中國培訓易(duoleduo02.cn) 人力資源內(nèi)訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
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課程詳情

第一板塊:醫(yī)護人員服務(wù)理念與服務(wù)意識篇









一、醫(yī)護人員服務(wù)理念篇
1、醫(yī)院為什么要讓患者滿意?
2、影響服務(wù)效果的三大因素
3、影響服務(wù)效果的四大層面
4、患者心理分析
A、患者性格分析
B、患者性別分析
C、患者年齡分析
D、患者職業(yè)分析
E、患者就醫(yī)決策身份分析
二、醫(yī)護人員服務(wù)意識篇
模塊一:要做好醫(yī)護服務(wù)先要有足夠的服務(wù)意識1、優(yōu)質(zhì)服務(wù)可產(chǎn)生哪些價值?
2、良好服務(wù)意識具備的三要素3、醫(yī)護人員自我角色定位3、患者就醫(yī)過程中的心理需求5、能夠感動患者的服務(wù)就是好的服務(wù)
模塊二:醫(yī)護人員如何培養(yǎng)服務(wù)意識
用心服務(wù)——假如我是消費者
主動服務(wù)——要做的正是患者正在想的
變通服務(wù)——工作標準是規(guī)范但患者滿意才是目標
愛心服務(wù)——服務(wù)不是僅僅用嘴,更要用“心”
激情服務(wù)——用全身心的愛迎接每一位患者
第二板塊:優(yōu)秀醫(yī)護人員綜合職業(yè)素養(yǎng)篇
醫(yī)護人員行為舉止篇
醫(yī)護人員微笑、目光、肢體語言訓練
醫(yī)護人員站姿訓練
醫(yī)護人員走姿訓練
醫(yī)護人員坐姿訓練
醫(yī)護人員蹲姿訓練
醫(yī)護人員鞠躬禮訓練
醫(yī)護人員電話、電梯、握手禮儀訓練、
醫(yī)護人員服務(wù)手勢、禮讓手勢、引領(lǐng)手勢、遞物姿勢訓練
醫(yī)護人員舉止優(yōu)雅的六級標準
醫(yī)護人員儀容儀表篇1、你是你自己的第一張名片2、醫(yī)護人員服飾著裝具體要求3、醫(yī)護人員日常著裝六大禁忌4、掌握服飾的TPO原則5、醫(yī)護人員化妝基本要求與技巧通過訓練醫(yī)護人員要達標:1、儀容儀表——美麗而大方2、真誠服務(wù)——發(fā)自內(nèi)心、樂在其中3、身體語言——熱情自然接納4、期待眼神——真誠而充滿關(guān)愛5、自信有力量——讓患者相信你具備專業(yè)能力
第三板塊:優(yōu)秀醫(yī)護人員接待禮儀與溝通技巧篇
模塊一:醫(yī)護人員待客要求1、對患者充滿關(guān)懷、體貼,學會換位思考2、一視同仁對待顧客3、了解顧客心理,傾聽顧客說話(重復(fù),贊同,提建議)4、處理好患者的要求、索賠、索取5、對當時提出的賠償,了解事件的來龍去脈6、做好售后跟蹤服務(wù)7、來有迎聲、問有答聲、去有送聲
模塊二:醫(yī)護人員接待服務(wù)技巧要求1、傾聽——傾聽是對患者高品質(zhì)的陪伴2、表達——解答患者疑慮是關(guān)鍵3、感覺——讀出患者內(nèi)心語言,對癥下藥4、靈活——服務(wù)一定是有心的、個性化的5、確認——不因為經(jīng)驗豐富而過度自信
模塊三:醫(yī)護人員溝通技巧訓練
1、影響溝通效果的三大因素
A、內(nèi)容
B、聲音、肢體語言
C、態(tài)度、情緒信心
2、溝通六件寶:微笑、同理心、提問、關(guān)心、聆聽、“三明治”
A、微笑訓練
B、同理心訓練
C、提問技巧訓練
D、關(guān)心技巧訓練
E、聆聽技巧訓練
F、“三明治”技巧訓練
3、深入患者情境
A、對方最關(guān)心的是什么
B、如何站在對方立場進行溝通
C、行為冰山模型
D、說到患者心理舒適區(qū)
4、醫(yī)生、護士語言服務(wù)規(guī)范
A、醫(yī)護人員服務(wù)語言規(guī)范
B、醫(yī)護人員語言規(guī)范的基本規(guī)則
C、日常接待禮貌用語
模塊四:醫(yī)護人員綜合服務(wù)禮儀訓練1、接待禮儀訓練2、送客禮儀訓練3、投訴處理訓練4、危機處理訓練5、服務(wù)流程訓練


講師簡介

  葛靜 老師
葛靜老師簡介
國內(nèi)著名禮儀培訓專家
銀行通信業(yè)資深禮儀講師
網(wǎng)點轉(zhuǎn)型品質(zhì)服務(wù)提升專家
中國形象設(shè)計協(xié)會禮儀理事
上海世博會特聘禮儀顧問
清華總裁班特聘講師
國內(nèi)資深情緒壓力管理專家
員工綜合職業(yè)素養(yǎng)提升專家
【葛靜老師授課風格】
葛靜老師 長期潛心專注于禮儀及情緒壓力管理培訓!
葛靜老師 是中國禮儀培訓行業(yè)的一朵奇葩!
葛靜老師 是國內(nèi)實用禮儀學創(chuàng)始人!
葛老師作為國內(nèi)最早從事禮儀及員工職業(yè)素養(yǎng)提升的培訓專家,一直秉承“實際、實用、實效”的培訓理念,通過葛老師實用禮儀學的系統(tǒng)培訓,可將員工塑造成具有儀態(tài)美、行為美、氣質(zhì)美、修為美、知行合一、德禮兼?zhèn)涞穆殘鲞_人!課程緊密結(jié)合企業(yè)實際需求及學員實際工作案例,將行為禮儀學、心理學、公關(guān)學、經(jīng)典國學、形體學、幸福學等精華內(nèi)容和企業(yè)所需禮儀進行了必要的融合!
葛老師具有內(nèi)外兼修的獨特人格魅力,8年專業(yè)培訓經(jīng)歷且年均授課量在200天以上,課程能快速深入學員內(nèi)心。葛老師作為銀行通信業(yè)輔導(dǎo)式培訓專家,多次深入并進駐到各營業(yè)網(wǎng)點,是營業(yè)廳品質(zhì)服務(wù)提升及員工心理輔導(dǎo)專家并將診斷、培訓、咨詢、輔導(dǎo)進行有機融合,依托卓越的咨詢和培訓經(jīng)驗,提供更有針對性、實效性的培訓及現(xiàn)場輔導(dǎo)服務(wù)! 同時參與多家銀行通信業(yè)服務(wù)理念、服務(wù)規(guī)范、服務(wù)禮儀等項目研發(fā)!

【培訓特點】
葛靜老師一直秉承著:“理論知識通俗化、復(fù)雜問題簡單化”的授課理念,實行“ 實際案例分析 + 分組研討分享+ 實用技巧訓練+效果鞏固” 的輕松互動授課方式。


課程對象



備    注

課程名稱:醫(yī)護人員服務(wù)禮儀與高效溝通技巧



 

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