中國培訓易(duoleduo02.cn) 市場營銷內訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(duoleduo02.cn)

培訓目標
   掌握性格分析的方法,并在此基礎上教給每個人如何發(fā)揮自己的特長,克服自己的弱點。更重要的是,我們要尊重自己,尊重別人,尊重性格本身。正如《哈姆雷特》中說的:“人是多么了不起的一個作品”,我們須記得,人是永遠獨一無二的。



課程詳情

第一部分:顧客心理需求、心理特點分析:
顧客心理需求分析:
客戶的信息需求
客戶的環(huán)境需求
客戶的情感需求
顧客心理特點分析:
客戶具有個性化
客戶具有經(jīng)驗化
客戶具有參與性
客戶具有信息敏感性

第二部分:顧客購買行為分析模型:
需求確認:發(fā)現(xiàn)自己的需求
信息搜索:尋找產(chǎn)品信息
方案評價:初步選定幾種需求滿足的方案,然后進行比較
購買決定:做出購買決定
購買后的行為:購買后再次評價
影響顧客購買行為的三要素
個人因素
環(huán)境因素
營銷因素

第三部分:顧客溝通風格個性測試與練習
個性風格測試
每種個性的特質講解
活躍型的表現(xiàn)
完善型的表現(xiàn)
支配型的表現(xiàn)
和藹型的表現(xiàn)
每種個性的自我提升策略
如何與不同個性的人相處溝通
視頻分析 案例討論 角色練習

第四部分:顧問式關懷技巧
伙伴觀念:以客戶為中心的顧問式銷售
顧客不喜歡和陌生人說話
用不用心顧客看在眼里
顧客喜歡區(qū)別對待
顧客喜歡自己體驗
顧客喜歡你記住他的名字
顧問式銷售的核心:需求、價值;
提問引導法:鎖定客戶的需求
傾聽技巧:聽懂對方的話外音;
開放問題:引導客戶多說;
封閉問題:鎖定客戶需求;
正面引導法:引導客戶自己下結論
澄清:當不了解客戶的意思時;
重復:當明白客戶的意思時;
引申:把話題從一個點引申到另外的點;
概括:和客戶一起總結概括;
反面引導法:暗示客戶解決問題的急迫性
專業(yè)提問的技巧:詢問法則;
面對不同客戶使用不同問題;
必問的幾個背景問題;
介紹方案:呈現(xiàn)方案的“價值”;
解決問題:
   在和客戶談時,學會引導客戶,“問服”客戶,而不是一味的說服。在適當時機提出成交和處理異議。

第五部分:情景演練、單元總結
情景演練攝像回放學員討論
單元小結:學員分享


講師簡介

  周文斌 老師
中國管理培訓推進行動組委會培訓部副主任。國內知名的行銷專家及管理如教練的倡導者與執(zhí)行者,勤于對德魯克管理思想的執(zhí)著和追隨者,“門店銷售服務人員銷售貼柜培訓”創(chuàng)始人、終端體驗式營銷傳播者!赌戏蕉际袌蟆贰度肆Y源研究與開發(fā)》《WTO與中國》《青年時訊》《領導力專刊》《北京人才報》都先后對其進行了采訪和專題報道。
著有暢銷書------《你賣產(chǎn)品 我賣話術》。

所獲榮譽:
華人商會教育委員會秘書長
新加坡華點通集團高級營銷顧問
中國形象健康職業(yè)教育網(wǎng)教務長
中國人力資源開發(fā)研究會特聘培訓師
“門店銷售服務人員銷售貼柜培訓”創(chuàng)始人
中國管理傳播網(wǎng)首席營銷顧問、主訓師
國內知名的行銷專家及企業(yè)電話行銷倡導者
人力資源和社會保障部CETTIC新職業(yè)研發(fā)專家
北京市人才服務中心銷售訓練中心首席訓練師
中國經(jīng)濟體制改革研究會培訓中心特聘培訓顧問
北京時代光華教育發(fā)展有限公司特聘高級講師
新加坡華新世紀企業(yè)管理研究院高級研究員
北京商業(yè)管理干部學院培訓中心副教授、高級咨詢顧問
中國國際商會“零售業(yè)管理”從業(yè)能力內容和標準參評專家


課程對象



備    注

課程名稱:顧客分析與顧問關懷技巧



 

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