中國(guó)培訓(xùn)易(duoleduo02.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)

內(nèi)容提示
管理包括兩個(gè)方面的問(wèn)題:一是對(duì)物的管理;二是對(duì)人的管理。對(duì)物的管理最終都要通過(guò)對(duì)人的管理來(lái)實(shí)現(xiàn),只有首先把管物的人管理好,才可能把物管理好。因此,如何搞好人的管理,如何理順組織架構(gòu),如何人盡其才,如何調(diào)動(dòng)人的工作積極性就成為組織中各級(jí)管理人員的重要課題。而《組織行為學(xué)》正是一門以一定組織中的員工的心理行為的發(fā)展規(guī)律為研究對(duì)象并探討相關(guān)方法與工具的課程。
培訓(xùn)目標(biāo)
1. 學(xué)會(huì)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)看待問(wèn)題;
2. 了解和掌握組織行為的基本原理,組織中的員工的心理行為的發(fā)展規(guī)律,對(duì)自我和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了解,并理解組織中的各項(xiàng)因素是如何對(duì)組織有效性起作用的;
3. 提高管理和領(lǐng)導(dǎo)能力,將所學(xué)東西應(yīng)用到實(shí)際工作中去。



課程詳情

緒論:組織行為學(xué)概說(shuō)
第一節(jié):組織行為學(xué)概論

一、 行為學(xué)
二、 組織行為學(xué)
三、 組織行為學(xué)研究的范疇
四、 工業(yè)心理學(xué)及其分支
五、 心理學(xué)研究的范疇
六、 組織行為學(xué)學(xué)科體系關(guān)系
七、 組織行為管理模式


第二節(jié):人類行為一般規(guī)律

第一部分:個(gè)體心理
第一節(jié):個(gè)性特征
一、 個(gè)性特征
二、 個(gè)性特征的幾個(gè)方面
(一)能力
(二)氣質(zhì)
(三)性格
(四)勝任力素質(zhì)模型
三、 個(gè)性特征評(píng)價(jià)技術(shù)
(一)個(gè)性評(píng)價(jià)技術(shù):心理測(cè)量
(二)評(píng)價(jià)技術(shù)的應(yīng)用
第二節(jié):個(gè)性傾向性
一、 需要
二、 動(dòng)機(jī)
三、 興趣
四、 理想
五、 信念
六、 世界觀


第三節(jié):針對(duì)個(gè)體心理的激勵(lì)理論

一、 動(dòng)機(jī)的研究
(一)動(dòng)機(jī)
(二)動(dòng)機(jī)對(duì)員工績(jī)效的影響
(三)內(nèi)驅(qū)力動(dòng)機(jī)
(四)豐富性動(dòng)機(jī)研究
(五)多維動(dòng)機(jī)模型
二、 馬斯洛需要層次理論
三、 赫茨伯格雙因素理論
四、 麥克利蘭成就需要理論
五、 ERG理論
六、 期望理論
七、 公平理論
八、 強(qiáng)化理論


第四節(jié):基于個(gè)體成就需要的職業(yè)生涯規(guī)劃

一、 職業(yè)
二、 職業(yè)生涯規(guī)劃
三、 職業(yè)錨
四、 職業(yè)錨類型
五、 職業(yè)發(fā)展周期規(guī)律
六、 生命家庭發(fā)展周期規(guī)律
第五節(jié):激勵(lì)員工的工作再設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)
一、 源于工作動(dòng)機(jī)激勵(lì)的工作再設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)
二、 工作再設(shè)計(jì)的幾個(gè)方面


第六節(jié):工作壓力管理

一、 壓力
(一)壓力
(二)壓力源
(三)壓力下的個(gè)體反應(yīng)
(四)壓力結(jié)果
二、 壓力管理
(一)個(gè)體壓力管理
(二)組織壓力管理
第二部分:群體心理
第一節(jié):人際知覺(jué)
一、 印象的形成
(一)印象的評(píng)價(jià)維度
(二)整合原則
二、 知覺(jué)偏差
(一)暈輪效應(yīng)
(二)刻板印象
(三)首因效應(yīng)和近因效應(yīng)
(四)寬大效應(yīng)
(五)投射
(六)證實(shí)偏差
三、 印象管理
(一)自我表現(xiàn)
(二)印象管理策略
第二節(jié):人際交往
一、 人際吸引
(一)外表
(二)能力
(三)人格特質(zhì)
(四)鄰近
(五)交互
(六)相似
(七)互補(bǔ)
二、 人際交往規(guī)律
(一)喬哈里窗口
(二)溝通動(dòng)力塔
(三)信任的建立(說(shuō)與做的關(guān)系)
三、 成功干系人理論
(一)項(xiàng)目干系人理論
(二)戰(zhàn)略干系人理論
(三)成功干系人理論
四、 人際關(guān)系中的歸因理論(凱利三維歸因理論)
(一)行為歸因涉及的三個(gè)方面的因素:
(二)一個(gè)因素歸因的三種行為信息
第三節(jié):群體沖突
一、 沖突
二、 沖突的影響
三、 人際沖突
四、 部門沖突
第四節(jié):群體決策
一、 決策范式
(一)識(shí)別決策問(wèn)題
(二)確定決策標(biāo)準(zhǔn)
(三)給標(biāo)準(zhǔn)分配權(quán)
(四)開(kāi)放被選方案
(五)選擇最優(yōu)方案
(六)方案實(shí)施
(七)評(píng)估方案效果
二、 群體決策障礙
三、 避免群體決策質(zhì)量下降措施
四、 群體決策技術(shù)
(一)頭腦風(fēng)暴
(二)名義群體技術(shù)
(三)德?tīng)柗萍夹g(shù)
(四)辯證決策法
第三部分:領(lǐng)導(dǎo)心理
第一節(jié):特質(zhì)理論
一、 特質(zhì)理論
二、 美國(guó)企業(yè)界企業(yè)家應(yīng)該具備的十項(xiàng)條件
第二節(jié):行為理論
一、 管理四分圖理論
二、 管理方格理論
第三節(jié):情境理論
第四部分:組織心理
第一節(jié):組織概說(shuō)
一、 組織
二、 管理的幅度和管理的層次
三、 組織的形式
(一)直線型組織
(二)職能型組織
(三)直線職能型組織
(四)矩陣式組織
(五)事業(yè)部型組織
四、 機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)
(一)決策中心
(二)執(zhí)行機(jī)構(gòu)
(三)信息機(jī)構(gòu)
(四)咨詢機(jī)構(gòu)
(五)監(jiān)督機(jī)構(gòu)
第二節(jié):組織文化
一、 文化
二、 企業(yè)文化
三、 企業(yè)文化構(gòu)成
(一)第一層面精神文化:以企業(yè)價(jià)值觀為核心的意識(shí)形態(tài)
(二)第二層面制度文化
(三)第三層面物質(zhì)文化
四、 企業(yè)文化建設(shè)
第三節(jié):學(xué)習(xí)型組織和組織變革
一、 學(xué)習(xí)型組織
二、 學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉
三、 學(xué)習(xí)型組織建設(shè)路徑
四、 組織變革


