人之道
一、育才觀念
1、人才培育的戰(zhàn)略高度
2、人才培育是一個系統(tǒng)工程
3、人才培育必須以職業(yè)生涯規(guī)劃為基礎(chǔ)
二、育才方略
1、人才培養(yǎng)的六種渠道
2、管理者的培訓(xùn)責(zé)任
3、做一名教練型管理者
三、育才基礎(chǔ)
1、職業(yè)定位：人才培育的起點(diǎn)
2、其政悶悶：育才環(huán)境的營造
3、正確考評：人才培育三步驟
四、育才技巧
1、過程指導(dǎo)
2、合理授權(quán)
3、多元激勵
4、適時敲打
5、適當(dāng)施壓
第五講：留人之道 一、薪酬留人 1、明確薪酬的概念 2、設(shè)計科學(xué)合理的薪酬制度 3、為關(guān)鍵崗位提供具有競爭力的薪酬 二、 事業(yè)留人 1、建立共同的愿景
2、肯定工作的價值 3、完善發(fā)展的通道 三、文化留人 1、價值認(rèn)同：道不同不相為謀
2、寬嚴(yán)相濟(jì)：禮之用，和為貴
3、共享人生：活出生命的意義
【課程見證】：以下為錢錦國老師的講授儒學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力課程部分圖片：
第一講：君子務(wù)本——探尋領(lǐng)導(dǎo)的本源
1、領(lǐng)導(dǎo)之重
從物本到人本：扭轉(zhuǎn)管理過度與領(lǐng)導(dǎo)不足的現(xiàn)狀
從管理到領(lǐng)導(dǎo)：分清管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
2、領(lǐng)導(dǎo)之源
西方領(lǐng)導(dǎo)理論的缺陷
東方領(lǐng)導(dǎo)智慧的特質(zhì)
3、領(lǐng)導(dǎo)之本
1）領(lǐng)導(dǎo)的根本問題：打牛還是打車？
討論：管理的差異
啟示：好大一棵大樹
結(jié)論：管理之本在人，人之本在心
2）領(lǐng)導(dǎo)的根本任務(wù)：對事還是對人？
案例研究：張相成經(jīng)理的管理作風(fēng)
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)：管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
領(lǐng)導(dǎo)定位：對事用管理，對人用領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)：培養(yǎng)員工品性，形成自覺精神
3）領(lǐng)導(dǎo)的基本方針：法治還是德治？
法治的影響
德治的主張
禮之用，和為貴
領(lǐng)導(dǎo)的三重境界
第二講：明德修身——塑造領(lǐng)導(dǎo)的魅力
1、自我的超越：人生的三大超越
2、修煉的要目：修煉的三大科目
3、修身的路徑：修身的五大路徑
4、修身的要訣：致中和，立大本
5、成功領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)在精神系統(tǒng)修煉框架
第三講：中庸思維——完善領(lǐng)導(dǎo)的心性
1、何謂中庸？
1）中庸不是什么
2）中庸是什么
2、中庸與權(quán)宜
1、大事經(jīng)，小事權(quán)2、方向經(jīng)，方式權(quán)3、下級經(jīng)，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)4、底線經(jīng)，標(biāo)準(zhǔn)權(quán)
3、中和之道
1、做減法：以他平他，2、唱反調(diào)：濟(jì)其不及，以泄其過3、開汽車：寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬
4、再論中庸
1）中庸是道德境界：中正平和2）中庸是思想方法：不認(rèn)死理3）中庸是處事哲學(xué)：隨機(jī)應(yīng)變4）中庸是做人藝術(shù)：適可而止
第四講：化育人心——施顯領(lǐng)導(dǎo)的德能
