第一部分：理論部分
、關于學習（講述、頭腦風暴、模擬演練、錄像觀看、案例分析）


為什么學比學什么和怎樣學重要100倍。
引導學員學習好收獲最大是自己，引申到工作中，把工作做好收獲最大是自己，把工作當成是自己的工作去做。

二、如何才能學習得更好？
1、擺正人生角色
2、像運動員一樣參與其中

三、成功需要改變、改變就在一瞬間


、領導者的核心素質（頭腦風暴、模擬演練、錄像觀看、案例分析、游戲互動）
第三章、優(yōu)秀團隊的價值觀（頭腦風暴、模擬演練、錄像觀看、案例分析、游戲互動）

第四章、如何有效領導


第二部分：體驗部分(游戲、活動)

團隊及組建、訓練、展示團隊 方式：講述、示范、點評
目的：讓學員開始進入團隊的角色，投入課程、團隊，調整狀態(tài)

團隊總經理作承諾
目的：調動團隊總經理的積極性、參與度，讓其體會當領導的責任、勇氣、付出，提高團隊凝聚力。

找朋友 方式：活動、示范、講述
目的：讓學員建立新的人際關系，定下承諾，初步體會承諾、責任。

4、團隊PK：創(chuàng)意展示及點評 方式：講述、點評
目的：讓各學員模仿企業(yè)的運作，體驗創(chuàng)新以及群策群力、團隊執(zhí)行力、凝聚力，組織統(tǒng)籌，時間管理，分工合作，責任、付出，選、用人，訓練，制度、流程等。

5、蜈蚣比賽 　　 方式：游戲、分享、講述、啟發(fā)
目的：讓學員體驗團隊領導、溝通、協助、訓練、短板

6、與狼共舞 方式：游戲、分享、講述、啟發(fā)
目的：讓學員領悟團隊共贏、人際關系、換位思考

7、信任與支持 方式：游戲、分享、講述、啟發(fā)
目的：讓學員感受突破自我，信任與支持，自信與他信，換位思考，責任。

8、風雨人生路 方式：游戲、引導
目的：換位思考，關心，溝通，協調，感恩，人際關系。

9、人際關系（感恩）

10、感恩分享　　　　 　　 方式：游戲、分享、講述、短片、音樂
目的：讓學員感受到與不同人之間的關系相處所帶來的體驗，感恩父母、親人、朋友、同事以及身邊的人。強化感恩惜福，從感恩親人到同事、朋友，甚至延伸到感恩上司、企業(yè)、客戶、供應商。理解、寬容別人，提高團隊凝聚力、歸屬感等。

11、團隊PK：隊歌、隊列、口號的展示 方式：訓練、點評
目的：團隊、自律自覺、執(zhí)行、付出、堅持、激情等。

12、團隊解散（企業(yè)破產） 方式：情景模擬、游戲、引導
目的：團隊、付出、堅持、責任、超越、意志力、執(zhí)行力、凝聚力、歸屬感等。

13、合影

14、巔峰團隊 方式：游戲、分享、講述、短片、音樂
目的：付出、責任、感恩、感召、破紀錄（尋找可能性，勇于挑戰(zhàn)）、短板、團隊合作、歸屬感。
15、獎罰、兌現承諾
16、分享、領導講話 （結束）