講師簡(jiǎn)介

  王明基 老師
北京大學(xué)人力資本研究所研究員
清華大學(xué)、浙江大學(xué)、西北大學(xué)、美國(guó)肯尼迪大學(xué)、加拿大皇家大學(xué)MBA、EMBA總裁班客座教授
資深人力資源管理
企業(yè)管理專家
實(shí)力派培訓(xùn)專家
NLP執(zhí)行師
團(tuán)隊(duì)教練
CCTV-中央教育臺(tái)《東方名家》節(jié)目主講

高校教學(xué)30余年經(jīng)驗(yàn),主要從事人力資源開(kāi)發(fā)管理、管理學(xué)、組織行為學(xué)、心理學(xué)、佛學(xué)方面研究
八十年代參與中國(guó)第一部人力資源管理教材編寫工作,二十年來(lái)著述頗豐,對(duì)管理理論有原創(chuàng)性的研究成果,理論功底深厚

培訓(xùn)擅長(zhǎng)領(lǐng)域:
體驗(yàn)式與講授式結(jié)合培訓(xùn)-
教授多年來(lái)一直關(guān)注人的成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)和企業(yè)成長(zhǎng),并長(zhǎng)期致力于該領(lǐng)域的研究,以期支持到不同層級(jí)的成長(zhǎng)愿求。在中、高級(jí)管理人員能力提升培訓(xùn)、人力資源管理培訓(xùn)等方面頗有造詣,把枯燥無(wú)味的理論從技術(shù)的層面提升到藝術(shù)的層面,大大提升了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。其培訓(xùn)風(fēng)格幽默詼諧,互動(dòng)性強(qiáng);培訓(xùn)內(nèi)容靈活多樣啟發(fā)智慧,同時(shí)又極具操作性。不僅為學(xué)員傳授知識(shí),更為學(xué)員厘清解決問(wèn)題的方法和思路,從而達(dá)到有效提升的目的。
在構(gòu)建中國(guó)企業(yè)內(nèi)部管理提升系統(tǒng)、聚焦企業(yè)的戰(zhàn)略管理、變革管理、企業(yè)流程再造、標(biāo)準(zhǔn)化管理建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè),工作分析、績(jī)效管理、時(shí)間管理、系統(tǒng)培訓(xùn)方案設(shè)計(jì),薪資設(shè)計(jì)、人事診斷、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織等方面有許多創(chuàng)新型的成果。在企業(yè)項(xiàng)目咨詢方面有深厚的理論功底和多年的現(xiàn)場(chǎng)咨詢經(jīng)驗(yàn)?梢葬槍(duì)企業(yè)不同發(fā)展階段的不同情況,提供吻合企業(yè)個(gè)性發(fā)展的培訓(xùn)咨詢服務(wù),是將管理理論有效指導(dǎo)實(shí)踐的行業(yè)專家。
咨詢式培訓(xùn)- 以結(jié)果為導(dǎo)向的融企業(yè)培訓(xùn)與咨詢相結(jié)合的混合模式。
新領(lǐng)域:
體驗(yàn)式與講授式結(jié)合培訓(xùn)-
新課程融入了東方古老智慧和西方前沿管理經(jīng)典,注入了心理學(xué)的世界前沿理論薩提亞·海欞格·NLP及國(guó)際埃里克森學(xué)院的教練體系,用全新的視角和思維打造完成。課程根據(jù)中國(guó)企業(yè)實(shí)際來(lái)詮釋企業(yè)管理、企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)建設(shè)。課程以成果為導(dǎo)向,運(yùn)用有效的方法和工具對(duì)人自身進(jìn)行了向內(nèi)的深層探索和挖掘,從而找到摯紂團(tuán)隊(duì)的核心問(wèn)題。運(yùn)用課上教學(xué)和互動(dòng),把以往的紙上談兵落地為可以實(shí)際操作,使體驗(yàn)者耳目一新全身心投入,在且學(xué)·且思·且行中悟到行動(dòng)的真正奧秘,拓闊思想的邊界,明確實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和愿景,從中悟到團(tuán)隊(duì)提升的真正空間。


課程對(duì)象



備    注

課程名稱:組織行為學(xué)



 

咨詢電話020-29042042      QQ 674837974
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