1、文而化之：建立以價值觀為導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制
1）價值確立：價值觀三維模型
2）身體力行：成為價值觀推行的布道者
2、教而化之：建立以成長為目標(biāo)的育人機(jī)制
1）先有司：完善以崗位設(shè)置為基礎(chǔ)的人才梯隊建設(shè)
2）赦小過：營造寬松的用人的環(huán)境
3）舉賢才：優(yōu)化人才晉升的激勵政策
3、同而化之：確立以孝悌為基礎(chǔ)的領(lǐng)導(dǎo)思想
1）孝慈則忠：實現(xiàn)同人于野的泛家族化
2）化成天下：建立持家之道的溝通模式
第五講：激勵授權(quán)——提升領(lǐng)導(dǎo)的技能
1、激勵的真正因素
2、實施激勵的起點(diǎn)
3、實施激勵的六大方法
4、如何有效地授權(quán)
1）授權(quán)的四大步驟：
2）有效的授權(quán)方式
2）分層授權(quán)不如分層負(fù)責(zé)
3）權(quán)力能授也能收
4）授權(quán)之后不忘監(jiān)督
第六講：無為而治——步入領(lǐng)導(dǎo)的妙境
1、不盈而為：以無有生天下
2、順物而為：以自然化天下
3、虛靜而為：以無事取天下
4、清心而為：以寡欲治天下
下篇—用人智慧
第一講：求才之道
1、寬則得眾：得人才者得天下
2、尊賢重士：善用人者為之下
3、魅力吸引：修己以敬以安人
4、筑巢引鳳：搭建事業(yè)的平臺
第二講：選才之道
一、圍欄法則
1、選人如同建圍欄
2、注意短板與骨刺
3、彼此擠靠可互換
二、選人理念
1、勿求盈滿：70分的人才就好
2、以德為先：重大德而不避小節(jié)
3、以能為本：能力勝過學(xué)歷
4、注重潛質(zhì)：潛能有時比經(jīng)驗更重要
三、慧眼識才
1、察言觀色：劉邵辨人“八觀”
2、背景調(diào)查：察人“三步”
3、動態(tài)考察：孔子“九征”
第三講：任用之道
一、優(yōu)化配置
1、分析調(diào)整：分析“人-事”配置，進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整
2、人崗匹配：把合適的人放在合適的崗位
3、量才而用：避免小才大用和大才小用
二、提拔任用
1、唯才是舉：英雄不問出處
2、尚賢任能：給德高者以高位，給功多者以褒獎
3、使人以器：勿以好惡提拔人
三、任用方略
1、用人三步：先有司、赦小過、舉賢才
2、用人所長：用其所長，容其所短
3、組合搭配：造就完美團(tuán)隊
第四講：育人之道
一、育才觀念
1、人才培育的戰(zhàn)略高度
2、人才培育是一個系統(tǒng)工程
3、人才培育必須以職業(yè)生涯規(guī)劃為基礎(chǔ)
二、育才方略
1、人才培養(yǎng)的六種渠道
2、管理者的培訓(xùn)責(zé)任
3、做一名教練型管理者
三、育才基礎(chǔ)
1、職業(yè)定位：人才培育的起點(diǎn)
2、其政悶悶：育才環(huán)境的營造
3、正確考評：人才培育三步驟
四、育才技巧
1、過程指導(dǎo)
2、合理授權(quán)
3、多元激勵
4、適時敲打
5、適當(dāng)施壓
第五講：留人之道 一、薪酬留人 1、明確薪酬的概念 2、設(shè)計科學(xué)合理的薪酬制度 3、為關(guān)鍵崗位提供具有競爭力的薪酬 二、 事業(yè)留人 1、建立共同的愿景
2、肯定工作的價值 3、完善發(fā)展的通道 三、文化留人 1、價值認(rèn)同：道不同不相為謀
2、寬嚴(yán)相濟(jì)：禮之用，和為貴
3、共享人生：活出生命的意義
【課程見證】：以下為錢錦國老師的講授儒學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力課程部分圖片：
講師簡介
錢錦國 老師
【現(xiàn)任職稱】：
中國名師學(xué)院副院長
國家一級人力資源管理師
國家注冊職業(yè)培訓(xùn)師
儒學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研究者
南京《論語》讀書會創(chuàng)辦人、主講人
