中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）

內(nèi)容提示
培訓(xùn)效果評估的關(guān)鍵與轉(zhuǎn)化培訓(xùn)，將重點幫助培訓(xùn)管理者樹立正確的評估理念；詳細(xì)解讀柯式四級評估的內(nèi)涵、方法，以及強化訓(xùn)后的行動改進與輔導(dǎo)策略，幫助培訓(xùn)管理者通過培訓(xùn)效果的有效評估進而實現(xiàn)提升培訓(xùn)績效的終極目標(biāo)。
培訓(xùn)目標(biāo)
1.幫助培訓(xùn)管理者重新梳理并深刻理解培訓(xùn)評估的理念；
2.學(xué)習(xí)培訓(xùn)評估的方法，掌握并正確使用評估工具；
3.幫助培訓(xùn)管理者重視并強化訓(xùn)后行動改進的的跟進、輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化。



課程詳情
破冰游戲：“客觀認(rèn)識自我”
課程導(dǎo)入：
1、培訓(xùn)效果評估中最難回答的問題是什么？
2、在培訓(xùn)效果評估時，找出一個最有可能贏得老板認(rèn)同的答案。


一、培訓(xùn)效果評估的現(xiàn)狀與缺失

（一）現(xiàn)狀描述
1、“忙”與難見成效
2、“累”與不滿意
3、“煩”與無緒
4、“急”與亂投醫(yī)
（二）缺失透視
1、經(jīng)驗的不足與缺乏
2、對企業(yè)的經(jīng)營/業(yè)務(wù)不熟悉
3、“困”于做，“迷”于思
4、止于溝通能力的制約
5、專業(yè)度與影響力


二、強化培訓(xùn)績效評估的理念

（一）培訓(xùn)的效果是設(shè)計出來的，不是評出來的
（二）有效評估的關(guān)鍵在于一個好的設(shè)計方案
（三）不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u估僅僅是“推卸責(zé)任的手段”
（四）從學(xué)習(xí)者的角度設(shè)計評估方案
（五）讓學(xué)習(xí)者成為合作者


三、柯氏四級評估的關(guān)鍵

（一）第一級評估：學(xué)員反應(yīng)
1、內(nèi)涵解讀與評估目的
2、第一級評估的指導(dǎo)原則
3、第一級評估的策略
（二）第二級評估：學(xué)習(xí)
1、內(nèi)涵解讀與評估目的
2、第二級評估的指導(dǎo)原則
3、第二級評估的策略：設(shè)計考試的五個基本步驟
4、第二級評估的評價：優(yōu)點與建議
（三）第三級評估：行為改變
1、內(nèi)涵解讀與評估目的
2、實施第三級評估的理由
3、第三級評估的指導(dǎo)原則
4、培訓(xùn)的邏輯與第三級評估
5、應(yīng)用第三級評估幫助改進學(xué)習(xí)效果
（四）第四級評估：業(yè)務(wù)結(jié)果
1、第四級評估的定義
2、第四級評估的指導(dǎo)原則
3、第四級評估的五個步驟


四、超越柯式四級評估的五個基本原則

原則一：把終點作為起點
原則二：期望值回報率是價值體現(xiàn)的最終指標(biāo)
原則三：業(yè)務(wù)合作伙伴關(guān)系是實現(xiàn)積極的期望值回報率必不可少的因素
原則四：在展示價值之前必須創(chuàng)造價值
原則五：用一條極具說服力的證據(jù)鏈展示培訓(xùn)帶來的基本價值


五、轉(zhuǎn)基因：培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化方法與策略

（一）何謂培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化
（二）培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的三個理論支持
1、同因素理論
2、激勵推廣理論
3、認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論
（三）影響培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的因素
（四）培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化模型
（五）支持培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的因素與條件
（六）案例分享：海瀾之家AJT的學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)化實踐


講師簡介
  王偉 老師
華東師范大學(xué)教育學(xué)博士
　　　國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師
　　　ATTT國際職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會 授權(quán)教練
　　　美國領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心 認(rèn)證講師
　　　職業(yè)化、團隊執(zhí)行力實戰(zhàn)訓(xùn)練專家
　　曾任大唐移動通信、聯(lián)芯科技、同策房產(chǎn)等多家集團培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、高級人力資源總監(jiān)職務(wù)，有近10年大型國有企業(yè)、央企及集團化公司的運營與管理的經(jīng)驗。
　　王博士具備企業(yè)人力資源管理、教育學(xué)、課程與教學(xué)論等方面的專業(yè)背景，長期從事大型企業(yè)的人才發(fā)展與組織學(xué)習(xí)管理運營工作，并將這些理論知識及經(jīng)驗與企業(yè)的人才培養(yǎng)實踐進行了有機的結(jié)合，在企業(yè)人力資源管理、中高層職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)化培養(yǎng)、員工職業(yè)化訓(xùn)練、團隊建設(shè)、高效溝通以及團隊執(zhí)行力等專業(yè)領(lǐng)域積累了豐富的實踐經(jīng)驗。
　　王偉博士以其獨特的教學(xué)方法，贏得學(xué)員的贊譽，客戶滿意度一直保證在90%以上，成為很多企業(yè)長期的合作伙伴，被諸多企業(yè)評價為滿意度最高，最注重結(jié)果的實戰(zhàn)培訓(xùn)師。

經(jīng)典類課程：
《經(jīng)理人職業(yè)化素養(yǎng)提升》
《如何建設(shè)高績效的管理團隊》
《中高層經(jīng)理全面管理技能實戰(zhàn)訓(xùn)練》
《新任經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練》
《溝通策略與關(guān)系協(xié)調(diào)》
《中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練》
《新生代員工職業(yè)化塑造》
《新生代員工的管理與輔導(dǎo)》
《授權(quán)與激勵實務(wù)》
《高效會議管理與問題解決》
《贏在職場：職業(yè)競爭力塑造與提升》
《90后員工管理》
《關(guān)鍵人才培養(yǎng)與使用》
《打造高效執(zhí)行力》

精品類課程：
《打造優(yōu)秀中層管理者——成功自我管理的工具與方法》
《企業(yè)核心人才的激勵與保留》
《高效能團隊系統(tǒng)化構(gòu)建之道》
《DISC職場人格與高效溝通技巧》
《下屬培育與輔導(dǎo)》
《TTT——授課呈現(xiàn)表達技巧》
《企業(yè)培訓(xùn)課程的設(shè)計與開發(fā)》
《培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)計劃制定》
《培訓(xùn)效果評估的關(guān)鍵與轉(zhuǎn)化》
《企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建》

服務(wù)過的客戶：
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課程對象
1.培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)
2.企業(yè)內(nèi)部講師人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、企業(yè)中高層管理者


備    注
課程名稱：培訓(xùn)效果評估的關(guān)鍵與轉(zhuǎn)化


 

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