第一天：?jiǎn)T工心理輔導(dǎo)與成長(zhǎng)引導(dǎo)
一、提升自我認(rèn)知
自我覺察——我的習(xí)慣和態(tài)度是怎樣的
個(gè)人突破——找出阻礙發(fā)揮熱忱的障礙，并建立正確的習(xí)慣
陽(yáng)光心態(tài)－－自利利他，同事利行
二、建立陽(yáng)光心態(tài)的四種工具
目標(biāo)確定，知己知彼
事件中立，換位思考
重在過(guò)程，推己及人
提升情商，自他交換
三、提升情商與逆商的能力
自我覺察情緒的能力
平衡緩解壓力的能力
感知他人情感的能力
四、管理與激勵(lì)員工的藝術(shù)
滿足需要：了解員工心理需求
確認(rèn)滿意：關(guān)注兩種影響因素
促進(jìn)公平：維護(hù)下屬心理平衡
因人而異：注意不同激勵(lì)對(duì)象
因境而生：采用不同內(nèi)容激勵(lì)
因時(shí)而動(dòng)：采用不同方式激勵(lì)
五、構(gòu)建員工自我心理平衡術(shù)
打通上下左右溝通渠道，相互關(guān)愛，不再抱怨
相信任何問題都有解決方案，突破困境，改善自我
團(tuán)隊(duì)制勝，協(xié)作為先，創(chuàng)造信任共贏的陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)
六、心能轉(zhuǎn)境界，積極創(chuàng)造未來(lái)
盡心、盡力、盡善、盡美
開心生活，快樂工作，在紅塵中修煉自己

第二天：《員工心理素質(zhì)提升訓(xùn)練營(yíng)》
第一部分：?jiǎn)T工的自我覺察
培養(yǎng)與提升員工自我覺察能力，能使員工為自己承擔(dān)責(zé)任。亦即在刺激和反應(yīng)間加入“覺察”的工作，覺察不是分析。
第二部分：?jiǎn)T工的自我整合
課程中將解析人的自我防御系統(tǒng)的形成，學(xué)習(xí)接納自己，整合負(fù)面情緒，通過(guò)整合將使自己重建開放、流動(dòng)的生命模式。
第三部分：解讀心靈密碼
深入研究人的先天需求與后天需求，解析各類“上癮”等問題的背后真實(shí)原因；使自己具備“慧眼”，可以透過(guò)現(xiàn)象看到事情的起因，并學(xué)習(xí)心理技巧予以自我治療，解決人際中的各項(xiàng)沖突；同時(shí)學(xué)習(xí)有效溝通模式，學(xué)會(huì)如何傾聽以及表達(dá)自己的情感與關(guān)愛，超越原有固定、刻板無(wú)效的溝通模式，重建人際關(guān)系。
第四部分：個(gè)人愿景規(guī)劃（職業(yè)生涯規(guī)劃）
通過(guò)自我整合和探索之后，清晰自己的價(jià)值觀，結(jié)合自己的性格、氣質(zhì)、技能以及所擁有的外在資源，合理重建人生愿景規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃，盤點(diǎn)資源，設(shè)定目標(biāo)，并制定行動(dòng)計(jì)劃，并有能力克服執(zhí)行中的困難，描繪人生新藍(lán)圖。