2008年度江蘇省管理風(fēng)云榜金牌培訓(xùn)師
2010年度中國十大鉆石金牌培訓(xùn)師
【職業(yè)履歷】：
1992起先后在政府工業(yè)管理部門、文化部門任職10年，曾連續(xù)三年受到
江蘇省、南通市政府部門的表彰。在民企擔(dān)任分公司經(jīng)理、總公司副總6年，曾獨(dú)自帶領(lǐng)團(tuán)隊在兩年內(nèi)完成了從項目基建到產(chǎn)品銷售過千萬的分公司建設(shè)。
自幼酷愛傳統(tǒng)文化，熟讀儒家經(jīng)典、道德經(jīng)，其中尤以《論語》用力最多，先后研讀了自漢代以來的數(shù)十種《論語》譯注，而對《道德經(jīng)》的研究也采用了類似的方法。在大學(xué)及工作期間，對西方管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力理論亦產(chǎn)生濃厚興趣，尤其對人力資源管理和領(lǐng)導(dǎo)力理論進(jìn)行了系統(tǒng)的研習(xí)，同時又將中國儒道智慧與西方領(lǐng)導(dǎo)力理論進(jìn)行了對比研究，并在工作中加以實踐，從中受益頗多。 自2003年起，開始致力于儒道思想、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、企業(yè)文化、人力資源管理等領(lǐng)域的持續(xù)研究和培訓(xùn)，相繼開發(fā)出《儒學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力智慧》、《<論語>的人生智慧》、《儒學(xué)職場智慧》、《國學(xué)中的用人之道》、《卓越執(zhí)行之道》、《打造卓越團(tuán)隊》等品牌課程，至今在全國各地區(qū)、各企業(yè)演講超過1000場。2005年起擔(dān)任“人力資源管理師國家職業(yè)資格認(rèn)證”專職講師，主講二級、一級的認(rèn)證課程。2006年起受聘于南京小莊學(xué)院，擔(dān)任該校E&T項目文秘本科班《魅力表達(dá)與演講技巧》專職講師，連續(xù)6屆培養(yǎng)學(xué)生600多名，讓他們在就業(yè)面試、職場表達(dá)中脫穎而出，并有學(xué)生進(jìn)入電臺主持脫口秀節(jié)目。2008年起受聘于南京市企業(yè)局總裁研修班，主講《儒學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力智慧》、《企業(yè)文化管理》、《總裁魅力口才》等課程。2010年起創(chuàng)辦《論語》讀書會，主講《論語》智慧，至今已成功開課25期，受眾數(shù)千人。
【服務(wù)企業(yè)】：
寶鋼集團(tuán)梅山鋼鐵、寶鋼梅山礦業(yè)集團(tuán)、天津濱海投資集團(tuán)、南鋼集團(tuán)、TCL集團(tuán)南京公司、中國移動鼎信公司、華東地質(zhì)勘探局、中牧集團(tuán)乾元浩公司、中國銀行泰州分行、招商銀行南京分行、江蘇銀行、建行南京白下支行、交通銀行南京分行、浦發(fā)銀行南京分行、江蘇農(nóng)村信用社信息結(jié)算中心、桐廬農(nóng)村合作銀行、農(nóng)行寧波分行、溫州報喜鳥集團(tuán)、南京遠(yuǎn)洋航運(yùn)集團(tuán)、南京釀造集團(tuán)、永和物業(yè)、高淳商務(wù)局、久隆地產(chǎn)、揚(yáng)州電力、中石油濟(jì)南分公司、江蘇信達(dá)裝飾、江蘇三森食品、江蘇省注冊會計師協(xié)會、上海名辰科技有限公司、蘇州望亭發(fā)電廠、南京電信、錦湖輪胎、揚(yáng)子石化、南京物資集團(tuán)、江蘇省電信局、美的集團(tuán)安徽美芝制冷……
中國名師學(xué)院副院長
國家一級人力資源管理師
國家注冊職業(yè)培訓(xùn)師
儒學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研究者
南京《論語》讀書會創(chuàng)辦人、主講人
2008年度江蘇省管理風(fēng)云榜金牌培訓(xùn)師
2010年度中國十大鉆石金牌培訓(xùn)師
