中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）

內(nèi)容提示
企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)架的的六個(gè)關(guān)鍵步驟，本課程將“學(xué)習(xí)-績(jī)效”的內(nèi)在邏輯作為培訓(xùn)體系構(gòu)建的基本框架，結(jié)合培訓(xùn)歷史變革的發(fā)展趨勢(shì)，深入探討“學(xué)習(xí)-績(jī)效”范式下的組織培訓(xùn)實(shí)踐的方法及策略，在理性思考的基礎(chǔ)上剖析問題的本源，借助已有的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助培訓(xùn)管理者掌握構(gòu)建適合自己企業(yè)的方法與策略。
培訓(xùn)目標(biāo)
1.深刻認(rèn)識(shí)并理解企業(yè)培訓(xùn)的精髓及發(fā)展趨勢(shì)；
2.解構(gòu)對(duì)培訓(xùn)體系的已有認(rèn)知，促使學(xué)員理解并重新建構(gòu)新的思維模式；
3.幫助學(xué)員掌握構(gòu)建“學(xué)習(xí)-績(jī)效”范式培訓(xùn)體系的六個(gè)關(guān)鍵步驟；
4.開拓培訓(xùn)管理者的視野，進(jìn)一步提升培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)的操作能力。



課程詳情
破冰游戲：“我的眼里只有你”
課程互動(dòng)：
1、我的培訓(xùn)感悟
2、我的經(jīng)驗(yàn)
3、我的困惑/期待


課程案例導(dǎo)入：

1、LX公司的案例：“以知識(shí)管理為導(dǎo)向的課程體系建設(shè)”
2、TC公司的案例：“以銷售為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)體系”
3、BRN公司的咨詢案例：“以高銷售力為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)-績(jī)效培訓(xùn)體系”
練習(xí)：結(jié)合自己公司目前的實(shí)際，試著找出一個(gè)最能體現(xiàn)培訓(xùn)價(jià)值的切入點(diǎn)，并說明理由。
一、國內(nèi)外企業(yè)培訓(xùn)的變革
（一）ASTD年度報(bào)告：全球企業(yè)員工學(xué)習(xí)與發(fā)展調(diào)研報(bào)告
（二）凱洛格的中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與提升路徑
（三）威廉·J·羅斯維爾：《培訓(xùn)領(lǐng)域經(jīng)歷的八大范式》
小組討論：培訓(xùn)如何在企業(yè)發(fā)展中體現(xiàn)價(jià)值？
二、構(gòu)建學(xué)習(xí)-績(jī)效培訓(xùn)體系的方法論
（一）一個(gè)核心觀點(diǎn)
（二）四個(gè)維度分析
1、基于社會(huì)學(xué)習(xí)的維度
2、基于企業(yè)經(jīng)營管理的維度
3、基于HR管理的維度
4、基于“學(xué)習(xí)-績(jī)效”的維度
（三）一個(gè)重要方法：阿什里德模式分析
個(gè)人小結(jié)：請(qǐng)用三個(gè)關(guān)鍵詞總結(jié)我對(duì)構(gòu)建學(xué)習(xí)-績(jī)效培訓(xùn)體系方法論的理解
三、學(xué)習(xí)-績(jī)效培訓(xùn)體系的內(nèi)涵
（一）學(xué)習(xí)-績(jī)效培訓(xùn)體系的解讀
（二）學(xué)習(xí)-績(jī)效培訓(xùn)體系的特性
（三）學(xué)習(xí)-績(jī)效培訓(xùn)體系的原則
（四）學(xué)習(xí)-績(jī)效培訓(xùn)體系的機(jī)制
四、影響學(xué)習(xí)-績(jī)效培訓(xùn)體系構(gòu)建的三個(gè)因素
（一）行業(yè)特征分析
（二）企業(yè)文化特質(zhì)分析
（三）標(biāo)桿企業(yè)分析
五、構(gòu)建學(xué)習(xí)-績(jī)效培訓(xùn)體系的六個(gè)關(guān)鍵步驟
第一步：盤點(diǎn)
1、目的
2、方法與步驟
（1）梳理
（2）評(píng)估
（3）總結(jié)
3、重點(diǎn)內(nèi)容
（1）知識(shí)體系
（2）講師資源
（3）培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)
4、盤點(diǎn)報(bào)告模板
第二步：分析
1、目的：找出提升組織績(jī)效的困難與瓶頸
2、調(diào)研對(duì)象與方法
3、分析與調(diào)研報(bào)告
第三步：比較
1、目的
2、標(biāo)桿企業(yè)的選擇與剖析
3、SWOT分析與核心競(jìng)爭(zhēng)力
第四步：切入
1、短期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)的確定
2、靜態(tài)固化與動(dòng)態(tài)持續(xù)建構(gòu)
3、“點(diǎn)-線-面-體”的全方位結(jié)合
第五步：集成
1、體系集成目標(biāo)的確立
2、體系集成的標(biāo)準(zhǔn)
（1）員工職業(yè)發(fā)展
（2）完善并促進(jìn)HR管理
（3）組織核心競(jìng)爭(zhēng)力
3、形成學(xué)習(xí)-績(jī)效培訓(xùn)體系
第六步：評(píng)估
1、自我評(píng)估
2、企業(yè)經(jīng)營層評(píng)估
3、公示與確定


