中國(guó)培訓(xùn)易(duoleduo02.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
課程目的是幫助職場(chǎng)員工盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,了解掌握現(xiàn)代職場(chǎng)所需要的態(tài)度、知識(shí)和技能。



課程詳情

第一部分 增強(qiáng)員工現(xiàn)代職業(yè)意識(shí)
第一講 現(xiàn)代職業(yè)理念是職業(yè)化的基礎(chǔ)
我們的追求——職業(yè)化
1.職業(yè)化的內(nèi)涵;2.職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn);3.職業(yè)化的作用
二、我國(guó)企業(yè)員工職業(yè)化素質(zhì)與國(guó)際企業(yè)員工素質(zhì)的差距
1.職業(yè)理念;2.工作態(tài)度;3.職業(yè)精神;4.職業(yè)技能,
三、我們的使命——做一個(gè)職業(yè)化的人才
1.為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值;2.為客戶(hù)創(chuàng)業(yè)價(jià)值;3.為個(gè)人創(chuàng)造價(jià)值。
第二講 員工應(yīng)該具備的十大職業(yè)意識(shí)
一、何為職業(yè)意識(shí)
二、新員工應(yīng)具備的十種職業(yè)意識(shí)
1.目標(biāo)意識(shí);2.角色意識(shí);3.責(zé)任意識(shí);案例:溫州的“三板”精神;4.團(tuán)隊(duì)意識(shí);5.規(guī)則意識(shí).;6.問(wèn)題意識(shí);7.效率意識(shí);8.自信意識(shí);9.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);10.自我創(chuàng)新的意識(shí)。
三、學(xué)會(huì)繞道而行——新員工可能面臨的八大雷區(qū)
四、給自己加分——職場(chǎng)新人的自我完善
第二部分 全面提升員工溝通技能
第一講 溝通的概念和目的
一、溝通的內(nèi)涵
1、何為溝通2、溝通的三大要素3、溝通的四個(gè)行為4、溝通的四大原則
二、溝通的重要性
三、溝通的三要素
1.溝通的基本問(wèn)題是心態(tài)2.溝通的基本原理是關(guān)心3.溝通的基本要求是主動(dòng)
四、溝通的目的
1.引導(dǎo)員工的行為2.激勵(lì)員工改善績(jī)效3.表達(dá)情感4.傳遞信息
第二講 溝通的類(lèi)型與過(guò)程
一、溝通的類(lèi)型
(一)語(yǔ)言溝通與非語(yǔ)言溝通
(二)上行溝通、下行溝通與平行溝通
(三)單向溝通與雙向溝通
(四)正式溝通與非正式溝通
三、有效溝通的過(guò)程
(一)有效發(fā)送信息的技巧
1、4W1H 2、FAB原則
(二)接受信息,即聆聽(tīng)
1、積極聆聽(tīng)2、聆聽(tīng)的原則3、有效聆聽(tīng)的步驟4、傾聽(tīng)的五個(gè)層次
(三)反饋信息
三、溝通漏斗
四、有效溝通的步驟
步驟一 事前準(zhǔn)備 步驟二 確認(rèn)需求 步驟三 闡述觀(guān)點(diǎn)
步驟四 處理異議 步驟五 達(dá)成協(xié)議 步驟六 共同實(shí)施
五、有效溝通的基本點(diǎn)
第三講 溝通的角度和方向
一、溝通的角度
二、溝通的方向
1、往上溝通沒(méi)有膽2、往下溝通沒(méi)有心3、水平溝通沒(méi)有肺
第四講 溝通的障礙及克服
一、溝通障礙
1、發(fā)送者的障礙2、接受者的障礙3、信息傳播通道的障礙4、拒絕責(zé)任,習(xí)慣上推下卸
二、克服溝通阻礙
三、高效溝通的八大技巧
第五講 跨部門(mén)溝通及技巧
要點(diǎn)之一:尊重和欣賞 要點(diǎn)之二:換位思考
要點(diǎn)之三:知己知彼 要點(diǎn)之四:有效的會(huì)議
要點(diǎn)之五:灰色地帶


講師簡(jiǎn)介

  翁士增 老師
翁士增,復(fù)旦大學(xué)MBA碩士,全國(guó)著名培訓(xùn)師,中國(guó)管理科學(xué)研究院終身研究員,北大培訓(xùn)中心特聘教授,中國(guó)企業(yè)家聯(lián)合會(huì)專(zhuān)家,浙江省國(guó)資委培訓(xùn)中心專(zhuān)家,上海交通大學(xué)培訓(xùn)中心教授,浙大繼續(xù)教育學(xué)院特聘教授,浙江中小企業(yè)研究所副所長(zhǎng),多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)首席講師。
講課風(fēng)格:功底深厚,專(zhuān)注投入;以學(xué)員為中心,采用講授、案例研究、情景模擬、游戲體驗(yàn)等現(xiàn)代互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式;同時(shí)授課時(shí)語(yǔ)言幽默形象,善于用生活中和企業(yè)中的常用事例和案例模擬等情境式教學(xué)方法,把理性了解與感性認(rèn)知二者巧妙結(jié)合,曾多次被評(píng)為“最受歡迎的講師”、“金牌講師”等。在課堂上將管理理念與實(shí)踐操作緊密結(jié)合,激情、幽默、極強(qiáng)的感染力與震撼力,還有出色的現(xiàn)場(chǎng)駕馭能力;在不知不覺(jué)中完成對(duì)課程的理解和頓悟,是他課程的最大特點(diǎn)。


課程對(duì)象

企業(yè)中層干部、主管、班組長(zhǎng)、后備儲(chǔ)備干部及線(xiàn)線(xiàn)員工。


備    注

課程名稱(chēng):交通運(yùn)輸行業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)提升培訓(xùn)



 

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