【職業(yè)履歷】：
1992起先后在政府工業(yè)管理部門、文化部門任職10年，曾連續(xù)三年受到
江蘇省、南通市政府部門的表彰。在民企擔(dān)任分公司經(jīng)理、總公司副總6年，曾獨(dú)自帶領(lǐng)團(tuán)隊在兩年內(nèi)完成了從項目基建到產(chǎn)品銷售過千萬的分公司建設(shè)。
自幼酷愛傳統(tǒng)文化，熟讀儒家經(jīng)典、道德經(jīng)，其中尤以《論語》用力最多，先后研讀了自漢代以來的數(shù)十種《論語》譯注，而對《道德經(jīng)》的研究也采用了類似的方法。在大學(xué)及工作期間，對西方管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力理論亦產(chǎn)生濃厚興趣，尤其對人力資源管理和領(lǐng)導(dǎo)力理論進(jìn)行了系統(tǒng)的研習(xí)，同時又將中國儒道智慧與西方領(lǐng)導(dǎo)力理論進(jìn)行了對比研究，并在工作中加以實踐，從中受益頗多。 自2003年起，開始致力于儒道思想、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、企業(yè)文化、人力資源管理等領(lǐng)域的持續(xù)研究和培訓(xùn)，相繼開發(fā)出《儒學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力智慧》、《<論語>的人生智慧》、《儒學(xué)職場智慧》、《國學(xué)中的用人之道》、《卓越執(zhí)行之道》、《打造卓越團(tuán)隊》等品牌課程，至今在全國各地區(qū)、各企業(yè)演講超過1000場。2005年起擔(dān)任“人力資源管理師國家職業(yè)資格認(rèn)證”專職講師，主講二級、一級的認(rèn)證課程。2006年起受聘于南京小莊學(xué)院，擔(dān)任該校E&T項目文秘本科班《魅力表達(dá)與演講技巧》專職講師，連續(xù)6屆培養(yǎng)學(xué)生600多名，讓他們在就業(yè)面試、職場表達(dá)中脫穎而出，并有學(xué)生進(jìn)入電臺主持脫口秀節(jié)目。2008年起受聘于南京市企業(yè)局總裁研修班，主講《儒學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力智慧》、《企業(yè)文化管理》、《總裁魅力口才》等課程。2010年起創(chuàng)辦《論語》讀書會，主講《論語》智慧，至今已成功開課25期，受眾數(shù)千人。
【服務(wù)企業(yè)】：
寶鋼集團(tuán)梅山鋼鐵、寶鋼梅山礦業(yè)集團(tuán)、天津濱海投資集團(tuán)、南鋼集團(tuán)、TCL集團(tuán)南京公司、中國移動鼎信公司、華東地質(zhì)勘探局、中牧集團(tuán)乾元浩公司、中國銀行泰州分行、招商銀行南京分行、江蘇銀行、建行南京白下支行、交通銀行南京分行、浦發(fā)銀行南京分行、江蘇農(nóng)村信用社信息結(jié)算中心、桐廬農(nóng)村合作銀行、農(nóng)行寧波分行、溫州報喜鳥集團(tuán)、南京遠(yuǎn)洋航運(yùn)集團(tuán)、南京釀造集團(tuán)、永和物業(yè)、高淳商務(wù)局、久隆地產(chǎn)、揚(yáng)州電力、中石油濟(jì)南分公司、江蘇信達(dá)裝飾、江蘇三森食品、江蘇省注冊會計師協(xié)會、上海名辰科技有限公司、蘇州望亭發(fā)電廠、南京電信、錦湖輪胎、揚(yáng)子石化、南京物資集團(tuán)、江蘇省電信局、美的集團(tuán)安徽美芝制冷……
課程對象
企業(yè)總裁及中高層管理者，想發(fā)展自身領(lǐng)導(dǎo)能力的各領(lǐng)域高階人士
備 注
課程名稱：儒學(xué)領(lǐng)導(dǎo)智慧： 真正的領(lǐng)導(dǎo)之道
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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