講師簡(jiǎn)介
  王偉 老師
華東師范大學(xué)教育學(xué)博士
　　　國家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師
　　　ATTT國際職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì) 授權(quán)教練
　　　美國領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心 認(rèn)證講師
　　　職業(yè)化、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專家
　　曾任大唐移動(dòng)通信、聯(lián)芯科技、同策房產(chǎn)等多家集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、高級(jí)人力資源總監(jiān)職務(wù)，有近10年大型國有企業(yè)、央企及集團(tuán)化公司的運(yùn)營與管理的經(jīng)驗(yàn)。
　　王博士具備企業(yè)人力資源管理、教育學(xué)、課程與教學(xué)論等方面的專業(yè)背景，長(zhǎng)期從事大型企業(yè)的人才發(fā)展與組織學(xué)習(xí)管理運(yùn)營工作，并將這些理論知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)與企業(yè)的人才培養(yǎng)實(shí)踐進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，在企業(yè)人力資源管理、中高層職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)化培養(yǎng)、員工職業(yè)化訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、高效溝通以及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力等專業(yè)領(lǐng)域積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
　　王偉博士以其獨(dú)特的教學(xué)方法，贏得學(xué)員的贊譽(yù)，客戶滿意度一直保證在90%以上，成為很多企業(yè)長(zhǎng)期的合作伙伴，被諸多企業(yè)評(píng)價(jià)為滿意度最高，最注重結(jié)果的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師。

經(jīng)典類課程：
《經(jīng)理人職業(yè)化素養(yǎng)提升》
《如何建設(shè)高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì)》
《中高層經(jīng)理全面管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》
《新任經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練》
《溝通策略與關(guān)系協(xié)調(diào)》
《中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練》
《新生代員工職業(yè)化塑造》
《新生代員工的管理與輔導(dǎo)》
《授權(quán)與激勵(lì)實(shí)務(wù)》
《高效會(huì)議管理與問題解決》
《贏在職場(chǎng)：職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力塑造與提升》
《90后員工管理》
《關(guān)鍵人才培養(yǎng)與使用》
《打造高效執(zhí)行力》

精品類課程：
《打造優(yōu)秀中層管理者——成功自我管理的工具與方法》
《企業(yè)核心人才的激勵(lì)與保留》
《高效能團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)化構(gòu)建之道》
《DISC職場(chǎng)人格與高效溝通技巧》
《下屬培育與輔導(dǎo)》
《TTT——授課呈現(xiàn)表達(dá)技巧》
《企業(yè)培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)》
《培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定》
《培訓(xùn)效果評(píng)估的關(guān)鍵與轉(zhuǎn)化》
《企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建》

服務(wù)過的客戶：
中國工商銀行濟(jì)南分行、上海大眾聯(lián)合發(fā)展、申通地鐵集團(tuán)、旺旺集團(tuán)、上海房地產(chǎn)協(xié)會(huì)、上海燃?xì)�、浙江三花集團(tuán)、貝爾尼尼、浙江金恒德國際物流集團(tuán)、艾為電子科技、京東方視訊（蘇州）、高斯化妝品銷售（中國）、夏利文物業(yè)、紐貝滋乳業(yè)、戴爾電腦、上海第一生化藥業(yè)、海瀾之家愛居兔、上海英內(nèi)、旭輝地產(chǎn)、亨泰地產(chǎn)、無錫求精、佳通輪胎、士商集團(tuán)、三菱電機(jī)、順達(dá)電子科技、英特爾、海龍集團(tuán)、升陽科技、普研（上海）、上海申瑞、上海國際服務(wù)貿(mào)易集團(tuán)、飛利浦、大唐電信、上海儀電信息網(wǎng)絡(luò)、國際半導(dǎo)體、愛立信、倫杰信息技術(shù)、中達(dá)電通、上海博轅信息、中國移動(dòng)通信、中國網(wǎng)通、多普達(dá)、東芝、杭州玫琳凱、上海凱泉、惠普科技、上海福電汽車、上海聯(lián)宇科技、博軟有限公司、直通車（廣州）有限公司等……。


課程對(duì)象
1.培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)
2.人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、企業(yè)中高層管理者
3.企業(yè)內(nèi)部講師


備    注
課程名稱：企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)架的的六個(gè)關(guān)鍵步驟


 

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