課程大綱：
第一講 ：理解行動學習
1、什么是行動學習
行動學習定義
MBP模型
2、行動學習六要素
（1）懸而未決的難題
（2）互助學習的小組
（3）催化師的引導
（4）質疑與反思的過程
（5）行動中驗證和鞏固成果
（6）范式轉換
3、行動學習的理論基礎
4、行動學習的六個角色
（1）發(fā)起人
（2）召集人
（3）催化師
（4）組長
（5）小組成員
（6）理論專家
5、行動學習的項目周期
行動學習是一個持續(xù)的過程，包括以下八個步驟：
（1）選題
（2）成立小組
（3）啟動會
（4）討論問題轉換范式
（5）執(zhí)行行動計劃
（6）總結評估
（7）固化與分享
（8）下一步推動
6、一次行動學習研討會的組織
（1）準備階段
（2）研討催化階段
（3）跟進工作
第二講：催化和催化師的核心技能
核心技能是作為一個優(yōu)秀行動學習團隊成員所必須具備的態(tài)度、風格或行為。工具和過程的掌握是比較容易的，而催化中核心技能的獲取，需要長期的實踐和不斷反思才能形成。掌握了催化中的核心能力，行動學習團隊就能達到比較自如的境界。
1、催化
（1）催化師的信念系統(tǒng)
（2）催化師行為
2、保持中立（催化師帶領學員實戰(zhàn)練習）
3、傾聽（催化師帶領學員實戰(zhàn)練習）
4、發(fā)問（催化師帶領學員實戰(zhàn)練習）
第三講：行動學習-團隊智慧催化方法
1、行動學習項目360度開題法
（1）什么導致了這個問題
（2）解決這個問題能為我們帶來什么
（3）這個問題屬于哪個領域
（4）這個問題由哪幾部分構成
2、行動學習項目里程碑
（1）本項目由那幾個必須先完成后，才能達成目標的階段性里程碑任務
（2）列出要完成該里程碑任務所需的各個步驟
（3）補充里程碑任務中可能遺漏的步驟
3、行動風暴法
（1）主持人發(fā)言
（2）個人發(fā)言
（3）小組討論
（4）小組決策
4、團體列名法
（1）主持人發(fā)言
（2）個人獨立準備
（3）個人發(fā)言
（4）小組討論
（5）小組決策
（6）宣布結果
5、團隊共創(chuàng)法
（1）簡要介紹 介紹研討流程、方法、規(guī)則、時間安排
（2）產生觀點 收集想法，激發(fā)創(chuàng)意
（3）觀點歸類 同類觀點放在一起
（4）命名組群 給同類觀點一個概念
（5）補充完善 看是否遺漏了大類，看每一類是否還有新觀點
（6）形成決策 確認決議及后續(xù)行動計劃
6、思維導圖
（1）思維導圖的應用領域
（2）思維導圖的應用原理
（3）思維導圖的操作流程
第四講：行動學習-催化團隊智慧的過程方法
行動學習五步法
第一步：現(xiàn)狀描述，問題定義
第二步：形勢評估，目標制定
第三步：系統(tǒng)分析，要因洞悉
第四步：創(chuàng)新解決，精明決策
第五步：計劃制訂 ，落實達成
五步法的實踐應用